没头脑和不高兴教学设计
快乐读书吧《没头脑和不高兴》导读课教学设计
【教学目标】
1.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息。
3.能初步学习阅读整本书，学会提问、猜测等阅读方法，感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
4.知道要热爱书籍，珍爱图书，注意不弄脏图书，养成良好的阅读习惯。
没头脑和不高兴故事5.引导学生有计划、做记录的读书意识。
【教学重点】
1.有阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容。
2.认识书的封面，初步养成爱护图书的好习惯。
【教学过程】
一、激趣导入
1.游戏：根据描述说词语。
2.出示词语：
没意思 没王法 没天理 没分寸 没眼
没好气 没戏唱 没分晓 没心肝 没出息
齐读。
3.出示词语“没头脑”，说说你觉得什么样叫“没头脑”。
4.今天我们阅读一本书，书中的一个小主人翁就叫“没头脑”。
出示封面
二、读懂封面
1.请同学们仔细地读一读封面，用笔把你的发现圈出来。
2.同学们一定有好多发现，我们来交流交流。
3.小结：通过刚才的阅读、交流。我们发现小小的封面上竟然藏着这么多秘密呢！我们以后拿到一本新书或到书店选购图书时，可以先读一读书的书名，一书的作者，还可以观察一下插图，看一看出版社。
三、聚焦开头，第一次猜测阅读
1.现在我们走进书本，看看开头，读读没头脑小时候的故事。要求：认真阅读，遇到不认识的字借助拼音读一读，边读边记，待会老师要考考同学们，看大家是不是记住这段故事的内容。
出示3-6页内容，学生自主阅读。
2.通过阅读，我们知道没头脑小时候丢三落四，刚才的故事里他都丢了哪些东西呢？
3.你猜猜，没头脑平时除了会丢帽子、丢书包，他还会丢什么？
4.下面我们来读读原著中的一段话，看看同学们猜的对不对。
出示“他过十二岁生日那天……”
谁来表演妈妈，读读妈妈对他的批评。
5.这天，同学们在教室里笑成一团，怎么回事？我们去看看
播放电影视频5’15’’-5’29’’内容
连同学也批评没头脑，通过视频看，没头脑改掉坏毛病了吗？
6.是呀，这么没头脑，大起来可怎么得了哇！
四、研读片段，第二次猜测阅读
1.这时出现了一个仙人，居然神奇地把没头脑变大了，并按没头脑的愿望，让他成了一名工程师。听说当了工程师的没头脑干了一个大工程，我们一起去看看。（播放电影视频6’52’’-7’55’’内容）
这没头脑设计的千层少年宫，大厅有万把个，有剧场，有运动场，有游艺场，有图书馆……总而言之，应有尽有。怎么样？还真像那么回事儿吧！
2.可依据没头脑那做事总是打个折扣、缺点零头的坏毛病，你觉得这千层少年宫会不会出问题？会有哪些问题？小组内先说一说，注意说话时要完整，待会儿请同学们汇报一下。
3.小组汇报，其他小组补充发言自己小组不同的猜测。
4.大家想象得很大胆，我们来看看书中是怎么描述的。（出示28-37）
阅读之后，你发现了没头脑设计的少年宫的问题了吗？
（1）设计的是一千层，落成后，实际是造了多少层？999层
（2）没头脑还为少年宫设计了一个喷水池，他把喷水池放在哪了？喷水池放在大堂中央会
有什么问题呀？
（3）这个少年宫最大的问题是什么呀？是呀，999层的少年宫居然没有装电梯！这么高的少年宫没有装电梯，给大家造成了什么麻烦呢？
我们再来看看没装电梯这个大问题给大家带来的麻烦。（播放电影爬楼视频）
5.听了帮助了自己的小朋友们的抱怨，如果你是没头脑，你会想些什么呀？
6.小结：是呀，如果小时候，没头脑能够听妈妈、同学的劝告，改掉这个毛病，就不会有现在这么多的麻烦。其实，任溶溶爷爷写这个这个故事，就是要告诉我们：要从小养成好习惯。
五、回归封面，延伸阅读
1.这节课，认识了小时候的没头脑，也去见识了长大以后的没头脑。看看封面，这里还有个不高兴，他为什么叫不高兴呢？长大以后的不高兴又会发生什么故事呢？我们回去以后自己接着读一读这个故事。
2.任溶溶爷爷通过故事想告诉我们从小就要养成好习惯，那么老师也有个小提醒，回去读书的时候，每天至少读半个小时，每次读完书，记得要把书放好，放平整，别把书弄脏了、弄皱了。
3.出示不同版本的没头脑和不高兴：老师还给大家带来了另一本《没头脑和不高兴》。你们有什么发现呢？
小结：没头脑和不高兴这本书，小朋友可喜欢了，不同的出版社都出版过，出版社不同，封面也不同，内容也会有一些调整。感兴趣的小朋友可以去把这些书来，比较着读一读。
六、制定阅读计划、引导做“读书记录卡”
1.同学们，这个故事比较长，我们可能没有办法一次读完。我们先看一看这本书有多少，能几天读完，分配一下每天读的内容，然后按我们制定的时间和内容来读。读的时候注意，每天至少要读半个小时，读书后，还可以把自己的疑问和有意思的地方用语音分享到我们班级的里。
2.读书还可以做记录，把自己学会的字词、喜欢的句段和读书的感受等记录下来，以后即使
书本不在跟前了，也能回忆起书中最有意思的内容。
3.一起快乐读书吧！
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