《没头脑和不高兴》读后感
《没头脑和不高兴》读后感(一)
寒假期间,我看了许多书。我印象最深的是《没头脑和不高兴》这本书。
这本书讲述了从前有个邻居,今年十二岁,叫做“没头脑”。
他名字叫没头脑,人可有头脑,头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少。他读书也聪明,绝不可能没脑子。大家都叫他没头脑,因为他记什么都打折扣,缺点零头,无论做什么事情都丢三落四。他有一个朋友叫不高兴,不高兴有那么个坏脾气,一件事,大伙儿谈得好好的,他偏来个“不高兴”,这也不高兴,那也不高兴。大伙儿要上东,他不高兴上东,要上西;大伙上西了,他又不高兴上西,要上东,把人烦死了。
《没头脑和不高兴》读后感(二)
今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来,却让我深有感触。故事讲
的是两个小男孩,他们各有一个外号,一个叫没头脑,一个叫不高兴,名如其人。没头脑是一个做事马虎,丢三落四。
不高兴是一个动不动就生气,别人说东,他说西,别人说西他偏说东,做啥事都和别人对着干固执任信,我行我素。一天,不高兴遇到一仙人,仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望,让他们做一个月的大人。不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了一名建筑工程师后盖了一座少年宫,共三百层,里面应有尽有。一天,他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去,一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营,可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。
一路上大家都在埋怨起来:“这么高的大楼,连电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了,惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了,突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的,武松一棍下去,棍断了,就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了,央求老虎快点躺下,可老虎还是精神赳赳,一个劲地说:“不高兴不高兴”。就这样来来回回一共打了好几天,可老虎就是不高兴死,最后观众都求老虎快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理,不管做什么事情都要从小养成一个良好的习惯,要学会管理好自己的事情,要懂得听取别人的意见,否则长大后就会跟没头脑和不高兴一样了。
《没头脑和不高兴》读后感(三)
世界上有大也有小,可别以为小不重要,大也重要,小也重要。每个人都要相互帮助,这样才能创造美好的蓝天。
没头脑和不高兴读后感【一】
记得小时候每当我做错事的时候,爸爸总会说我做事没头脑,妈妈呢总说我是不高兴。我还一直纳闷没头脑和不高兴是何许人也?后来才渐渐明白原来没头脑和不高兴是爸爸妈妈小时候看的动画片《没头脑和不高兴》的主人公啊!直到后来,在老师的推荐下,我认认真真地看完动画片《没头脑和不高兴》,这才真正认识了没头脑和不高兴。
没头脑和不高兴是一对可爱又可气的活宝兄弟。没头脑整天丢三落四,就说早晨上学连书包都忘了拿,刚拿好书包,又忘记带帽子,妈妈都为他将来发愁。再说不高兴吧,他整天愁眉苦脸。就说那次下大雨吧!人们不让他走泥坑,他还偏走那里,嘴里喊着:不高兴不高兴,扑通掉进了大泥坑里去了。
没头脑和不高兴的故事告诉我们光有远大的目标是远远不够的。我要把没头脑和不高兴当做我身边的一面镜子,时时刻刻照照自己有没有这样的毛病。
没头脑和不高兴故事没头脑和不高兴的故事告诉我们要从小事做起,踏踏实实地走好每一步,学会用我们脑子来思考问题,增长知识。同时我们要天天高高兴兴,快快乐乐,把烦恼和忧伤都要扔在脑后,要热爱我们美好的生活。
总之我们要好好学习,保持认真而谦虚的学习态度,这样才能在不就的将来有所成功!同学们,你们说是吗?
