数学集体备课的活动总结(通用5篇)
数学集体备课的活动总结1
集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合教学策略和学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。
一、教师参与活动积极性有很大提高。
本次数学集体备课,教师积极参加,无迟到早退的教师。参加活动的教师确实是带着问题,做了充分的准备,讨论热烈,效果很好。
二、集体备课程序安排紧凑实效。
首先主讲人备单元教学计划的制定和课时精案的设计思想。第二步让参与教师逐一评价,并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题,全体教师共同参与讨论解决,不能解决的将进一
步研究。最后,主持人进行总结,并提出下一次集体备课的活动建议。
三、集体备课研讨扎实有效。
由于准备工作充分,主讲人进行了深入的研究教材、教参、查阅了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略,因此,主讲的效果较好。参与研讨的教师对这一点比较肯定。
今后集体备课应该注意的问题:
1、充分认识集体备课的意义,端正集体备课的态度,要潜进去。
2、切实加强教师的个人自备。不研究就没有发言权,要做到的有自己的观点,就要先研究。
3、主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容,以利于其他教师提前自备,使集体研讨扎实有效。
数学集体备课的活动总结2
20xx年9月23日,x县教研室安排的全县初中数学集体备课活动,历经教学设计和说课两个阶段,历时40余天,现在已经基本结束。
一、活动概况
第一阶段,全县初中数学教师全员参与,写出了300余篇教学设计,中心教研组认真评选,36名教师的课堂教学设计较好,获优秀奖。第二阶段,42名青年教师报名参加说课活动,通过民主评选,22名教师获一等奖,xx名教师获二等奖。在这一活动中,教研组长,组织分工、引领指导,起到了保驾护航作用,其中11名教师被评为优秀教研组长。现在,全部教学设计和说课材料已经实现网络共享,为大家相互学习取长补短铺设了一个平台,相信网上教研活动将永无终止。
二、活动中需要表扬的学校和老师
10月20日前,按时上交教学设计并上传电子稿件的学校有白沙、上苇、包水、大洋、齐家佐、川里、实验、田礼、南店头、罗庄、北罗、五中、理想等13所初中,他们时间观念强,表现较好。
课程小结
在教学设计评优活动中,实验、理想、五中、启明的教研组长和备课组长,共12人,代表两组进行互评。在说课评优活动中,董同淼、张娟、李劝、刘伟锋、陈立会、刘彩娟、施玉敬、李晓华、王等乐、甄荣建等12名教师,认真听课,兼任评委。他们的无私奉献和辛劳,保证了这次活动的顺利进行,在此感谢他们!
三、活动中存在的问题
1、由于事先考虑不周,文件名事先没统一。收稿后又按“章节+标题+课时+单位+教师姓名”格式进行修改。这样,可按章节号排序,其它信息也一目了然。
2、woRD稿件书写格式。页首左上角插入文本框,内容为“20xx县初中数学集体备课”的活动标志。标题按“章节号+标题+(课时数)”格式,黑体三号字。标题下面,单位+主备人及电话+教研组长及电话。正文,宋体小四号字。
3、稿件质量,有下载,有长有短,质量参差不齐。
4、部分学校,对通知精神领会不到位,时间观念差,稿件没能及时交上来。
5、如何在短时间内,高质量的审阅选拔稿件,还是一个研究课题。
四、活动效果及反思
近两个月内,大家就新授课、复习课、讲评课,围绕“以练为主线,以题引概念”模式进行研究,策力,写出了300余篇教学设计,并进行了近40课的青年教师说课,近200余人参加了研讨。尽管时间仓促,水平有限,但毕竟从无到有,形成了我县的两套数学教学设计库。而且大家对教什么学什么,怎样教怎样学,为什么这样教这样学都有了新的认识。想信这次活动对促进教研,提高年轻教师的业务水平有极大的引领作用。
希望今后经常搞搞这样的活动,并且woRD稿改成幻灯片课件,这样我们的数学库会更加完善和实用,对大家教学会有更大帮助。
数学集体备课的活动总结3
新课程特别强调教师要有合作精神,集体备课让教师,发挥集体的智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,我们二年级三位数学老师组成了一个小的集体备课小组,在每2周一次的数学集体备课中,我们既是组织者,又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。
一、抓好集体备课,做到心中有数。
开学前期,我们组在认真学习教研室的工作计划基础上,围绕第三册教学内容进行了认真的讨论,合理的分工每个老师主备三个单元。从交流准备到集体商讨备课到平时的教学,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下:
1、将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。
2、将内容分配给各教师,并确定好中心发言人。
3、由中心发言人谈教材的处理意见,然后由大家讨论,最后形成教学案的核心。
4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
