大班科学丰收的季节教案反思
1、大班科学丰收的季节教案反思
活动目标
1.感受秋天丰富的彩,知道秋天是收获的季节。
2、通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
3.产生喜欢秋天,热爱大自然的感情。
4.简单了解秋天的由来,知道它的全称、日期和意义。
5.在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热爱。
活动准备
秋天联系农田果园。
活动过程:
1.参观前组织孩子谈话。
老师告诉孩子们去哪里参观,讨论外出参观时的注意事项,让每个孩子都能遵守集体规则,和同伴一起关注秋天植物的生长变化。
2、带领幼儿参观农田,认识几种常见的果树和农作物。
(1)教师带领幼儿观察果园中的果树,鼓励幼儿大胆说出各种果树的名称和造型特征。
(2)引导幼儿观察秋天的农田,说说:农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?
(3)老师做一个简单的总结,给孩子们做一个简单的介绍:秋天到了。除了各种水果,很多农作物也成熟了,有金黄的玉米,沉甸甸的水稻,可爱的棉花,又大又圆的南瓜。
(4)丰富孩子关于农作物的知识和经验。
3、了解秋天农民的工作,知道要爱惜粮食。
人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后,怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?
4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
活动重点难点:
1.焦点:感知秋天丰富的彩,知道秋天是收获的季节。
2.难点:通过观察秋天的田野和果园,我们知道许多农作物和水果在秋天成熟。
活动反思:
本课是学生第一次学习课文,教师应充分关注学生的情感体验,积极营造亲密和谐的读书氛围,适时提供机会,让学生获得一种积极的情感体验,在鼓励、等待与欣赏中,学会阅读,使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征,体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此,开课伊始,我巧妙设置悬念,让学生带着好奇心从颜绚丽的树叶,了解秋天的季节特征,贴近生活,感受秋天。
2、大班语言活动丰收的季节教案反思
设计思路:
本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”,结合主题的开展,我们想到了这堂课。随着秋季的到来,小镇上到处呈现出一片繁忙的景象:马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到,他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。
首先,活动通过创设一个问题情境,引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开,极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中,鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。
其次,引导幼儿讨论为小动物工作时,我让孩子们能够以互相合作的心态,让他们勇敢地将自己的想法说出来,从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来,既发展了孩子们的合作意识,也培养了他们独立思考的能力。
活动目标:
1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性,初步学用“因为”说一句话,发展幼儿的口语表达能
力。
2.认识单词宝贝:猴子、小羊、老鼠、小鸭子、螃蟹、游泳池、蔬菜、餐馆、裁缝店和果园。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
活动准备:
背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干
活动流程:
谈话引入,激发兴趣——观赏图片,讨论——交流意见——分组讨论——师生共议
活动过程:
一、谈话引入,激发兴趣
师:现在是什么季节啊?(秋天)
对的,秋天是丰收的季节,瞧!果园里的树上挂满了水果,粮食和蔬菜也大丰收,大家心里都非常的开心,也都要做新衣裳,每个店里都顾客盈门,店主们都很开心,但是客人太多了,店主们要招聘营业员,这不,小猴来到了游泳池,螃蟹来到了果园,小老鼠去了饭店,小羊去蔬菜馆帮忙了,还有小鸭来到了裁缝店。
那么现在老师想考考你们,你们觉得这些小动物的工作都适合他们吗,如果你觉得适合的话,说出理由,用“因为”说一句完整的话,如果你觉得不适合的话,也请说出理由,也用“因为”说一句完整的话。
二、观赏图片,讨论
收获季节 老师:请和旁边的小朋友进行温和的讨论,发表自己的看法。教师适当的巡回指导
三、交流意见
请孩子们说说自己的想法,争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
四、分组讨论
老师:小朋友愿意帮助小动物到适合自己的工作。接下来,请五人一组一起讨论。大家讨论完后,会有一个小朋友来写,帮小动物你认为适合它们的工作。在孩子们的小组中讨论,老师会巡视和指导
五、师生共议
请幼儿代表发表自己组员的意见
老师:我也试过帮小动物工作。听取我的意见,在孩子们的共同认可下,帮助小动物根据自己的习惯到最适合自己的工作。
最后展示宝贝这个词,让孩子互相认识。
活动反思:
这项活动让孩子们为小动物到合适的工作,充分展示他们丰富的想象力和良好的语言表达能力,让孩子们在感兴趣的语言活动中展示丰富的想象力,大胆地表达自己,提高表达能力。
3、大班科学丰收的季节秋天教案反思
活动目标:
1.让孩子认识一些农作物或果树。
2.让幼儿感受秋天的美景,体验金秋是丰收的季节,培养幼儿热爱大自然的情感。
3.教育孩子尊重成人劳动,珍惜庄稼。
活动准备:
联系参观事宜,察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)准备交通工具和幼儿必备的生活用品,提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图"丰收的金秋"。
活动过程:
1.激发孩子去乡村游玩的兴趣和欲望。
2.组织孩子观察和认识各种农作物。
"请你们看看农田里有哪些农作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实,并相互讨论,知道它们是人们的粮食。
"田里还有哪些作物也丰收了?"(引导幼儿观察棉花,摘几只棉桃,知道棉花可以用来做衣服)
3.组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程"农民伯伯现在在干什么?"(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)"现在我们和他们一起干吧!"(组织幼儿参与,如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).师生共同小结。
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