小组成员：
学院班级：
2012年06月09日
大学生对新媒体使用现状调查报告
调查背景：
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社化等特征。 近两年来，随着
科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。
从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点。
1.媒体个性化突出：由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。
2.选择性增多：从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。
3.表现形式多样：新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上
讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。除了大容量之外，新媒体还有“简易搜索”的特点，查以前的内容非常方便。
4.信息发布实时：与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。
而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求，同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。
调查目的：
人们可以通过新媒体与异地朋友、亲人视频聊天，可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事......人们越来越依赖新媒体，那么大学生对新媒体使用又是怎样一个现状呢，由此带来的影响是怎样的呢？本次调查采用网上设计调查报告并通过链接方式分发下去让大学生填写。本次调查收集到的数据和网上一些资料的提供及它的利弊结合在一起最终形成《大学生对新媒体使用现状调查报告》。
调查安排：
1、通过问卷星网站设计调查问卷；
2、已链接的形式通过QQ、微博、分发给成员的大学朋友并请他们在分发给朋友，形成树枝状；
3、整理收到的问卷并通过互联网对相关信息进行搜索；
4、完成调查报告。
调查结果：
调查中我们共收到236分有效问卷，其中男生占40.03%，女生占59.97%。
在对大学生月消费水平的调查中，见表格1，从他们的回答中可以看出其中月消费在501-1000元这个区间占59.86%，而1500元以上仅占到2.26%。说明大部分学生的消费水平中等，没有太多过度奢侈消费。
500元以下 | 501-1000元 | 1001-1500元 | 1500元以上 |
21.95% | 59.86% | 15.93% | 2.26% |
表格1
在对是否有手机、电脑的调查中，见表格2，发现随着时代的发展，手机、电脑这些电子产品已经基本普及，基本处于人人都有的状态。新媒体的信息量大这一特点更迎合了大学生的口味，通过手机、电脑打发像等车这样琐碎的时间，看看短信，上网浏览下网页，与好友聊下QQ，分享一下身边的新鲜事情这些已经基本与当代大学生形影不离。
有手机 | 无手机 | 有电脑 | 无电脑 |
98.99% | 1.01% | 94.25% | 5.75% |
表格2
在关于新旧媒体使用频率的调查中，见表格3，新媒体因为它的携带便捷，信息量大，而且具有实时性已经成为人们每天必不可少的使用工具，逐渐替代着旧媒体。人们可以再新媒体上浏览想了解的信息，与世界各地的亲朋好友视频聊天，拓展了大学生们的人际关系，满足了大学生情感、交流方面的需求。而以往媒体的局限性使得大家越来越依赖新媒体。最近几年出现的微博，所打造的口号是“随时随地分享身边的新鲜事”人们可以通过手机电脑上微博
足不出户知晓天下事，它的零发布门槛引来很多人的追捧。
题目\选项 | 每天 至少1天1次 | 经常 至少3天1次 | 有时 至少5天一次 | 很少 至多7天1次 | 从不 0次 |
报纸 | 5.8% | 9.25% | 20.65% | 41.94% | 22.36% |
电台 | 1.54% | 5.94% | 7.95% | 38.92% | 45.65% |
电视 | 8.69% | 11.81% | 18.87% | 21.25% | 39.38% |
网络 | 81.43% | 11.44% | 3.79% | 2.23% | 1.11% |
手机 | 87.96% | 6.84% | 2.01% | 1.93% | 1.26% |
表格3
在对大学生接触新媒体的动机（见表格4）和使用调查中（见表格5），动机调查中77.04%的学生通过新媒体获取信息，70.51%的学生通过新媒体休闲娱乐。数据显示虽然新媒体可以使得学生获取最新信息，但也有相当多的学生通过新媒体休闲娱乐消磨时间，而且有7.21%的学生选择了“没办法躲不开”。在新媒体使用调查中，几乎每天都要用新媒体来聊天，使用
搜索引擎，上社交网站的比例占到了74.81%，66.34%，44.21%。新媒体日益代替传统媒体，已经在人们的日常生活中扮演着信息传播和人与人之间交流的主要媒介。
