没头脑和不高兴教学设计
快乐读书吧《没头脑和不高兴》导读课教学设计
【教学目标】
1.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息。
3.能初步学习阅读整本书,学会提问、猜测等阅读方法,感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
4.知道要热爱书籍,珍爱图书,注意不弄脏图书,养成良好的阅读习惯。
没头脑和不高兴故事5.引导学生有计划、做记录的读书意识。
【教学重点】
1.有阅读《没头脑和不高兴》的兴趣,能了解这本书的主要内容。
2.认识书的封面,初步养成爱护图书的好习惯。
【教学过程】
一、激趣导入
1.游戏:根据描述说词语。
2.出示词语:
没意思 没王法 没天理 没分寸 没眼
没好气 没戏唱 没分晓 没心肝 没出息
齐读。
3.出示词语“没头脑”,说说你觉得什么样叫“没头脑”。
4.今天我们阅读一本书,书中的一个小主人翁就叫“没头脑”。
出示封面
二、读懂封面
1.请同学们仔细地读一读封面,用笔把你的发现圈出来。
2.同学们一定有好多发现,我们来交流交流。
3.小结:通过刚才的阅读、交流。我们发现小小的封面上竟然藏着这么多秘密呢!我们以后拿到一本新书或到书店选购图书时,可以先读一读书的书名,一书的作者,还可以观察一下插图,看一看出版社。
三、聚焦开头,第一次猜测阅读
1.现在我们走进书本,看看开头,读读没头脑小时候的故事。要求:认真阅读,遇到不认识的字借助拼音读一读,边读边记,待会老师要考考同学们,看大家是不是记住这段故事的内容。
出示3-6页内容,学生自主阅读。
2.通过阅读,我们知道没头脑小时候丢三落四,刚才的故事里他都丢了哪些东西呢?
3.你猜猜,没头脑平时除了会丢帽子、丢书包,他还会丢什么?
4.下面我们来读读原著中的一段话,看看同学们猜的对不对。
出示“他过十二岁生日那天……”
谁来表演妈妈,读读妈妈对他的批评。
5.这天,同学们在教室里笑成一团,怎么回事?我们去看看
播放电影视频5’15’’-5’29’’内容
连同学也批评没头脑,通过视频看,没头脑改掉坏毛病了吗?
6.是呀,这么没头脑,大起来可怎么得了哇!
四、研读片段,第二次猜测阅读
1.这时出现了一个仙人,居然神奇地把没头脑变大了,并按没头脑的愿望,让他成了一名工程师。听说当了工程师的没头脑干了一个大工程,我们一起去看看。(播放电影视频6’52’’-7’55’’内容)
这没头脑设计的千层少年宫,大厅有万把个,有剧场,有运动场,有游艺场,有图书馆……总而言之,应有尽有。怎么样?还真像那么回事儿吧!
2.可依据没头脑那做事总是打个折扣、缺点零头的坏毛病,你觉得这千层少年宫会不会出问题?会有哪些问题?小组内先说一说,注意说话时要完整,待会儿请同学们汇报一下。
3.小组汇报,其他小组补充发言自己小组不同的猜测。
4.大家想象得很大胆,我们来看看书中是怎么描述的。(出示28-37)
阅读之后,你发现了没头脑设计的少年宫的问题了吗?
(1)设计的是一千层,落成后,实际是造了多少层?999层
(2)没头脑还为少年宫设计了一个喷水池,他把喷水池放在哪了?喷水池放在大堂中央会
有什么问题呀?
(3)这个少年宫最大的问题是什么呀?是呀,999层的少年宫居然没有装电梯!这么高的少年宫没有装电梯,给大家造成了什么麻烦呢?
我们再来看看没装电梯这个大问题给大家带来的麻烦。(播放电影爬楼视频)
5.听了帮助了自己的小朋友们的抱怨,如果你是没头脑,你会想些什么呀?
6.小结:是呀,如果小时候,没头脑能够听妈妈、同学的劝告,改掉这个毛病,就不会有现在这么多的麻烦。其实,任溶溶爷爷写这个这个故事,就是要告诉我们:要从小养成好习惯。
五、回归封面,延伸阅读
1.这节课,认识了小时候的没头脑,也去见识了长大以后的没头脑。看看封面,这里还有个不高兴,他为什么叫不高兴呢?长大以后的不高兴又会发生什么故事呢?我们回去以后自己接着读一读这个故事。
2.任溶溶爷爷通过故事想告诉我们从小就要养成好习惯,那么老师也有个小提醒,回去读书的时候,每天至少读半个小时,每次读完书,记得要把书放好,放平整,别把书弄脏了、弄皱了。
3.出示不同版本的没头脑和不高兴:老师还给大家带来了另一本《没头脑和不高兴》。你们有什么发现呢?
小结:没头脑和不高兴这本书,小朋友可喜欢了,不同的出版社都出版过,出版社不同,封面也不同,内容也会有一些调整。感兴趣的小朋友可以去把这些书来,比较着读一读。
六、制定阅读计划、引导做“读书记录卡”
1.同学们,这个故事比较长,我们可能没有办法一次读完。我们先看一看这本书有多少,能几天读完,分配一下每天读的内容,然后按我们制定的时间和内容来读。读的时候注意,每天至少要读半个小时,读书后,还可以把自己的疑问和有意思的地方用语音分享到我们班级的里。
2.读书还可以做记录,把自己学会的字词、喜欢的句段和读书的感受等记录下来,以后即使
书本不在跟前了,也能回忆起书中最有意思的内容。
3.一起快乐读书吧!
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