篇一：二年级讲故事比赛活动方案（411字）
一、活动目的：
为把“诵读经典”活动开展得既扎实有效，又形式多样，根据语文组工作安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级特举行“讲故事比赛”活动。
三、活动时间和地点：
时间：周四下午第二节课
地点：二年级各班级教室
四、活动步骤：
1、提前一周小组长淘汰赛，通过组内比赛，组内从中筛选参加周四的比赛的选手（每组三人）。
2、由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。
3、由绘画小组描绘主题。
六、参赛要求：
1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。
七、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。
八、奖励办法：
一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。
篇二：二年级讲故事计划方案（957字）
讲故事在于培养学生对语言文字的兴趣、爱好、增长知识、提高口语表达能力、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好讲故事的低年级同学一个良好的学习环境，现将本学期讲故事的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每次进行活动，学生必须准时到达。
3、学生应严格遵守纪律，不准在大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容：
1、让学生了解活动开展的必要性。
2、使用适合低年级阅读的书籍，并学会怎样自己喜欢的读。
3、根据自己读到的故事，能清楚地讲给其他同学听。
4、能合理评价同学讲的故事。
四、采取的措施：
（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使学生活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生积极参加的基础上，选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，并在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办“故事王”比赛，展示学生的学习成果。
五、课时安排：
讲故事活动制度
1、每次活动结束必须有专门人员负责教室的卫生打扫，保管好教室里的东西，并能定时进行卫生检查。
2、活动时间：每周一次，训练时，教师、学生必须准时到达教室。教师必须做好点名工作。
3、教师要选好教材、备好教学内容、制定好活动计划，搜集、整理好活动资料、做好活动记录，保存并保管好。通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的`，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。
六、故事题目
《蚂蚁和西瓜》《包公审石头》《白雪公主》《掩耳盗铃》《母鸡下蛋》《没有牙齿的大老虎》《逃学的小猪》《狐狸送枕头》《小公鸡哥哥和小黑鸡妹妹》《会打喷嚏的帽子》
篇三：二年级讲故事比赛方案（633字）
为弘扬中华民族传统文化，提高孩子的口语表达能力，汲取故事中蕴含的人生哲理，营造书声琅琅的校园学习氛围，现在二年级同学中举办“20XX新春杯”讲故事比赛，活动具体安排如下：
主题内容：贯彻本月的诵读《三字经》古文学经典活动精神，以讲述《三字经》故事且具有丰富的教育意义为主要内容。
活动时间：20XX年4月24日（周二）与4月27日（周五）15：35——16：20
活动地点：学校阶梯教室
选手安排：各班先初步在班级内部选定3名同学报送年级进行比赛
活动主持人：二年级语文备课组长
活动观赏者：每班派出5名同学做友情啦啦队
活动评委：一年级及三至六年级各语文备课组长
评分标准：
1、主题内容：紧扣《三字经》，主题突出鲜明，健康向上，内容充实，结构合理，故事情节丰富，具有发人深思的教育意义，时间为3——5分钟。（30分）
2、普通话：（30分）
（1）发音（15分）：标准到位15分，较准确12分，基本准确10分
（2）语速（15）：脱稿熟练讲述，语速适中并随故事情节顿挫有致15分，因内容不熟表达不流畅每停顿一次扣0。5分
3、表达（30分）
（1）表达：表达流畅，演讲自然大方，辅助动作合理得当（10分）
（2）感情：表情自然，生动有趣，感情处理得当（10分）
（3）感召力：富有创意，引人入胜，有一定感召力（10分）
4、形象（10分）
（1）服饰得体，举止自然大方（5分）
（2）上场致意，下场致谢（5分）
评分细则：去掉一个最高分和最低分取最后的平均分
奖项设置：一等奖8名二等奖10名三等奖12名
篇四：“二年级讲故事比赛”活动方案（702字）
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，
并配合学校“书香校园”阅读活动，我们二年级组特此举办一次讲故事比赛，具体操作程序和评分细则如下：
二、参赛对象：二年级学生。
三、活动形式：
各班推选三名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序
四、比赛时间：4月22日下午14：05开始
五、活动地点：二年级年级教室。
三字经小故事六、活动组委：
评委：一、三年级语文老师：
特邀评委：校委会成员
七、比赛要求：
1、二年级每班选出3名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
6、本次比赛的评分，采用10分制，成绩统计到小数点后面一位。
八、评分标准：
1：思想性：3分
要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。结构合理，有故事情节。
2：艺术性：3分
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