没头脑和不高兴读后感【二】
前两天我津津有味地读完了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》,才知道没头脑和不高兴是这本书里两个小主人公的外号,没头脑他有头有脑,读书也很好,但就是有一个坏毛病凡事好打折扣。不高兴不是不会笑,而是固执任性,总不愿意与他人协调配合。
在一个偶然的机会里,没头脑和不高兴遇到了一位仙人,仙人把他俩变成了大人。没头脑变成了大人后当上了工程师,设计了一座三百层高的摩天大楼,却忘记了建电梯,要走到二百二十五层去看戏可不容易,得背上干粮、被褥,上下一次要一个月。戏的名称叫《武松打虎》,不高兴扮演的就是老虎,打了四五个钟头后,武松连拳头都举不起来了,可老虎还是精神赳赳,台下的观众不知道是《武松打虎》,还是《虎打武松》,尽管这样不高兴嘴里还在嘟囔:不高兴,不高兴!整打了四天四夜,没头脑觉得情形不对,就祈求仙人把他们变回去,让他们从头来过,从小养成好习惯,正好仙人算算一个月期限到了,就把他们又变回了小孩子。
读了这个故事,我明白了好习惯应该从小养成,因为长大了习惯就很难再改正过来,比如握笔姿势,坐姿、算算术竖式本不离手,且要保持干净整齐等等,并且通过这本书还让我懂得了要尊敬长辈,独立思
考,与人合作,刻苦学习,勇敢坚强,富于冒险这本书对我真是受益匪浅。
《没头脑和不高兴》读后感(四)
在生活中丢三落四、做事没条理,是我们经常要犯的错误。著名作家任溶溶在《没头脑和不高兴》中就塑造了这样一位极端的人物没头脑,他每做一件事情都是丢三落四。他去别人家串门,不是丢了书包,就是丢了帽子,拿回书包和帽子,却又丢了手套
读完之后,我不禁反思自己:我每天上学时,该带的红领巾,书包,水杯等是否都带了;每次放学回家时,该带的作业是否都带了?我觉得在今后的学习生活中一定要克服丢三落四的坏习惯。《没头脑和不高兴》读后感(五)
《没头脑和不高兴》读后感任溶溶不愧是我国儿童文学创作的大家。我喜欢文学,但很少看儿童文学作品。出于对学校老师的尊敬,也出于引导孩子读课外书的责任,我捧起了老人家的《没头脑和不高兴》。
不读不要紧,一读可就放不下喽!我一连读了两遍,还是爱不释手,恋恋不舍。这老头儿!这老头儿的书!读起来简直就是吃最好的金帝巧克力,不光让孩子喜不自胜,也让大人乐不可支。若品评《没头脑和不高兴》的语言文字:一个字,真好;两个字,实在好,三个字,确实是好。
温和可亲,干净利落,风趣幽默,往往还平仄照应,合辄押韵,默读很轻松,唱诵朗朗上口。您看开头几句:“他的名字叫没头脑,人可有头脑。头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少”。
“没头脑坐下做功课,练习本怎么也不着”|“。。。
。。。
不远就是他亲自设计的少年宫,。这座大楼高不见顶。。
。
。。。
这不是一座房子,像一座一层层的城”。这样的句子通篇可,不胜枚举,和散文诗一样。语言多是不到十个字的短句,精炼的不能再添减一个字,活泼的回味起来忍俊不禁,让人发笑。当然,平实中包涵着睿智和深邃,那是作者叫您觉得出却说不出的功夫。 / 要说《没头脑和不高兴》的故事情节、场景描写、人物刻画,我坚持上边评价的
一、
二、三个字:真好、实在好、确实是好。没头脑不服气妈妈的唠叨,变成了大人,设计了大楼没电梯。随众爬楼看节目,历尽艰难。
不高兴和同学不配合,和环境不协调。不顾客观情况和观众情绪,一味我行我素。表演没完没了。
时间、地点、人物,故事情节,虚实结合,具体逼真。一条线穿着,脉络清晰,过目难忘,一丝不乱。人物形象就更立体啦。
