《三字经》幼儿园教案精选
教学目标：
1.了解《三字经》的历史和作者，并通过故事认识文化和文明的重要性。
2.学会背诵《三字经》中的经文，并理解其中的道理和思想。
3.通过举例子和活动，加深对《三字经》中故事的理解和记忆。
教学准备：
三字经小故事1.《三字经》的故事和经文。
2.幼儿园课堂和黑板。
3.背景音乐和图片。
教学过程：
一、导入活动
1.播放动画片《三字经》的片段，让孩子们了解故事和人物角。
2.请孩子们说说周围的文化和文明。
二、展开活动
1.介绍《三字经》的历史和作者，说明它是中华文化的瑰宝之一。
2.教唱《三字经》的第一句：“人之初，性本善。”，然后用幼儿园版的《三字经》教学本引导孩子们跟唱。
3.解释《三字经》中“人之初，性本善”这句话所表达的道理。
4.让孩子们听故事并回答问题。
故事1：“三岁定八十”
孔子的弟子董子宁问孔子说：“人的一生是不是只有七十岁？”孔子回答说：“人的一生不是
以岁月来计算的。只要一个人能活到80岁，并且这80岁中的每一天都能健康、积极地度过，那才算真正地活了80岁。人活80岁，应该追求的是功德、智慧和良好的品德。”
问题：孔子的弟子问孔子的是什么问题？孔子怎么回答的？80岁是如何衡量人的一生的？
故事2：“学而时习之 不亦说乎”
这是关于孔子教导弟子必须勤奋的故事。孔子说：“学习也像吃饭一样的日常需求，只有持之以恒地不断“时时学”，才能日渐进步。这样贵精不贵多，是一个人学习的最佳之道。”
问题：孔子是怎么看待学习的？你认为学习应该注意什么?
三、巩固活动
1.通过举例子和活动，让孩子们加深对《三字经》中故事的理解和记忆。
例如：《三字经》中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”，用家庭教育活动板书呈现响应和服从家长的行为。
2.组织孩子们小组讨论《三字经》中其他的内容。
3.请孩子们回想并总结他们所学的内容。
四、小结
通过学习《三字经》的故事和教义，孩子们能够了解到中国传统文化的精华和开拓自己的眼界，认知更加广阔。
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