幼儿古诗《江南春》优秀教案
一、教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵两首古诗;
2、学会本课的生字,理解词语及诗句的意思;
二、重难点:
江南春意思重点:引导学生抓住关键句子,边读边想,想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美。
难点:培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
三、教学过程:
1、导入新课(2分钟)
2、自主学习(7分钟):学生完成导学案“自主学习”部分、教师关注学困生的理解情况;
3、合作探究(11分钟):学生完成导学案合作探究部分,教师巡视指导,关注学生的参与度;
4、展示交流(20分钟):
①学生说出诗的题目意思及对作者的了解,其他学生补充;
②让学生说说对这首古诗意思的理解、其他学生补充,教师出示ppt并点拨;
5、巩固提升(18分钟)
①巩固:学生6分钟内自主完成个别字词的理解,学生点评,教师针对问题指导;
②检测:学生6分钟完成《练习册》10页4、5题,组长检查点评。
③拓展:学生搜集描写春天的诗句,课间交流,教师点拨。
6、总结评价(2分钟)
引导学生总结本节课获得的知识
四、布置作业
默写古诗,理解诗句意思
五、板书设计
忧国写今:黄莺、水乡、山城、酒旗
忧民怀古:南朝覆灭的感叹
六、教学反思:
古诗对于孩子来说,理解不太容易,教师需加强引导,让学生感知古诗的画面美,并能把我作者的思想感情。
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