实习每月小结自我评价10篇
实习每月小结自我评价1
实习已经一个月了。在实习中,我的收获许多,学习了不少东西,熬炼了自身的本领,提高了自身的各方面的修养。
我实习的中山学校是重点学校学校,在这样的环境里真是千载难逢的学习机会。在实习过程中,我利用全部条件,进行教学,做实习,提高了教育教学的本领,更是对新的教学观点有了更加深化的熟悉和理解!
实习看法方面:
实习期间,不怕苦,不怕累,愿意理解学校和指导老师交代的任务,并仔细完成了。协作指导老师的工作,虚心学习指导老师和其他老师,仔细参与各种活动提高自我,为将来的工作打好了基础。个人实习工作总结
教学实习方面:
其中老师给我支配了几次讲课。让我从听课、备课、导学案的编写开头,并对课上学要留意的详情进行指导让我对上课有大致的了解!讲课后指导老师与我会进行课程分析,准时〔反思〕以提高自身水平!
总之,经过这个月的实习我已经对将来我的教育事业布满了活力,有信念也有本领去做一个好老师!
实习每月小结自我评价2
十月份的日子过得飞速,犹如公路上疾驶过的车轮子般,转瞬
即逝。刺眼间不看就半月去了,谁曾想这本来是慢得犹如蜗牛般在爬的暑假生活呢。有事儿做的感觉就是不一样凡响。小小感慨下这半来个月,那味道儿真是又酸又甜,更有苦有辣,咋么说也得〔总结〕一个,也不枉我一番汗水下去,免了那抛于脑后之忧。言归正传,既然是月小结麽,那么下头我就详细汇报下这半个月来的工作情景。
依据目前工作分工,我的主要工作任务是:(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤工作;(3)办公室部分写作和临时工作。经过完成上述工作,使我熟悉到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达本领、流畅的文字写作本领、较强的组织领导本领、敏捷的处理问题本领、有效的对外联系本领、大型活动的策划及筹备本领。在原先的公司里,许多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,此刻亲自做,发觉许多看似简洁的工作,其实里面还有许多技巧。
我是初次接触物业管理工作,对综合管理员的职职责务不甚了解,为了尽快适应新的工作岗位和工作环境,我自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作〔方法〕,现已基本胜任本职。一方面,干中学、学中干,不断把握方法积累〔阅历〕。我注意以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,经过观看、摸索、查阅资料和实践熬炼,较快地进入了工作情景。另一方面,问书本、问同事,不
断丰富学问把握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下,从不会到会,从不熟识到熟识,我渐渐摸清了工作中的基本情景,到了切入点,把握住了工作重点和难点。在这个月的时间里,我能遵守公司的各项〔规章制度〕,兢兢业业做好本职业工作,本月从未迟到早
退,用满腔热忱进取、仔细地完成好每一项任务,仔细履行〔岗位职责〕,平常生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。我对自我的人生有了进一步的熟悉,渴望有所突破的我,将会在以后的工作和生活中时时提示自我,以便自我以后的人生道路越走越精彩。
回顾半月来,有错误,也有笑容,有热忱,也有幸喜。实习其实也就是一个互相学习的过程,工作考验了我,我也得到了学习。这次实习是个加厚人生阅历,值得珍惜的一个好机会.要么就不做,要做就要做到我所能到达的最好。所以很庆幸本身能到这份实习的工作,当然时间不长,但还是取得了熬炼,事实上部门〔工作总结〕怎样写,看清了本身的不够,在学校学的东西都没有用上,可是在工作中学到了不少的新学问,也熬炼了本身的各方面的本领。
实习每月小结自我评价3
20x年9月1日至10月22日,我在鞍山市东方中学进行了为期近一个月的实习。在指导老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执
着。
在此期间,竭尽我的心智,细细思索,仔细品尝,寻着我的每一份感想,每一份领悟,思考着我的得与失,进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆忙滑过指尖,不容我挽留,而我能够做的,能够挽留的是这段日子以来,我心灵的感悟,思想上迈出的几大步。
我于9月1日到东方中学报到,正式开头了实习生活,实习班级为〔八班级〕。在近两个月的实习生活中,作为一名实习老师,我以一名正式老师的标准严格要求自我,以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学中。
教学方面,在听课过程中,我受益良多。听老师讲了些什么,为什么要这么讲,以及为什么这样支配教学资料等,都给了我很大的帮助。平常做好听课记录,并和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。
学校给我们支配的课不是许多,这使我有充分的时间细心琢磨教材,具体写教案,上课之前都能听从任课老师的指导,仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习情景改了又改,并在交予指导老师批阅后进行试讲。
等到自我上课讲课的时候,开头有点紧急,但见到同学们一个个热忱洋溢的笑脸的时候,一下子就放松下来,把自我表现得,尽量让同学在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率到达。在批改作业和批改试卷的工作中,准时了解同学的学习情景,存在的突出问题,并做好记录。
对同学做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给同学更多的课后辅导,每一天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
从同学的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,答疑时,我会让同学先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们思索的习惯。课堂教学中,我的指导思想是不不断给同学订正错误,完善缺点的机会,身为教育工,必需要用足够的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。
班主任工作实习方面,我担当的是八班级3班的班主任,第一次见面介绍完后,就下到班级跟同同学们进行沟通,这样能给同学亲切感,也拉近了我与同学的距离。每一天课间操时维持秩序,监督到位。平常我耐烦地做同学的思想工作,了解不一样同学的详细情景,很快,依据情景制定了〔工作打算〕,交由班主任陈老师审批。接下来,我就按打算把一件件事做好。
首先是常规工作方面,每一天早起催促同学按时早读,下其次节课后监督同学站队做广播操,午时监督
同学清扫卫生,平常值日班长和学习委员了解作业的上交情景等等。同时,也进行一些答疑辅导。其次,我经过与同学多接触沟通,细心观看的方法较快地熟识和把握同学的情景。每一天晨检和午检我都会去教室,渐渐地融入了这个班团体。同学也很喜爱我这个实习老师,能像伴侣一样和我谈天,一些淘气的同学也能虚心听取我的教育,努力改正,和同学相处得非常融洽。
同学的纪律方面,同学较为活跃,部分同学很淘气,自修自习课常有商量问题的现象,影响到清静学习的同学。依据观看,问题主
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