二年级语文《没头脑和不高兴》阅读考级
第一篇：二年级语文《 没头脑和不高兴》阅读考级
《没头脑和不高兴》阅读题
1、《没头脑和不高兴》的作者（任溶溶）
2、“没头脑”是一个12岁的（）孩。A、女
没头脑和不高兴故事B、男
3、我有个邻居，今年（）岁，叫做“没头脑”。A、10
B、12
C、11
4、他们在仙人的帮助下，“没头脑”成了（），“不高兴”成了（）。A、建筑工程师
B、演员
5、“没头脑”设计了一幢三百层高，但他把大楼的（）给忘了！
A、楼梯
B、电梯
6、“不高兴” 当了一名演员，演的是《武松打虎》中的（）A、老虎
B、武松
7、他俩在（）的帮助下成了大人，知道了自己的缺点，最后改正了。A、仙人
B、老师
C、妈妈
8、没头脑造了一座（）层的大房子。A、100
B、3000
C、300
9、仙人打他俩变成大人，等他们（）长时间。
A、一年
B、半个月
C、一个月
10、在“没头脑”建的300层大楼的（）层演戏《武松打虎》。A、300
B、252
C、225
11、由于大楼没有电梯，看戏要爬半个月的楼，来回要（）A、一个月
B、半个月
C、一年
12、没头脑和不高兴最后变回小孩了吗？（）A、变回了
B、没变回了
答案：B BBA B
A A C C C
A A
第二篇：没头脑和不高兴二年级读后感
《没头脑和不高兴》故事讲述了两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。下面分享关于《没头脑和不高兴》读后感，供同学们学习。
《没头脑和不高兴》读后感
1读完《没头脑和不高兴》这本书之后，我知道了这本书讲的是：”没头脑“和”不高兴“是两位主人公的外号，”没头脑“不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四的；”不高兴“不是不会笑，
而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。”没头脑“当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，却忘了设计电梯，到了二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。”不高兴“却跟他人搭档演武松打虎，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急了台下看戏的小朋友，最后，还是”没头脑“把他拖了下去，仙人把他们变回来后，”没头脑“变得”有头脑“了，”不高兴“也变得性格开朗了。
读完这本书之后，我发现这本书很幽默，让我快笑掉牙了，这本书的意义就是，让我们在童年里多一些快乐，让这本书陪伴我们度过一个快乐美好的童年。但我一个很深的感悟：我们不要学不高兴，天天都不快乐，也不要学没头脑，总是整天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯，改掉缺点。
《没头脑和不高兴》读后感
2不高兴，他一做游戏就不高兴。有一次，他们参加歌唱比赛，不高兴突然唱的那么慢，结果他们连最后一个名次也没有排上……
经历过一些事情后，没头脑知道了不要做事粗心大意，而不高兴也知道以后要开心起来。最后没头脑变成了有头脑，不高兴变成了很高兴，他们都得到了自己想要的。
《没头脑和不高兴》读后感
3没头脑？不高兴？一看这本书的题目我就觉得这本书定很有趣。果然，这本书很搞笑哦！
没头脑是个没头没脑的东西吗？不是的，只是他做事没头没脑的。有一次，没头脑去好朋友家里玩要走了，刚关上门，”嘭嘭嘭“，一看，还是没头脑，我问他干什么？他说忘记拿书包。我刚关上门，一看”呀！“这不还有他的手套吗？再仔细一看，还有他拉下的围巾。
《没头脑和不高兴》读后感
4读了《没头脑和不高兴》这本书，觉的很有趣很好笑。书中有两个主人公，一个是“没头脑”一个是“不高兴”。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑当上工程师以后，设计了一座三百层的的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。”不高兴“呢，他跟人搭挡演”武松打虎“，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。
看完这本书，让我知道了不管做什么事情都不能马虎，要认真仔细，要懂得听取别人的意见，
要学会管理好自己的事情，要从小养成一个良好的习惯。
《没头脑和不高兴》读后感5
过中秋节前，老师给我们发了一本书叫《没头脑和不高兴》，看到书名我就想：没头脑怎么就没头脑，不高兴怎么就不高兴了呢？我就带着问题去读。
我读完以后才知道，因为没头脑总是忘事儿，所以别人给他起了个外号叫“没头脑”。不高兴是因为他干什么都说不高兴，所以别人叫他“不高兴”。《没头脑和不高兴》书中我最喜欢的一篇是“当心你自己身上的小妖精”，多多以前很乖，可是从多多生过病以后就不乖了。爷爷告诉多多他身体里有脾气精的时候，多多很勇敢把脾气精给赶走了。我读了这本书懂得了不要忘事，每天一定要开心才行。
《没头脑和不高兴》读后感6
今天我读了一个故事《没头脑和不高兴》，讲了“没头脑”总是丢三落四，他有一个好朋友“不高兴”，“不高兴”是一个动不动就发脾气的人，从来不理会别人的想法。“不高兴”碰到了一位仙人，就请求仙人把他和“没头脑”变成大人，看看俩人长大后的世界什么样。长大后“没头脑”
当了工程师，建了一座三百层的少年宫，可是却忘了安电梯；“不高兴”当了演员，表演《武松打虎》，他演老虎却不高兴被打死，闹了很多笑话，他们俩给人们制造了很多麻烦，也终于懂得，小时不经意的坏习惯会阻碍自己往更好的方向发展。最后他们又到仙人把他们变回了原样，决心从小改变坏习惯。
《没头脑和不高兴》读后感看完我明白了从小就要养成良好的习惯，否则长大了后悔就晚了。
第三篇：没头脑和不高兴
3*《“没头脑”和“不高兴”》
一、教学要求：
1．指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
2．认识“咒、暂”两个生字。
二、教学重点、难点：把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
三、教学过程：
（一）导入：同学们，你们喜欢学习童话吗？为什么？今天，我们再学一篇童话《“没头脑”和“不高兴”》
（二）新课：
1、自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。三读：提出不懂的问题。