没头脑一次次敲门取落下的东西,一遍遍翻腾本子和书,不高兴不听同学劝说,偏走泥泞路,大合唱中慢悠悠怪腔怪调,两个主人翁活灵活现,栩栩如生;单纯、稚气,想问题做事情全凭直觉。幸福安逸家庭中的孩子,或许都有些书中的表现,多少都带点粘像的影子。大人、老人,一切过来人,小时候谁不是这样?就连几笔带过的弟弟妹妹,害怕哥哥闹脾气,“妈妈回来像大阴天看见了太阳,欢天喜地地扑过去”,想来真切实在,笔力所到,入木三分。
再赏析《没头脑和不高兴》的启智教育功能,我的观点更明确,还是坚持上边一二三的评价。我感觉,任溶溶老人著述的目的,一生的追求,是对人的启智教育,当然更侧重在儿童。他语言文字的美感,贯穿全篇。
他的善意,对儿童奉爱的心境,始终充沛在作品的每个角落,蕴含在文章的字里行间。那种内在的吸引力感化力,是作者灵魂真实的映照。寓批评在轻松愉悦之内,把说教于风趣幽默之中。
儿童爱读,大人愿看,各有各的思考和收获。教育的事比天大,孩子的事无小事。难就难在怎么进行,而这老头儿真行!我笃信,生理有遗传特性,精神更有遗传特性。
孩子体格品质的优劣,全隐藏和体现在大人身上。行为正邪久之成习,习惯正邪久之为性,品性优劣决定人生。潜移默化,开模能外,任老先生应该深谙此道。
这位非凡的儿童教育家,给我的思考重在于此。 / 任溶溶的作品老鼻子啦,据说有注重勇敢坚强吃苦耐劳的,有注重刻苦学习独立思考的,有注重诚信孝道举止行为的,有注重团结合作开发创新的。他八十多岁写作六十多年,至少熟悉四种外语。
他的书和译文,真实不虚称得上世界级,一代代人都喜欢。为了接受再教育,提升自我,为了融洽和影响后人,我正在开始接触。
《没头脑和不高兴》读后感(六)
自从我读了《没头脑和不高兴》这本书才知道,如果小时候不养成好习惯长大了做什么事都不会好。
我们千万别像没头脑和不高兴他们一样,小时候不好好学习,长大了就不能做好事情。所以我决定要从他们身上吸取教训,好好学习,千万不能变的跟他们一样。
我喜欢这本书,因为这本书教会我们很多道理:我们要热情地帮助别人,对人温和,不能乱发脾气,还要好好学习,不能骄傲,要当一个对社会有用的人。
《没头脑和不高兴》读后感(七)
老师给我们讲了没头脑和不高兴,昨天老师讲的是没头脑在他叔叔家玩,可是,没头脑回家了,叔叔刚把门关上,“咚咚咚”,叔叔打开门一看是没头脑,没头脑说:“叔叔,我忘了拿手套了。
”没头脑在他叔叔家了半天终于到了。没头脑走了,叔叔刚关上门,“咚咚咚”,开门又是没头脑,没头脑说:“我手套戴了,可是我的书包忘在这里了。”没头脑完了,走了,叔叔刚关上门,“咚咚咚”,叔叔说:“肯定是没头脑。”叔叔开门拿起手套一扔,一看他要的是帽子,然后……没头脑的生日到了,他叔叔拿了礼物到没头脑家,没头脑说:“叔叔你给我这么多礼物!”妈妈说:“快谢谢叔叔。”叔叔说:“不用谢,这是他丢在我家的。”妈妈说:“这个孩子就是没记性。”《没头脑和不高兴》读后感(八)
读完《没头脑和不高兴》这本书之后,我知道了这本书讲的是:”没头脑“和”不高兴“是两位主人公的外号,”没头脑“不是不聪明,只是做事马虎,常常丢三落四的;”不高兴“不是不会笑,而是固执任性,总不愿意与他人协调配合。”没头脑“当上工程师以后,设计了一座三百层的摩天大厦作
为少年宫,却忘了设计电梯,到了二百二十五层楼上去看场戏,得背上干粮、被褥,上下一次要一个月。
”不高兴“却跟他人搭档演武松打虎,他扮演老虎,却总是不高兴按照剧情的要求被武松打死,结果急了台下看戏的小朋友,最后,还是”没头脑“把他拖了下去,仙人把他们变回来后,”没头脑“变得”有头脑“了,”不高兴“也变得性格开朗了。
读完这本书之后,我发现这本书很幽默,让我快笑掉牙了,这本书的意义就是,让我们在童年里多一些快乐,让这本书陪伴我们度过一个快乐美好的童年。但我一个很深的感悟:我们不要学不高兴,天天都不快乐,也不要学没头脑,总是整天丢三落四的,我们要从小养成良好的生活习惯,改掉缺点。
