大班科学丰收的季节教案反思
1、大班科学丰收的季节教案反思
  活动目标
  1.感受秋天丰富的彩，知道秋天是收获的季节。
  2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
  3.产生喜欢秋天，热爱大自然的感情。
  4.简单了解秋天的由来，知道它的全称、日期和意义。
  5.在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热爱。
  活动准备
  秋天联系农田果园。
  活动过程：
  1.参观前组织孩子谈话。
  老师告诉孩子们去哪里参观，讨论外出参观时的注意事项，让每个孩子都能遵守集体规则，和同伴一起关注秋天植物的生长变化。
  2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。
  (1)教师带领幼儿观察果园中的果树，鼓励幼儿大胆说出各种果树的名称和造型特征。
  (2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?
  (3)老师做一个简单的总结，给孩子们做一个简单的介绍:秋天到了。除了各种水果，很多农作物也成熟了，有金黄的玉米，沉甸甸的水稻，可爱的棉花，又大又圆的南瓜。
  (4)丰富孩子关于农作物的知识和经验。
  3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。
  人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?
  4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
  活动重点难点：
  1.焦点:感知秋天丰富的彩，知道秋天是收获的季节。
  2.难点:通过观察秋天的田野和果园，我们知道许多农作物和水果在秋天成熟。
  活动反思：
  本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。
2、大班语言活动丰收的季节教案反思
  设计思路：
  本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。
  首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。
  其次，引导幼儿讨论为小动物工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。
  活动目标：
  1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能
力。
  2.认识单词宝贝:猴子、小羊、老鼠、小鸭子、螃蟹、游泳池、蔬菜、餐馆、裁缝店和果园。
  3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
  5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
  活动准备：
  背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干
  活动流程：
  谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议
  活动过程：
  一、谈话引入，激发兴趣
  师：现在是什么季节啊?(秋天)
  对的，秋天是丰收的季节，瞧!果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。
  那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。
  二、观赏图片，讨论
收获季节  老师:请和旁边的小朋友进行温和的讨论，发表自己的看法。教师适当的巡回指导
  三、交流意见
  请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
  四、分组讨论
  老师:小朋友愿意帮助小动物到适合自己的工作。接下来，请五人一组一起讨论。大家讨论完后，会有一个小朋友来写，帮小动物你认为适合它们的工作。在孩子们的小组中讨论，老师会巡视和指导
  五、师生共议
  请幼儿代表发表自己组员的意见
  老师:我也试过帮小动物工作。听取我的意见，在孩子们的共同认可下，帮助小动物根据自己的习惯到最适合自己的工作。
  最后展示宝贝这个词，让孩子互相认识。
  活动反思：
  这项活动让孩子们为小动物到合适的工作，充分展示他们丰富的想象力和良好的语言表达能力，让孩子们在感兴趣的语言活动中展示丰富的想象力，大胆地表达自己，提高表达能力。
3、大班科学丰收的季节秋天教案反思
  活动目标：
  1.让孩子认识一些农作物或果树。
  2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
  3.教育孩子尊重成人劳动，珍惜庄稼。
  活动准备：
  联系参观事宜，察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图"丰收的金秋"。
  活动过程：
  1.激发孩子去乡村游玩的兴趣和欲望。
  2.组织孩子观察和认识各种农作物。
  "请你们看看农田里有哪些农作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
  "田里还有哪些作物也丰收了?"(引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服)
  3.组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程"农民伯伯现在在干什么?"(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)"现在我们和他们一起干吧!"(组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).师生共同小结。