年级组在学校党政及有关部门的领导下，实行年级组长负责制。年级组长主持年级的全面工作，负责全面贯彻教育方针，负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理，负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。年级组长的组长职责：
一、全面负责年级工作。围绕学校工作计划和目标，结合年级情况，制定年级组学期计划，带领年级组班主任和教师进行有效的工作，显现年级工作特，同时做好学期年级组工作总结。
二、全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，促进年级教师团结协作，充分调动教师积极性，发挥集体力量，认真做好学校的工作，创设具有良好风尚的年级组。
三、负责本年级常规教学和复习备考工作。配合各学科教师组织安排和调控教学工作，组织安排和调控学生各种课后学习活动。根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的教育教学活动。
四、抓好年级班主任工作。负责召开年级班主任会议和年级全体教师会议，研究年级教育教学、学生思想教育和组织管理工作。督促班主任制定实施班级工作计划，检查计划执行情况。做好本年级班级工作、学生状况、学习质量的分析评价。抓好《学生成长手册》的规范填写。
五、努力抓好和提高年级教学质量，努力实现和超额完成学校确定的学习质量目标，在质量管理考试中：初中年级学科成绩及格率进入沪太路区域第5名或以上名次，高中年级学科成绩平均分进入宝山区普通高中（含罗店、宝山两校）第3名或以上名次。
六、负责召开年级学生会、家长会和家校沟通工作。负责抓好年级学生的政治思想、行为规范、学习习惯态度等教育，负责做好年级家校沟通和家庭教育指导，督促班主任做好家访、电访工作。
七、负责组织年级内学生的各类活动（如：组织军训、学农、春秋游等社会实践活动，并负责学生活动期间的安全教育管理）。
八、负责组织与抓好年级的广播操、眼保健操、体锻活动、卫生保洁等常规管理工作。
九、组织做好本年级各类先进个人、先进集体的评选和申报工作。
十、及时处理本年级违纪事件和意外事件，遇有严重违纪行为、重大意外事件及时向学校及有关部门反映，调查情况、协调处理。抓好年级住读生的教育管理工作。
十一、配合共青团和少先队开展和指导本年级的团队活动，加强团队组织建设。
年级组，是在处直接领导下，根据学校要求带领各个年级师生全面贯彻党的教育方针，认真落实学校工作任务的学校管理中的中层组织。负责组织、领导本年级教师全面开展对学生的思想教育、学习生活、文体等工作。级组长应热情关心团结教工、热爱学生，加强学习、以身作则，把本年级建设成先进年级组。级组长应履行以下职责：
1、根据学校工作要求，结合本年级师生实际，认真制定本年级组计划，检查和落实本年级各班开学准备工作。
2、督促并指导班主任根据年级德育目标和年级组计划，制定班工作计划。认真完成学校交给本年级的各项工作任务，确保教学秩序正常。
3、认真组织好每月两次的级组活动，做好活动记录，期末交政教处检查。
4、经常深入本级各班检查。
5、协助班主任和本年级教师教育学生。对偶发事件根据校规作出相应的处理，对情节严重者，报告政教处或下级行政、主管副校长等。
6、积极配合和支持学校团队、学生会开展工作，积极参加各项重大活动，协助各班开展各种有益活动。对本年级学生的入团问题、校级学生干部的推荐和学生的奖惩等提出意见。
7、经常关心本年级各班学生的思想、学习和生活等。
8、经常关心本年级教师的思想、工作、学习和生活，与教师保持密切联系。平时注意收集、保存好教师中的好人好事材料，协助学校做好教师考评工作，为工作考核、评优活动提供材料。
9、组织落实好本年级学生的公益劳动和社会实践。督促班主任做好学生社会实践表填写及劳动考核登记工作。
10、负责本年级教师的政治学习。协助工会督促、教育本年级教师贯彻"师德"公约，带领全级教师争创先进级组。
11、认真抓好学生德育工作，有目的、有计划地进行思想教育，全学期召开本年级师生大会两次以上，召开不同类型的学生座谈会两次以上。协助班主任和科任教师做好各班后进生工作，并检查班主任、科任教师帮教谈活、家访情况，协助学校做好考评工作和验收工作。
12、级组长原则上实行坐班制。年级组长改作业、备课尽可能在年级办公室进行，以方便检查本年级各班教学情况，遇有情况能及时发现处理，要求年级组长巡视上课情况每周二次以上。
13、充分发挥家长委员会的作用，每学期召开家长会一次，督促、协助科任与班主任做好家访工作。
14、期末动员学生写好思想、学习、劳动总结，并审定本年级学生的品德评语。做好本级组总结并督促班主任写好班级工作总结，组织在本年级交流，按时上交政教处。
15、安排好年级值日工作及级办卫生、茶水等工作。
年级组长职责
 
