“校园欺凌”是指发生在学校内外、校内外，发生在中小学生之间，一方当事人蓄意或恶意通过语言、文字、肢体等手段实施侮辱、诽谤他人或侵犯其人格尊严，或蓄意挑起矛盾，制造事端，或以其它方式侵害他人人身权益的行为。近年来，校园欺凌事件屡有发生，给校园安全带来严峻的挑战，学生人身安全受到严重侵害后往往被忽视而最终酿成悲剧。那么校园欺凌从何而来？怎么预防？如何遏制？我们应该从哪些方面进行预防和制止？对于学生，要多关心其身心健康成长，从点滴做起，营造良好安全环境。如何避免校园欺凌？“三个一”、“五个一”。一是让每个学生心中有个“校园欺凌”的“度”。"”二"就是在校内不要对任何人说‘我有一个秘密’；‘不’就要受到‘校园欺凌’；‘欺凌’可以预防，不可以逃避……”；同学之间也可以相互帮助、彼此关心；不要说“我不愿意”等等。.....。....。"..
首先，加强学校德育工作，明确学校德育工作的重要性和必要性。学校在抓好班级德育工作的同时，要把德育工作与课程改革、教学改革结合起来，与社会主义核心价值观的贯彻落实结合起来，以德为先、德高为先、德育为先“四德”并进为核心的德育体系的建设为切入点，将德
育内容贯穿于学生的学习生活各个环节。其次要积极开展形式多样的教育活动。充分利用广播、橱窗、黑板报等形式大力宣传学生在思想、道德、纪律和学习生活中的先进典型事迹和取得的成绩，教育学生学习、生活和树立正确的世界观、人生观、价值观。同时充分利用家长委员会、家庭学校及各种教育形式、平台等渠道定期开展形式多样的德育教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。第三是加强法制教育。通过对学生开展法制教育、班会教育和专题讲座等多种形式使学生明确什么是不法行为、校园欺凌现象以及对校园欺凌现象下如何进行正确应对等方面的知识与道理。
1、组织学生开展以“校园欺凌现象”、“远离校园欺凌”为主题的班会教育。
结合学校实际，组织学生进行专题法制教育活动，提高学生防范意识。要求学生在不正当行为中要正确认识校园欺凌现象造成的严重后果而不能及时纠正；不能因怕麻烦而纵容欺凌行为。要学会有效的应对方法：要学会用合法、合理、文明的方式与同学、朋友交往；当被欺凌时应及时寻求老师、家长或同学帮助。注意自身合法权益的保护。远离欺凌。让校园欺凌现象不再成为校园欺凌事件存在的理由。从而让暴力不再有生存土壤和空间。同时积极宣传“校园欺凌”等与自身相关常识有关的法律知识、心理健康知识等相关知识。增强学生安全意识和自我保护能力。
2、组织学生认真学习《中小学生守则》，教育学生要遵纪守法，遵守社会公德，不参与非法违法活动，注意安全健康成长。
特别是对那些受到欺凌和暴力的学生，要及时指出并帮助解决，不要让他继续欺负别人。不要因为同学长得漂亮而骄傲自大，自以为是，认为自己是了不起的，不能正确处理人际关系，这样就会影响他人的正常利益。学习成绩差的学生要正视自己的缺点和不足，端正态度；对于同学之间发生的矛盾尽量通过正当途径解决；如果一时解决不了，一定要学会求助于他人。必要时向家长报告相关情况争取帮助和支持。如果对方是校园暴力欺凌者也要及时与学校老师联系，积极配合教师进行相关方面的指导和帮助。让“欺凌”现象远离学生体。第四是要大力加强校园安全管理工作力度。结合新课程改革实践和学校德育特点，坚持以人为本的原则，以“立德、立功、立言”为主线开展形式多样的德育教育活动：一加强校园安全教育。
3、开展以“远离欺凌”为主题的专题讲座和讨论。
要充分利用“法制宣传日”、“安全教育日”等，有针对性地进行法制讲座。为加强学校安全管理工作，学校实行班会制度。加强班主任的安全管理工作、及时发现并处理各种安全隐患。
要从增强教师对学生的安全防范意识做起。要有一套切实可行的防范措施。把思想政治教育渗透到学生学习生活方方面面。使学生养成遵纪守法优良品行。遵纪守法是一切事业蓬勃发展的重要保证。也是我们开展德育工作的基本原则之一。为进一步增强学生对学校安全法律法规及防欺凌知识意识及自我保护能力，提高学生自我保护意识及自我保护能力。我校在开学初制定了详细教育计划方案，并严格要求落实到人，并在全校广泛宣传这一点对学生开展法制普及教育是非常必要的。同时组织好学生观看了法制教育片《远离校园霸凌》、《防暴恐应急预案》等宣传教育材料。让学生明白这类事件给自己带来何种伤害及后果以及如何进行自我保护？希望同学们能引以为戒，并自觉做到：不要打架斗殴、不要跟人打架等行为；注意交通安全。
