教师研修个人总结内容(10篇)
教师研修个人总结内容篇1
新的课程改革要请教师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“研究者”,主动的“实践者”和严厉的“反思者”,即要请教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐渐推动,农村学校教师的专业化发展与缺少专业指导的矛盾日益突出,教师专业素质的进步,仅靠专家的指导远远不能适应情势的发展,大范围送教师外出学习也不现实。因此,我必须探索出与学校发展,与本身成长相适应的校本研修模式尤其重要。回顾一年来的工作,我在校本研修上现总结以下:
本年以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以增进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在增进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和毕生发展服务,使自己及同伴们转变成素质良好、能适应社会需求、能增进学生全面发展的好。
1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好了每次听课后记录。学会思考教育题目,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公然课后,把自己在教学
实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。
3、认真参加集体组织的学习培训,作好培训的记录。使自己的政治、业务素质在原本的基础上得到了进一步的进步,加强本身的实践能力和教育创新能力,转变了教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处,探索出一条合适自己的发展之路,争取逐渐构成自己的教学特点。
4、建立了现代学生观,以发展的眼光看待每个学生。相信学生有巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,增进学生的主体发展,努力做到了因材施教
5、精心预备自己的研修课程,把握现代教育技术能力,熟练应用计算机备课,能借助网络查有关教学资料,能利用软件制作课件,应用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。
我对自己的专业水平有一个苏醒的熟悉,我决心不断学习,
不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,进步教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。
教师研修个人总结内容篇2
语文名师工作室是一个学习和交流的平台,在这里大家共同学习,共同成长,共同去发现和塑造着语文的美。
一、读中提升,练就慧眼。
课程小结作为一名教师,特别是一名语文教师,不读书是难以想象的。每个月我都按照要求阅读教育教学类的书籍,增加自己的文化修养。并按时在工作室中上传学习体会和每月学习小结。
本学期,我重点阅读了康震解读唐宋八大家系列图书,为自己的诗词教学增加了内涵。
二、专题研究,形成特。
语文教师要有自己的教学风格和特,让自己的课堂成为一个磁力强大的磁场,吸引住每一个学生。
在教学中我有这样的感受,现在的学生都很聪明,数学仅凭课堂就能完成学习任务,获得相对而言不错的成绩。而语文需要花大量的时间去积累,阅读课外书籍,练习识字写字,所以很多学生对语文抱有敬而远之的态度,使得语文成绩并不理想。这就需要教师在课堂上多下功夫,一方面帮他们解决学习中的难点,
一方面增强语文教学的内涵,使得语文课堂更有魅力,让学生爱上语文这门学科。
我依托字理教学这一专题研究,发挥字理知识的优势,降低学习难度,增强学习的趣味性;利用诗词教学,让学生感受传统文化的魅力,背诵经典,阅读经典,从而爱上语文。
语文老师应该是一位称职的“红娘”,在学生和语文学科之间架起一座鹊桥,让学生和语文“亲密接触”,让他们感受到语文的风情万种,进而深深地爱上语文。
三、及时总结,提升经验。
在教学中要用情用智,平时还要多用手用笔,要及时记下教学中的案例或反思,不断总结成功的经验,避免出现同样的失误。善于用笔记录自己的教育生活。
反思本学期的自主研修,还有很多不足,有很多时候惰性比较强,没有按时完成学习任务。今后的工作中,我将努力克服不足,争取更大进步!
教师研修个人总结内容篇3
本学期,我根据个人制定的计划,结合本学期实际情况,认真完成了本学期的研修工作。在这过程中我以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在工作中遇到的问题。现做一下简要总结: 1、具备良好的师德
通过学校组织多次观看的区里下发的全国班主任研讨、中小学教师心理健康教育等片子,学习优秀教师的先进事迹,使我在师德方面有了更深刻的认识。本学期我在工作中能依法执教,奉公守法,遵守社会公德,从不向学生传播不良言论和思想。在教育教学过程中,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。并且利用一切时机教育学生做一个道德高尚的人,正直的人,帮助学生一点一点的树立正确的价值观、人生观。能够廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友。
2、认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展
作为年轻教师,积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为教学工作不断积累理论知识。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电,一方面提高了
发布评论