    为了提高学校管理水平，发挥年级组长在学校教育管理中的重要作用，调动年级组长工作的积极性和主动性，促进年级管理工作的制度化、规范化，推动年级自主化管理，依据我校实际特制定年级组长职责。
一、年级组长职责
基本职责：在学校的总体部署下，在学校相关行政部门的领导下，规划、组织并实施本年级教育教学管理工作。
具体职责：
１．认真贯彻落实学校工作计划、德育工作计划的有关任务和要求。结合本年级具体情况，制定年级工作计划。每月有工作重点、落实措施，对班主任班级管理情况以及学生的学习、思想状况进行分析评价。按时填写月报表，做好总结、反馈工作。 
２．调动班主任积极性，发挥班主任作用，督促班主任履行班主任职责。认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作 。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。
3．根据学校安排，定期召开班主任会议和年级任课教师会议，保证信息畅通，交流合作，稳步提高教育教学质量。
4.  加强对学生的德育工作和学生学习方法的指导，根据需要定期召开学生大会和家长会，促进良好的学风、班风以及和谐家校关系的形成。
5.关注学生的身心健康，重视安全防范教育和学生日常行为规范教育训练 ，协助班主任做好年级行为偏差生的教育和管理工作，避免严重违纪现象发生。
   
6.爱护公物、节约水电。督促班级搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。
7.重视年级宣传工作，督促年级信息员上传通讯稿至校园网。
市南中学年级组长德育工作常规考核细则
一、考核办法：年级组长工作计划根据平时常规检查和年级组活动记录，按照考核细则逐项评分，成绩与考核工资挂钩。
二、评分细则：每月按照下表逐项考评。
 
考核项目
具 体 要 求
分值
一
参加年级组长会议
按时参加不缺席，并按要求作好相关准备。
10
二
落实学校布置的各项工作
按时并认真完成学校布置的各项工作。
10
三
定期召开班主任、年级会议
每月主持召开一次班主任、年级会议，有具体内容，有会议记录，会议记录于当月底交德育室。
10
四
学生日常行为规范教育
日常行为规范训练有措施，有成效，课堂纪律、集会、做操等秩序良好，无纪律涣散等影响不良的严重违纪现象。
10
五
安全教育
保障学生安全，无因教育管理不到位而出现伤害事故
10
六
环境卫生管理
保持教室和年级走廊整洁，做到人走关窗、灯熄。
10
七
宣传报道工作
每月传送校园网通讯稿不少于一篇。
10
八
按时填报月报表
每月月底如实上报月报表，不拖拉。
10
九
爱生敬业
坚持正面教育，本组教师无体罚或变相体罚学生现象
10
十
组织纪律
班主任、教师自觉出席学校召开的班主任会议和教师大会，不无故缺席和迟到早退，组织纪律性强。
10
 
  1.年级组长在校长室和教育处领导下，具体负责一个年级学生的素质教育，协调全体教师共同完成全年级的德、智、体、美等教育教学工作。
  2．年级组长应组织班主任和任课教师学习和贯彻上海市德育大纲及中学生行为规范。
  3．年级组长将根据校工作计划和本年级的特点与学生实际制订学期计划及每月的工作安排。
  4．年级组长应定期召集班主任和全体任课教师会议，讨论分析学生的思想品德和科学文化知识学习情况，针对实际采取措施。
  5．年级组长应全面安排年级各项工作，协调各项工作及活动。
  6．年级组长要抓好军政训练、公益劳动及社会考察活动等，并搞好教育与管理工作，建立和积累完整的年级资料。
  7．年级组长应协助教育处，处理好各种偶发事件。负责申报优秀学生、优秀干部以及处分
学生、奖励学生等项工作。
  8．年级组长应组织班主任做好学生思想品德评定工作，研讨总结思想品德评定的具体办法和措施。
  9．年级组长应召开家长会和组织全体教师开展家访工作。
  10．年级组长应协助教育处做好研究型、拓展型课程的组织安排和协调工作。
  11．年级组长要指导和配合年级的学生分会开展工作，充分发挥其主体作用，组织好年级学生的自主教育工作。
年级组长工作职责
年级组是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。年级组长对校长负责，接受政教处和教导处的领导，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的全面素质，致力于提高教育教学质量。
一、常规工作
1、          组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策，贯彻各级教育行政部门的文件精神，落实学校的工作计划和各项规章制度。
2、          抓好本组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全组教师会议不少于两次，每周召开班主任工作会议一次，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。
3、          根据年级工作计划，结合本年级学生实际，制定学期工作计划,开学十日内交计划。教育、教学活动要系列化、制度化，及时检查计划落实的情况，发现问题要及时向有关领导汇报，做到上传下达，有效监控，使工作落到实处，期末要写好工作总结。
4、          负责年级教学质量管理，检查和督促备课组工作，维持日常教学秩序，及时协调好班与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻对策，及时解决，确保年级教学水平的不断提高。