孔融让梨
执教：王晓雪
【活动前评析】
《孔融让梨》是我国一个家喻户晓的小故事，孔融四岁就知道礼让，上让哥哥、下让弟弟，是一个关心他人的好孩子。在幼儿园这个大集体中，一些孩子似乎习惯了在家中唯我独尊的状态，不会为其他人考虑，经常为了椅子、玩具而争吵。我想他们在听了孔融让梨的故事后，会有一些不一样的改变。能够不争抢东西，懂得关心他人、礼让他人、谦让他人。
本次的活动主要分了幼儿选梨——故事欣赏——音乐欣赏四个步骤。
首先，在选梨这一环节激发幼儿的兴趣。
故事欣赏。是帮助幼儿理解《孔融让梨》这个故事内容，通过配音故事，让幼儿懂得关心他人、及谦让之礼。
音乐欣赏中，所选择的音乐《李小多分果果》这一歌曲，这首歌是幼儿生活中比较熟悉的一
首歌曲。而与这节课的内容相符相称，通过音乐来感知幼儿让梨的美好情操。
最后，这节课还有一个活动延伸，通过延伸活动来加深幼儿学会分享，懂得谦让的美好品质。
三字经小故事
【活动目标】
1．理解《孔融让梨》的故事，养成谦让他人的良好品德。
2．初步学会说《三字经》，在此基础上进行创编，拓展思维。
3．懂得关心他人，体验相互谦让的快乐。
【活动准备】
1.大小不同的梨、配音故事《孔融让梨》
2.《李小多分果果》图片、音乐
【活动过程】
一、出示实物，激发兴趣
师：老师今天带来了两个梨，我想送给两个小朋友，谁想要？
这两个梨有什么不同？
拿到不同的梨，心情怎么样？
有一个小朋友拿了小的梨却很高兴，我们来听一听！
二、欣赏、理解故事
提问：1.孔融自己吃的大的还是小的？
2.孔融为什么要让梨，他是怎么说的?
3.你觉得孔融是什么样的孩子为什么？
    小结：原来呀，孔融在四岁的时候就是一位孝敬长辈、谦让他人懂礼貌的小朋友。大家纷纷要向孔融学习，争当一位有礼貌的好孩子。
三、学习三字经《孔融让梨》
（一）初步学会说《三字经》   
师：古人把这个好听的故事编成了几句话，我们听一听。
提问：1.你听到了什么？记住了哪一句？
      2.你用什么方法学会的？
（二）创编动作，表演《三字经》
    师：你喜欢哪一句？你能用什么动作表演一下呢？
四、拓展延伸《李小多分果果》，创编《三字经》
（一）欣赏音乐
师：我发现有个小朋友也学孔融让梨，我们一起来听一听。
    这个歌里讲了什么？
（二）创编《三字经》
师：我把这首歌改成了三字经，你们想听吗？
提问：我是怎么改的？
      我们班有没有这样的小朋友？我们一起用三字经的方法表扬他。
总结：小朋友都懂得谦让他人，我们把他们的照片贴在礼仪墙上，以后谁做到了也贴上去。