实习每月小结自我评价10篇
实习每月小结自我评价1
实习已经一个月了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的本领，提高了自身的各方面的修养。
我实习的中山学校是重点学校学校，在这样的环境里真是千载难逢的学习机会。在实习过程中，我利用全部条件，进行教学，做实习，提高了教育教学的本领，更是对新的教学观点有了更加深化的熟悉和理解!
实习看法方面：
实习期间，不怕苦，不怕累，愿意理解学校和指导老师交代的任务，并仔细完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，仔细参与各种活动提高自我，为将来的工作打好了基础。个人实习工作总结
教学实习方面：
其中老师给我支配了几次讲课。让我从听课、备课、导学案的编写开头，并对课上学要留意的详情进行指导让我对上课有大致的了解!讲课后指导老师与我会进行课程分析，准时〔反思〕以提高自身水平!
总之，经过这个月的实习我已经对将来我的教育事业布满了活力，有信念也有本领去做一个好老师!
实习每月小结自我评价2
十月份的日子过得飞速，犹如公路上疾驶过的车轮子般，转瞬
即逝。刺眼间不看就半月去了，谁曾想这本来是慢得犹如蜗牛般在爬的暑假生活呢。有事儿做的感觉就是不一样凡响。小小感慨下这半来个月，那味道儿真是又酸又甜，更有苦有辣，咋么说也得〔总结〕一个，也不枉我一番汗水下去，免了那抛于脑后之忧。言归正传，既然是月小结麽，那么下头我就详细汇报下这半个月来的工作情景。
依据目前工作分工，我的主要工作任务是:(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤工作;(3)办公室部分写作和临时工作。经过完成上述工作，使我熟悉到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达本领、流畅的文字写作本领、较强的组织领导本领、敏捷的处理问题本领、有效的对外联系本领、大型活动的策划及筹备本领。在原先的公司里，许多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，此刻亲自做，发觉许多看似简洁的工作，其实里面还有许多技巧。
我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职职责务不甚了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作〔方法〕，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断把握方法积累〔阅历〕。我注意以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，经过观看、摸索、查阅资料和实践熬炼，较快地进入了工作情景。另一方面，问书本、问同事，不
断丰富学问把握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟识到熟识，我渐渐摸清了工作中的基本情景，到了切入点，把握住了工作重点和难点。在这个月的时间里，我能遵守公司的各项〔规章制度〕，兢兢业业做好本职业工作，本月从未迟到早
退，用满腔热忱进取、仔细地完成好每一项任务，仔细履行〔岗位职责〕，平常生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。我对自我的人生有了进一步的熟悉，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提示自我，以便自我以后的人生道路越走越精彩。
回顾半月来，有错误，也有笑容，有热忱，也有幸喜。实习其实也就是一个互相学习的过程，工作考验了我，我也得到了学习。这次实习是个加厚人生阅历，值得珍惜的一个好机会.要么就不做，要做就要做到我所能到达的最好。所以很庆幸本身能到这份实习的工作，当然时间不长，但还是取得了熬炼，事实上部门〔工作总结〕怎样写，看清了本身的不够，在学校学的东西都没有用上，可是在工作中学到了不少的新学问，也熬炼了本身的各方面的本领。
实习每月小结自我评价3
20x年9月1日至10月22日，我在鞍山市东方中学进行了为期近一个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执
着。
在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我能够做的，能够挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。
我于9月1日到东方中学报到，正式开头了实习生活，实习班级为〔八班级〕。在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学中。
教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学资料等，都给了我很大的帮助。平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。
学校给我们支配的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习情景改了又改，并在交予指导老师批阅后进行试讲。
等到自我上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到同学们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自我表现得，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习情景，存在的突出问题，并做好记录。
对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给同学更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必需要用足够的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。
班主任工作实习方面，我担当的是八班级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同同学们进行沟通，这样能给同学亲切感，也拉近了我与同学的距离。每一天课间操时维持秩序，监督到位。平常我耐烦地做同学的思想工作，了解不一样同学的详细情景，很快，依据情景制定了〔工作打算〕，交由班主任陈老师审批。接下来，我就按打算把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每一天早起催促同学按时早读，下其次节课后监督同学站队做广播操，午时监督
同学清扫卫生，平常值日班长和学习委员了解作业的上交情景等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我经过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的情景。每一天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班团体。同学也很喜爱我这个实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得非常融洽。
同学的纪律方面，同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有商量问题的现象，影响到清静学习的同学。依据观看，问题主