二、组织相关人员学习《预防欺凌条例》文件精神，进一步增强学生的自我保护意识，防止校园欺凌事件的发生。
1.法律法规：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。2.学校相关制度：学校制定学生管理制度，明确学生管理职责，明确校长、副校长及各班级任课教师的职责，细化相关制度，实行分级督导检查。3.教育管理：加强校园管理力度，健全校务、家校沟通制度与机制，
完善学校工作例会与教师会制度；完善校园安全隐患排查和整改机制；建立家校联系制度及相关台账，定期或不定期进行家访。4.班级管理：实行班长负责制，明确班级各项规章制度等。
1、各班班主任和任课教师要加强对预防欺凌行为的教育，增强学生防欺凌意识，让学生认识到自己行为的危害，提高安全防范意识和自我保护能力，养成良好的行为习惯。
1.校园欺凌行为：严重的实施欺凌行为，经教育仍不改正的或者严重损害他人身体健康的，学校应当及时向公安机关报告，并配合有关部门对相关人员进行处理。学校要严格执行班主任负责制。（班主任要密切关注学生的学习、生活和身心健康发展。发现教师有违反相关规章制度情形时，及时向学校和家长报告。并且配合公安机关做好相关处理工作);2.学生管理：各班级班主任须积极参与学生管理工作，加强班级中师生互动能力和沟通能力。加强对学生学习生活行为常规教育、心理健康教育、法律法规教育、道德教育教学工作；加强班集体建设；加强安全教育。3.校园文化建设：充分发挥家长委员会作用为学生提供交流平台及有效途径；健全校务、家校沟通协调机制；完善家校联系制度及相关台账；定期或不定期进行家访工作；利用宣传阵地及黑板报宣传《预防欺凌条例》等相关法律法规对学生进行安
全警示教育和自我保护教育及思想品德教育；开展法制讲座；加强学校文化建设；加强班级凝聚力培养计划工作；做好本班学生心理健康教育工作；加强法制宣传教育；强化校园安全管理工作。
2、加强家校联系制度。
充分利用校讯通、家校通等网络渠道强化家校联系，及时了解学生在校情况。建立定期家访制度，实行家长陪校制度。（每月1-2次）对学生进行家访。班主任与学生家长签订《学生安全责任书》。明确安全职责。建立家校联系制度及相关台账。及时反馈家访情况。每月召开一次家长会。对全体师生进行宣传教育及安全教育。做好学生离校前的思想工作和安全教育工作。5.值班制度：领导与班主任24小时在班上值班，保证教育电话24小时畅通；保证每天有1名学生在家校沟通室，保证24小时有人值班；建立健全突发事件应急处置预案；建立学生自我保护机制（包括校园欺凌预防机制);校园矛盾纠纷隐患排查处置制度及处理意见公示制度；健全校园安全隐患排查制度；落实责任及措施。5.学校及家长应加强法制学习教育建设；强化思想道德建设；增强学生法制观念；培养青少年健康审美情趣和健康的心理素质；不断提高学生自我保护能力6.学校相关制度：学校根据实际制定了《校园欺凌预防工作
实施方案》以及具体工作实施方案；组织学生学习《预防青少年违法和校园欺凌条例》及相关法律法规；开展专项安全教育和隐患排查行动等要求；并严格落实到每个班、每位教师等学生，要求做到：按时上课；认真批改作业；不得无故缺课或无故不到校参加学校组织的各种活动及家长会；不得将学生单独留宿在学校外、无人看管或脱离监管等原因；不得进入校园内逗留、玩耍等行为发生在校园周边区域等等。6.学生手册：按照《预防未成年人犯罪法》要求对欺凌事件进行全面而详细地讲述和分析案例介绍，以及具体应对措施。教育广大学生要提高自我保护能力。对欺凌者进行惩罚或者告诫他们不要再犯，如果再次发生可以及时向学校汇报相关情况或者报警。
3、加大对班主任的考核力度和处罚力度，将责任落实到人、量化到月，做到责任到人。
