小学各年级语文教学大纲
墨生香导语
教学大纲 是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务;知识、技能的范围、深度与体系结构;教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据,也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
教学大纲 是以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。它根据教学计划,规定每个学生必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能,也规定了教学进度和教学方法的基本要求。
小学一年级语文教学大纲
(一)汉语拼音
1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音
节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
(二)识字、写字
1.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。一年级语文教学计划
2. 能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。
3.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。
4.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。
5.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。
6.学习使用和保管写字用具。
(三)听话、说话
1.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
2.听话能集中注意力,不随便插话。
3.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。
4.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。
(四)阅读
1.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。
2.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。
3.认识自然段。了解课文内容。
4.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。
5.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。
(五)作文
1.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。
2.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。
3.学习使用句号、问号。
小学二年级语文教学大纲
(一)汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.继续学读轻声。认识大写字母,能背诵《汉语拼音字母表》。
(二)识字、写字
1.学会常用汉字750个左右。读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。
2.学习用音序法查字典。学习独立识字。
3.学过的词语能正确读、写,大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。
4.继续练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。
5.学会使用和保管写字用具。
(三)听话、说话
1.能听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。
2.能认真听别人讲话,认真思考。
3.继续学习说普通话。看图或观察事物以后,能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容,用完整的语句回答问题。
4.当众说话,做到语句完整,有礼貌。
(四)阅读
1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。
2.学习默读课文。要求不出声,不指读,一边读一边想。
3.学习结合上下文和生活实际理解词句。
4.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。 5.能阅读注音的儿童读物,初步了解内容。
(五)作文
1.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。
2.学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。
3.能写留言条。
4.学习使用逗号、感叹号。
小学三年级语文教学大纲
(一)汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。
(二)识字、写字
1.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。
2.学过的词语能正确读、写,大部分会用。能初步辨析近义词和反义词。学习积累词语。
3.能熟练地用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。
4.练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红,下学期学习用毛笔仿影,能正确地执笔、运笔,初步养成良好的写字习惯。
(三)听话、说话
1.能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事,能转述内容。对不理解的问题能够提出来。
2.能听懂少年儿童广播,听故事能边听边想象。
3.初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。
4.当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(四)阅读
1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考,读出不同的语气。能背诵指定的课文。
2.继续学习默读课文,能初步理解课文内容。
3.能结合上下文和生活实际理解词句。
4.学习分析自然段,归纳主要内容。
5.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。
6.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。
7.能阅读儿童读物,了解主要内容。
(五)作文
1.能用学过的部分词语写通顺的句子。
2.学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。
3.学习使用冒号、引号。
4.能修改有明显错误的句子。
小学四年级语文教学大纲
(一)汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
(二)识字、写字
1.学会常用汉字400个左右。能辨析多音字、同音字和形近字。
2.能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。
3.学过的词语能正确读、写,大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。
4.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。
(三)听话、说话
1.能听懂程度适合的讲话。参加讨论,能听出同学发言中的问题。
2.养成专心听、认真思考的习惯。
3.参加讨论能主动发言,能用普通话讲清自己的意思。能复述课文。能清楚明白地讲述一件事。
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