幼儿园大班语言教案《用爱送你回家》含反思
教学目标
在本次教学中，学生将会学到： - 学生能听懂歌曲《用爱送你回家》的歌词，理解歌曲中表达的情感，并在学习结束后能够唱出歌曲； - 学生能够通过朗读短句、拼接单词等活动加强对单词和语句的认知； - 学生能够通过游戏等互动形式增强对生词的理解和记忆； - 学生能够通过图画描述、口头表达等形式提高语言表达能力，并在学习结束后能够简单地口述出教材内容。
感恩节歌曲教材准备
•《用爱送你回家》歌曲录音
•以《用爱送你回家》为主题的绘本
•手工制作的相关物品，如车、屋、树等
•黑板、彩粉笔、橡皮、绘图纸、笔
教学过程
第一节课：活动1
1.引入主题： 老师与学生在圆形时间中自我介绍后，老师问学生：“你们今天有没有听过一首很好听的歌曲呢？”
2.播放歌曲《用爱送你回家》，学生跟着唱；
3.让学生一起思考：为什么这首歌叫《用爱送你回家》？歌曲中想表达什么情感？
4.小组活动：每个小组自行发挥想象力，分别选一位同学扮演小火车、车站、站台上的人、爸爸、妈妈等角，在场景布置后表演歌曲内容。
5.数学活动：完成与歌曲主题相关的数数游戏。举例：从起点开始，数到“5”的倍数，就加上一个房子等自行设计奖励。
第一节课：活动2
6.能力训练： 让学生自己接龙，口述除数口令。举例，小王说“拼音j开头的字母是”，小李接话说“鸡”。
7.与词汇学习相关的游戏：让学生按照老师的要求拼接出单词，练习听力和语文能力。
–按照音标拼读复杂元音单词；
–根据图片拼出正确单词；
–拼出感叹词，加强对语言情感的认知。
第二节课：活动1
8.引入：“你们觉得孩子们上学回家的路上会有哪些危险？”
9.通过绘本《用爱送你回家》的巧妙编排，老师与学生一起学习安全意识。
10.学生们自己绘制交通安全标志，加深安全意识；
11.分组表演，由学生自己编排表演内容，积极参与。
第二节课：活动2
12.引入：“你们身边有没有过感恩节？跟我说一说怎样过。”
13.通过图画描述，在课堂上展示感恩节的活动内容。学生可模仿或创作画面，代表他们家庭对这个节日的庆祝。
14.模仿游戏：“卡通双胞胎”，通过模仿动画片中的短句，加强巧妙娓娓道来的能力。
反思总结
15.教材准备方面：为了让课堂更生动、有趣，需要提前准备足够的物品，给学生提供多种感官刺激，避免单一模式的教学。
16.教学过程方面：在开课前，需要对教学内容充分掌握，合理安排课程的时间，增加与学生互动时间。
17.教学效果方面：学生能够熟悉并理解歌曲中所表达的情感，掌握中英文单词，加深安全意识，提高口述表达和听力能力。在教学过程中，需将学生的兴趣和特点纳入考虑，以吸引学生的注意力，达到教学目标。