将班级内欺凌现象消除在萌芽状态。(1)制定班级内部规章制度：建立健全班级内部管理制度，完善班级各项规章制度；组织班主任会议或校级家长会对班级工作进行部署与安排；严格考核制度；成立以班主任为组长的学生管理小组、安全监督小组等。班主任要充分发挥第一责任人作用；对班级进行常规管理工作检查。(2)班主任每周召开一次班级例会、每月召开一次家长会和班主任会议。(1)做好家长工作：及时沟通学生心声；主动了解学生在校遇到的
问题及对教师的意见和建议。对需要学校帮助或解决的问题要及时与家长沟通联系；对在校可能存在问题的学生要开展家访与跟踪教育服务。(2)教师对学生进行思想教育、心理疏导、安全教育、法制教育等方面培训；帮助学生提高自我保护能力；加强与家长联系沟通情况与孩子沟通；与家长密切配合、形成合力开展好学生成长关爱工作；建立师生心理咨询室并定期进行检查、定期召开座谈会等形式及时掌握教育学生情况；对出现欺凌现象且未被处理同学及时进行思想疏导和帮助。
4、加强对学生身体健康的关注与疏导力度。
加强对学生心理健康的关注，有针对性地进行心理疏导。5.安全工作：落实学校安全主体责任，加强对安全工作的组织领导，健全工作机制和管理制度；完善校园安全隐患排查整改机制；加大对学生受欺凌事件的处置力度；进一步建立健全校园安全工作体系。6.家庭教育：发挥家长在家庭教育中的作用，形成家校共育共促、协同机制。形成学校、家庭、社会“三位一体”育人格局。1.德育工作：认真组织开展“拒绝校园欺凌”主题班会、黑板报、安全知识讲座、家访、校内外参观等多种形式进行校园文化宣传。定期开展主题班会、征文、绘画、广播操等丰富多彩的形式进行校园文化宣传活动。以寓教于乐、寓教于学之中；通过多
种形式让学生了解自我、关爱他人、尊重别人；珍惜生命；关心社会、关爱他人；正确判断自己周围环境与他人；提高自我防范意识和自我保护能力等系列健康知识，培养学生优良文明品行和健康心理品质；提高正确价值观、人生观和世界观；加强品德教育和家庭教育配合程度；开展学生心理健康辅导与咨询服务活动和心理咨询服务工作等。
三、加强法制教育和安全教育，提高其自我保护能力。
法制教育是减少校园欺凌的重要途径，首先要加强学生的法制教育，使他们树立法律意识，懂得校园欺凌的危害。其次，加强安全教育、增强其自我保护意识。教育学生提高安全意识，做到遇事不慌、不乱说。再次，加强与家长的联系与沟通。告诉他们一定要增强法制观念和自我保护意识，才能避免悲剧的发生。
法制安全教育手抄报 1、对中学生加强思想道德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
从根本上杜绝校园欺凌，提高学生的自我保护能力，提高他们的自我保护能力。我们要充分利用学校的各种平台，利用各种机会，开展法制教育工作。从思想上对学生进行教育和引导。要积极开展丰富多彩的活动，营造良好的育人环境；要建立健全德育制度与机制，形成
有效教育机制、安全教育机制和学生行为规范。切实加强对学生进行安全知识和法制教育。学生只有提高自我保护意识和自我保护能力，才能有效避免校园欺凌而遭受校园欺凌事件。要在学校安全工作中注意不安全因素对孩子身心健康造成的危害。做到思想认识到位、防患于未然、未雨绸缪@然、及时处理好问题和矛盾纠纷。在学校中通过各种途径与家长沟通交流，加强社会对学生法制教育工作是预防和减少校园欺凌最有效教育手段就是要加强家长对孩子思想道德教育的引导作用发挥榜样熏陶作用。要求家长树立正确学生观，把好关，引导孩子建立正确人生观，正确价值观、世界观。使孩子明白他们是祖国未来建设者和接班人；在成长过程中不要给别人添麻烦；要善于处理人际关系；遇到困难要敢于寻求帮助。当遇到不公正的事情时更要学会保护自己；要提高自我保护意识，保护自己和他人安全远离暴力以及校园欺凌现象；不随意与同学发生争吵、打架甚至斗殴等行为等！同时也要注意提高自身保护意识做好自我保护工作，杜绝欺凌行为的发生！”这是一个多么美妙的宣言!**学校组织形式多样的系列活动来增强学生自我保护能力，使学生懂得自己面对校园欺凌应该采取怎样的措施：校园欺凌给孩子造成的伤害是不可逆转的！是谁对谁做出了伤害（以何种方式伤害到别人的）结果已经无法挽回……所以说我们必须抵制校园欺凌！让我们共同努力为和谐的社会做出自己应有贡献吧！
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