《没头脑和不高兴》读后感(九)
妈妈给我买了一本看起来很傻气的书,叫《没头脑和不高兴》,我还是很认真地把它看完了。
故事讲的是没头脑每天丢三落四,不高兴老是不高兴不高兴的,于是他们仙人帮他们现实了他们的愿望,没头脑变成了建筑师,不高兴变成了演员,可是他们没有从小养成好习惯,所以没头脑盖三百层的楼房,却忘了建电梯;不高兴演武松打老虎,应该是武松把老虎打死了,可是不高兴演的老虎却把武松给累坏了,大家都求不高兴让他装死,可是不高兴就是说不高兴不高兴。最后没头脑和不高兴又去仙人,他们求仙人让他们变回原来的样子,他们想从小养成好习惯,仙人答应了,把他们变回了原来的样子,于是没头脑和不高兴都从小养成了好习惯。
读完后,我觉得没头脑应该每天作好自己学习的规划,把自己的东西放到该放的地方,东西在使用前和使用后都应该认真检查一下,这样就不会丢三落四了;不高兴每天都说不高兴不高兴,他应该和大家一起玩,即使玩的东西不一样,也可以今天玩这个,明天玩那个,而不必因为不能玩自己喜欢的就不出门。
看起来很傻气的书,却教给我们一些道理,要从小养成良好的习惯,不能丢三落四,每天都可以过得开开心心的。
《没头脑和不高兴》读后感(十)
你们认识没头脑和不高兴吗?他们是一本《天空飞过的一鱼》这本书里一个故事的主人公。故事的名称就是两个主人公的名字就《没头脑和不高兴》这个故事是任溶溶老爷爷写的。
你们一定会觉得奇怪,为什么这两个人好好的名字不取,却要叫“没头脑”、“不高兴”呢?因为没头脑做事粗心,没有记性,总是丢三落四的,所以他叫没头脑。不高兴则是别人高兴时,他不高兴。别人不高兴时他却高兴。别人让他做什么,他总是不高兴做,所以就得名不高兴。
这两个人虽然缺点不一样,可是却都想快点长大。有一天,他们得到了一位仙人的帮助,一下子就长成大人。没头脑成了一名工程师。造了一座300多层的少年宫。少年宫里富丽堂皇,可是就是没造电梯,
害得想看演出的人要爬两百多层楼梯。而爬上两百多层楼要一个多月,于是壮观的一幕出现了。一个个要看演出的人背着一袋行李,艰难地上着楼梯,一个个满头大汗,气喘吁吁。而没头脑呢,问了才知道原来是自己没有设计电梯,造成这个烦,你们说他是不是太没头脑了,连这种大设计都忘想了!
不高兴长大后当了一个演员,演武松打虎里的老虎。结果只演了一天的戏演了十几天。就是因为不高兴不高兴死。结果急死了台下的人。
后来,他们又了仙人把他们了两个人又变成了小学生。
读完这个故事,我就忍不住大笑起来,这么滑稽的,两个人,真是世上少见!可是在忍俊不禁的时候,我又有点汗颜了,其实我也是个小小的没头脑和不高兴啊!
有一次,我打开数学作业本,一看。哈!今天的作业太简单了,只是小数乘小数而已。我想起龙老师说过的小树可以转换成整数来算。开始的计算简单只是0。5×0。7这些计算。一到后面计算就难了。啊!207×3。22。我在等于号后面自信满满的写上了6624。后面的好多题我都用这种方法来计算。我把我的作业本交上去了。时间过得好像特别快,一下子就到了发作业本的时间了。龙老师说:“安道杭。”我得意洋洋地上去,准备领“全对”作业本。我一上去,龙老师就说:“你看看你错那么多。”我迷惑不解的打开作业本。一看前面都对,而后面都是没有小数点搞错了。龙老师就
说:“转换了还要加小数点,你听了没有啊。”妈妈看了作业本后很生气说:“你看了没头脑,都成了没头脑了。”我很伤心,看来不能学没头脑。要仔细一点,认真一点。
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