小学生阅读的古人小故事
    1、悬梁刺股
    汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。
    2、焚膏继晷
    唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。焚膏油（膏油，指点灯的油）以继晷（晷：读guǐ，日影，比喻时光），恒兀兀（恒兀兀：勤学不止的样子）以穷年。”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一
年。以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢。
    敏而好学，不耻下问，就是以谓之文也。（孔子）
    业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）
    书山存有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对联）
    3、勤能补拙
    郑板桥就是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明，记忆力也不好。但勤能补拙，他就在“诚”字上下功夫。比如：一本书，别人只需看看一、二遍，就可以忘记它的内容，但郑板桥没用。于是，他就多念几遍，一些经典的书籍，他还可以念上百遍，直至融会贯通，全盘搞清楚才兹理会。他不仅勤奋好学读书，还勤于思考和勤奋好学练。他常常眼望天空，一动不动地整天，别人跟他骂人，他的提问也常常就是答非所问，或前言不对后语，其实他就是在著眼地思考问题。正由于他勤奋努力，终于沦为清代知名的画家、书法家和诗人。
    4、刮目相看
    三国时期，吴国存有一位将军叫做吕蒙。他从小家贫，靠夫邓当生活，因此除了练武功以外，没念多少书。其后一直过着军旅生活，也没能够深入细致地念一点书。后来吴王孙权必须他认真读书，吕蒙相从军中多务。孙权说道：“你说道你事情多，难道比我还多吗？我还经常念史书、兵书，自己真的收益非常大。”从那以后，吕蒙发奋读书，孜孜不倦。都督鲁肃曾回去探望吕蒙，已经开始时对吕蒙除了轻视之意。经过攀谈，辨认出吕蒙有的方面比自己晓得得还多，他高兴地拍着吕蒙说道：“我以为你只有武略，想不到你现在这样博学多言，已不是以前的吴下阿蒙了。”吕蒙说道：“士别三日，自当刮目相看嘛。”
    5、映月读书
    南齐时的江泌家境贫困，白天搞鞋维生，晚上就可以特地自学。点无力灯，他就拎书荣登屋顶，借着月光读书。白居易存有诗云：“就是时天无云，山馆存有月明，月下读数不下，风前诗云一声。”孟郊也曾存有“夜贫灯烛绝，明月照吾书”的诗句，表明许多古人都存有映月读书的体验。
    6、囊萤映雪
    囊萤映雪就是说道晋代的车胤和孙康为了自学，夜晚点无力灯，车胤夏日里就捉住萤火虫上装在绢袋中照明设备，而孙康则在冬夜下大雪时，耸立着雪光读书。后《三字经》中提及了这个典故曰：“例如囊萤，如映雪，家虽散，学潜心。”
    7、凿壁偷光
    西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能够筹钱邻家的烛光读书，他在墙壁顶上了个洞。当地一个大户人家存有许多藏书，匡衡就至他家回去用料，但他不要报酬。主人很惊讶，反问他为什么，他说道：“我口臭主人的书，全部读它。”主人很受到敬佩，就用书并作报酬资助他。后来，匡衡变成了一个科学知识渊博的学者。
    三字经小故事