获取信息 | 休闲娱乐 | 消磨时间 | 与外界沟通 | 学习 | 没办法躲不开 | 其他 |
77.04% | 80.51% | 27.12% | 53.79% | 20.31% | 7.21% | 2.67% |
表格4
题目\选项 | 每天 至少1天1次 | 经常 至少3天1次 | 有时 至少5天一次 | 很少 至多7天1次 | 从不 0次 |
使用搜索引擎 | 66.34% | 24.74% | 5.65% | 2.6% | 0.67% |
收发 | 36.33% | 28.6% | 17.24% | 14.56% | 3.27% |
使用QQ、MSN | 74.81% | 15.68% | 5.79% | 3.05% | 0.67% |
浏览网络新闻 | 51.49% | 28.23% | 13.15% | 5.42% | 1.71% |
玩网络游戏 | 11.29% | 11.07% | 12.18% | 28.83% | 36.63% |
听音乐，看网络视频、电影 | 41.31% | 35.44% | 15.38% | 6.39% | 1.49% |
阅读电子书籍 | 15.23% | 18.42% | 22.36% | 28.45% | 15.53% |
网络购物 | 5.94% | 10.33% | 23.7% | 39.38% | 20.65% |
参加团购 | 4.61% | 4.98% | 12.85% | 28.83% | 48.74% |
上微博、人人网等社交网站 | 44.21% | 17.53% | 13.3% | 11.66% | 13.3% |
访问论坛、贴吧、社区等 | 17.31% | 20.51% | 24% | 24.96% | 13.22% |
网络教育、学习 | 13% | 26.97% | 27.49% | 22.88% | 9.66% |
表格5
在对使用新媒体出现的状况时，见表格6，新媒体信息的泛滥，易使大学生感到迷茫和不知所措。从表格中可以看出虽然新媒体的出现带来了很多好处，负面影响也越来越多，学生将大量时间浪费在新媒体上，分散注意力，做事不动脑，只想着百度谷歌，而且现在社会上出现很多“宅男”“宅女”每天窝在屋子里上网导致现实交流减少，能力变弱。IPAD,IPHONE等的出现也相应带来了很多有趣的应用软件，深受年轻人的喜爱，有些学生自制能力差因此沉迷其中甚至对个人价值观产生错误的引导，引发违背道德和伦理的行为。
大学生消费调查报告题目\选项 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
玩电脑常常超出预定时间 | 48.89% | 43.76% | 7.36% |
无法使用网络时会魂不守舍、烦躁不安，想尽办法上网 | 10.92% | 50.37% | 521(38.71% |
浏览访问站、下载情图片视频，或进入等 | 4.38% | 25.41% | 70.21% |
花费大量时间在QQ、微博、聊天室等进行人际交流 | 29.2% | 54.68% | 16.12% |
将大量时间投入到各种网络互动升级游戏中 | 6.09% | 26.82% | 67.09% |
忍不住地从网上收集各类学习信息或无关紧要的、不迫切需求的信息 | 19.69% | 63.37% | 16.94% |
主动规避互联网或手机带来的干扰，如故意不上QQ、关机 | 10.85% | 66.42% | 22.73% |
上网学习时会被网页上的其他内容吸引，影响学习效率 | 28.08% | 61% | 10.92% |
随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容，以应付老师的作业 | 13.97% | 62.63% | 23.4% |
在交给老师的作业、论文中标明所引用内容的出处 | 26.97% | 51.04% | 21.99% |
在网络中传播、浏览他人的隐私信息或图片等 | 7.36% | 36.4% | 56.24% |
在网络聊天时向他人撒谎 | 7.28% | 62.63% | 30.09% |
在网络聊天或发表自己的看法时使用不文明的语言或图片 | 5.72% | 31.43% | 62.85% |
在聊天室或论坛中遇到其他网民使用脏话或带有人身攻击的语言 | 11.66% | 39.9% | 48.44% |
出门没带手机或者手机没电，觉得不安 | 34.62% | 46.95% | 18.42% |
上课时不自主地看看手机或者玩手机 | 37.59% | 52.3% | 10.1% |
用手机偷拍别人 | 5.5% | 34.18% | 60.33% |
表格6
主要结论及意见：
结论：在今天这样的时代，一切社会生活都经由传媒，新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，浏览网页，聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑，对大学生来说有积极影响也同样有消极影响。
积极影响：
发布评论