昭君中学2012—2013学年度第一学期
组 长：黄海涛
备课组成员：王代润 胡兴林 屈波
一、指导思想
坚持以提高学生的数学素养、提高七年级数学教师幸福指数为最终目标，以提高课堂实效为突破口，以教学质量为生命线，充分发挥团队的力量与作用，认真学习领悟新课程标准、新教材和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展数学教学研究，提高七年级数学教学质量。
二、 具体措施：
1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习2011《初中数学新课程标准》和“有效教学”的新理念。使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：
准时参加每周四上午第二节课的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
3、备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成完善的小组合作教学模式。
4、日日清、周周清、章章清的措施。
日日清主要以每课的课后练习为根据，确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题，周周清以《练习册》和《长江作业》的试题为依据，力争每位同学认真完成。章章清以每章单元测验为依据，年级统一评分标准，力争每一位学生都及格。
5、测验后及时总结分析，主要包括：
（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低控率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
年级组长工作计划6、备课组教师每学期至少完成一篇教学论文和一篇教学案例。
7、坚持听评课制度:力争超额完成听课任务（20节），每人每月上一节观摩课,课后要有说课和评课.逐步提升教学能力。
三．具体安排
1、一周一次听评课，顺序为：
黄海涛、屈波、胡兴林、屈波，并依次循环。
2、单元测试命题
第一章《有理数》：黄海涛
第二章《整式的加减》：屈波
第三章《一元一次方程》：王代润
第四章《几何图形初步》：胡兴林
期中复习模拟测试（一）：王代润
期中复习模拟测试（二）：胡兴林
期中考试试题：黄海涛
期末复习模拟测试（一）：王代润
期末复习模拟测试（二）：胡兴林
期末复习模拟测试（三）：黄海涛
3、集体备课安排（要求提前一周准备）
内 容 | 主讲人 | 记录人 |
学习县培研中心学科指导意见和学校教学计划讨论制定本学期备课组工作计划 | 黄海涛 | 胡兴林 |
整体研读《有理数》，确定重、难点；听评课 | 王代润 | 屈波 |
整体研读《整式的加减》，确定重、难点；听评课 | 屈波 | 王代润 |
2011《初中数学新课程标准》学习；听评课 | 胡兴林 | 黄海涛 |
整体研读《一元一次方程》，确定重难点；听评课 | 黄海涛 | 胡兴林 |
整体研读《数学活动》，确定重、难点；听评课 | 屈波 | 王代润 |
有效课堂研讨 | 王代润 | 屈波 |
整体研读《几何图形初步》确定重、难点；听评课 | 胡兴林 | 黄海涛 |
期中质量分析 | 黄海涛 | 王代润 |
单元测试分析 | 命题人 | 对应人 |
期末复习策略研讨；听评课 | 黄海涛 | 屈波 |
说课、议课 | 上课人 | 对应人 |
4、教学进度安排：
年 级 | 期 中 | 期 末 |
七 年 级 | 第一、二章完 | 全册完 |
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