5、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案,每人精心设计一个教学案,由全组讨论后共同使用。
6、由主讲人先行上研究课,之后,每人修改,小组讨论后方可上课。
三、加强理论学习,提高思想认识。
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求,每位老师都面临新的挑战,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,并在学校的安排下认真观看与学习光盘。
四、注重对学生自主学习习惯的培养。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
五、做好培优扶困工作。
我组在教学的同时做好培优扶困工作,我组采取了这样一些措施:
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练,并做好记录。
3、发挥优生的优势,让他当小老师,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
4、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
六、今后努力方向。
1、合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。
总之,一学期下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的.业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。在下学期的备课组工作中,我们将在不断出不足、发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多反思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高,让备课组工作上一个新的台阶。
数学集体备课的活动总结4
组长述职报告备课是教研活动的一个重要内容,也是上好一堂课的前提,提高课堂教学效率的关键,同时又是学校教导处本期重点抓的一项工作,为此,我组这学期对这项工作十分重视,落在了实处,在这里对这项工作进行梳理、小结,总结经验,汲取教训,为今后工作的开始做好伏笔。
一、认真读书,独立设计教案
此环节是我组教师备课的第一环节,从认真读大纲、课标开始,接着读教材,读例题、习题,继而阅读参考书和别人的课案,初步构思出课堂各环节的活动设计,独立地写出第一遍
教案。
二、合作交流,二次修改教案
每一个单元完成教学后,要对这单元教学中的点点滴滴进行反思小结,同时对下一单元的新内容的教学进行讨论、交流,从教学内容的顺序、步骤、删减、增补谈起,从单元目标到课时目标一一进行分解制定,对新知识点进行梳理归类,寻到知识的生长点、迁移点,为新课中的铺垫环节的设计做好充分的准备,然而每一位老师对例题的教学提出自己的教学方案在组内进行交流,选择适合本班学生实际的教法、学法设计教案,小到准备题的设计,环节之间怎样过渡,探究活动怎样开展,采用那种方式进行,巩固练习的层次、题型,做哪些教具、学具的准备,都要在组内进行讨论研究,统一认识后在进行课案的第二次修改。
三、课后反思,改进提高教案
课后对教学中出现的问题、学生的闪光点、作业中的各种现状、也要利用课间休息进行反馈交流,提出一些改进措施,写出教学反思,如我们在教学除数是小数的除法这一章节时,事前对教材认真学习,梳理出每一小节的知识点,对教案设计进行了大体的统一,然而在教
学后,普遍反映学生理解起来容易,做起来难,特别是除数的小数点移动后,被除数也随着扩大相同的倍数,学生做得特差有的只移动除数的小数点而不移动被除数的小数点,有的表面移动了,算完后商的小数点又与移动前的小数点对齐了,有的移动的位数又不是同样多,还有的书写混乱,看不清被除数的小数点在哪里,无法正确地与商对齐,还有的试商困难,针对这些现状,老师们聚在一起商量讨论出单项训练各个击破的办法,先训练被除数除数的小数点同时移动,再教一种简便清晰的书写,即先竖式上表现出除数的小数点移动情况,而被除数在草稿纸上移好后再写上去,这样可避免商与被除数的小数点对错的情况发生,渐渐地学生计算的效果好多了,正确率也大大提高,这不能不说是大家智慧的结晶。
四、互相学习,共同提高
本期的集体备课有幸请到了龙华、跃进分校的老师们参加,在学习教材、梳理知识点谈教法学法时,大家都积极踊跃发言,都谈出了对教材的理解和处理意见,这也给我们不少的启发,特别是跃进小学的老师谈到对差生的教学和小组活动的有效开展,对每一教师的启迪,让我们看到了他们的敬业精神和对差生的关爱,同时也学到一些思想和方法,这对我们的教学有极大的帮助。
最后,我想说的是,集体备课是百花齐放,百家争鸣的园地,是相互学习、共同进步的场所,是提高课堂效率的有效措施,是每一位教师走向成功的必经之路,愿大家在这条路上,越走越宽广。
数学集体备课的活动总结5
一学期即将结束,回顾这一学期以来的工作,我们数学教研组在校领导的正确部署下,在全体组员的共同努力奋斗下,总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结:
发布评论