《孔融让梨》导读《三字经》
教学目标：
让学生初步感受《三字经》的魅力，激发学生读《三字经》的兴趣，让学生爱上国学，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学重难点：
1.指导学生学吟诵。
教学过程：
一、由绘本故事导入《三字经》
1.师讲绘本故事《孔融让梨》，生交流谈感悟。
（1）绘本讲的是关于孔融的一件什么事儿呢？
（2）孔融是一个什么样的孩子？
2.由故事导入《三字经》片段。
（1）理解“弟”字。
（2）师范读，教读，抽读，背诵。
（3）吟诵。
二、从《三字经》引出小故事
1.出示《三字经》片段，师引导朗读、背诵、吟诵。
2.播放小故事《黄香温席》，生交流感悟。
（1）故事中的黄香做了一件什么事儿？
（2）他是一个什么样的孩子？
3.理解“孝”字，生交流感悟。
你们现在怎么做才是孝顺自己的父母呢？
4.师小结：黄香和孔融是我们学习的好榜样，希望大家都能成为一个孝顺，懂事的好孩子。
5.师生共吟，感悟其国学经典魅力。
三、再读《三字经》感悟丰富内涵
1.出示《三字经》另一片段，师引导理解其丰富内涵。
2.师引导朗读、背诵。
3.师生共吟，感悟其国学经典魅力。
四、引导读国学经典
1.师小结：茫茫学海，那是祖先心血的凝聚，声声吟诵，那是我们拳拳的赤子之心。
2.师介绍“三百千”蒙学读物，引导学生多读国学经典。
板书：
《三字经》
平长
孝弟仄短
……入声促
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