如何表达对弟弟的爱的教案
设计意图:
一直以来,照顾“弟弟妹妹”这类的活动,都会定在大班年龄段的幼儿,但是,随着2013年单独二胎政策的出台,我们现在很多小班的孩子,都成了哥哥。小小的哥哥,再加上小小的小弟弟妹妹,还有独身子女的年轻父母,这几个问题的碰撞,必然会产生更大的问题。
相信大家对老大因不想要二胎弟弟妹妹,离家出走、送走弟弟妹妹的新闻都很熟悉,大小孩弟弟爱上甚是如此,我们的小小孩呢?二胎以后,很多家长把精力过多投入到第二个孩子身上,忽视了对长子的关心,让长子有种被抛弃的感觉。长子就会将父母不再爱自己的责任推到弟妹身上,则与弟弟妹妹毫无亲情可言,要是缺乏正确引导,有的孩子甚者会出现心理问题,对幼儿今后的发展与人际交往有着长远影响。
活动目标:
1、理解故事,知道弟弟妹妹是家庭中的一一员,喜欢弟弟妹妹。
2、在游戏中,学习并探索带好弟弟妹妹的方法。
3、通过游戏,充分体验做哥哥的自豪感,体验关爱、分享与互助带来的快乐。
活动准备:
1、玩具布偶(人手一个)、鸡蛋一个(里面自制小鸡妹妹一只)
2、布置好的娃娃家场地,有床、奶瓶、尿不湿、澡盆、毛巾等
3、歌曲:《多了一个你》《摇篮曲》;故事PPT《我想有个弟弟》;情感升华PPT《我喜欢弟弟妹妹》
活动过程:
一、引出故事,激发兴趣1、教师出示鸡蛋,引起幼儿兴趣师:(故作神秘)小朋友们,老师手里拿的什么?(鸡蛋)这可不是一个普通的鸡蛋,它是谁呢?一起来听一个故事吧!
二、结合故事,展开讨论1、师:(讨论故事内容)哇,原来是小鸡妹妹呀!原来卡梅拉想要弟弟还是妹妹?为什么?
可是,鸡蛋孵出来是弟弟还是妹妹?那卡梅拉喜欢这个妹妹吗?为什么?
2、师:(联系幼儿实际)你喜欢弟弟还是妹妹?为什么?
3、小结:弟弟妹妹是我们家庭中的一个重要成员,和我们一样,是爸爸妈妈爷爷奶奶的心肝宝贝,他们需要我们哥哥的关心和爱护,我们哥哥要学会照顾他们!
三、体验游戏
1、我想要个弟弟妹妹师:(出示玩具布偶)哇,今天这里有几个弟弟妹妹,你喜欢他们吗?快来抱抱他!(鼓励幼儿自主选择一个弟弟或妹妹)
2、我会照顾弟弟妹妹师:(带领幼儿来到布置好的娃娃家,播放音乐《多了一个你》,引导幼儿照顾自己的弟弟妹妹)我们怎么照顾自己的弟弟妹妹呢?看,这里有奶瓶,有洗澡盆……我们动手来试试吧!
(教师巡回观察与指导)
3、我与弟弟妹妹再见师:(播放摇篮曲)天黑了,弟弟妹妹要睡觉了,噓~我们让他们好好睡一觉,做个甜甜的梦吧!
4、小结:请各别幼儿说说自己刚才是怎么照顾弟弟妹妹的?
四、总结师:我们小朋友都会成为一个很棒的哥哥,我们会陪着弟弟妹妹玩游戏,给他们讲故事。
知道么?最温暖的事,就是紧紧抱着弟弟妹妹,最幸福的事,就是看着弟弟妹妹安心的睡去。她们会很快的长大,然后和我们手牵手,陪我们走爸爸妈妈带我们没走完的路。
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