五年级作文叙事:很“坏”的我
今天,我很生气,不是因为被老师骂了,而是因为小东揭发了我的秘密。事后,我暗自下决心:一定要报复小东。经过我的研究,我决定分三次来“玩”小东。 我先拿了一张白纸,在其中一面写上“我是乌龟”,另一面涂上胶水,就等着小东过来了。“铃——”,上课了,李老师提问小东,我偷偷地把那张涂有胶水的纸放在小东的凳子上。小东坐了下来,胶水紧紧地贴着小东。(哈哈!)由于做得很隐蔽,老师和同学都没有发现。经过40分钟的“煎熬”,下课铃终于响了。小东站了起来,路过他的人都发出一阵笑声。这时,班长陈家慧走了过来,对小东打招呼:“你好吗,乌龟?”小东生气了,说:“我不是乌龟!”班长又问:“那你干吗说你是乌龟?”小东不解地问:“我哪有说?”班长道出原因:“你后面贴着‘我是乌龟’。”小东把纸撕下来,看到“我是乌龟”,顿时火冒三丈,可怜没得发泄。 是我不好第一招顺利之后,我的信心大增,开始实行第二招。下课了,我趁小东不在,同学又没注意我,偷偷地在小东的凳子上踩了一脚,凳子脏得要命。小东走过来,没发现凳子被很脏,坐下去,喝了点水,又走了。我看着他脏脏的裤子,心里哈哈大笑。 接下来实行最后一招。放学了,老师布置了尖子生题库的作业,让同学们拿了作业再走。小东去了上卫生间,作业扔在台面。我悄悄地拿起尖子生题库,往小东书包里最隐秘的地方塞。心想:小东不到就交不到作业,就会被老师骂,嘻嘻嘻嘻。第二天,小东果然
没交尖子生题库,被老师罚抄小学生守则100次。我开心地阴笑。 就这样,我的三次战略都以胜利告终,你们说我坏不坏?哈哈哈哈!
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