【导语】学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等⼿段获得知识或技能的过程，是⼀种使个体可以得到持续变化的⾏为⽅式。我们⽇常⽣活中离不开学习，那么，学习过后您有什么感想体会呢？下⾯就为您分享了形势与政策⼼得体会【精华篇】，供各位参考学习。更多精彩内容，请持续关注。
形势与政策⼼得体会【⼀】
⼀、当前国际形势浅析
⼀个是发展中国家的集体崛起，不仅仅包括我们经常谈到的中国、巴西、俄罗斯和印度，这样公认的⾦砖四国，还包括其它在经济或政治上追求独⽴，追求平等发展的国家。这样国家不追求挑战现有的国际关系，⽽是更多在现有框架内寻求发展；这些国家普遍不结成军事同盟；这些国家有类似的利益，⼜存在着不同的诉求；这些国家发展的背景是世界财富和权⼒向着更均衡的⽅向发展。
第⼆个特点是经济全球化进程是冷战结束以来国际格局变化的最基本的动⼒。各国之间相互依赖不断加深，逐渐形成你中有我，我中有你的利益共同体；同时，⽤武⼒追求国家利益不易为国际社会接受，越来越成为与时代潮流背道⽽驰的事情；和平崛起是明智的选择，更是⾃然的途径。
第三个特点是多极化趋势不断发展，以全球治理应对全球挑战。全球⽬前⾯对着⾃然灾害、疾病、资源、恐怖主义、贫困等多⽅⾯的困难，全球治理需要制度，但在安全威胁发⽣变化的情况下，国际体系出现了制度⾚字，现有制度明显不⾜，需要合理构建，同时需要对现有制度进⾏合理改⾰；新兴国家在现有国际制度框架下的发展，发展权利需要得到承认，诉求具有合法性。
⼆、中国的外交政策主要情况
改⾰开放以来，中国⼀直奉⾏独⽴⾃主的外交政策，坚持和平发展的道路，这个原则⽴场⼀直没有变化。从⽬前主要的外交关系来看，有如下⼏种情况。
从中俄关系来看，中俄战略协作伙伴关系不断提升，⼗年前两国签订了中国睦邻友好合作条约，把世代友好，永不为敌的和平思想以条约的形式确定下来，并在近些年解决了共同边界问题。
从中美关系来看，⽬前中美关系总体处于积极、合作、全⾯的关系，机制化越来越强，第⼀次战略与经济对话也取得成功，但总体发展中有起有伏，如售台武器问题，会见达赖等问题也对双边关系造成了负⾯影响，同时中国的快速发展也引发着美国的不安。
从中⽇关系来看，⽇本政局的变动对双边关系也有所影响，钓鱼岛也⼀直是双⽅问题集中的焦点，从08年开始，随着胡主席的破冰之旅，第四个政治⽂件是中⽇关系的新起点。大学毕业感想
除此以外，台海问题、南海问题、朝核问题也是我们⾮常关注的⽅⾯。
从当今世界发展的趋势来看，和平发展，平等发展，权益均衡等⽅⾯的要求越来越成为发展的主流，同时，我国周边局势还存在着很多的问题与⽭盾，国家安全还是⽐较严峻的问题，需要我们在壮⼤国⼒的同时，根据我国的外交政策，运⽤外交智慧去进⾏妥善解决。
形势与政策⼼得体会【⼆】
近年来，中国⾼校毕业⽣数量逐年增多,⼤学⽣⾯临严峻的就业形势，加之当前⾦融危机的影响，毕业⽣的就业受到前所未有的挑战,⼤学⽣在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。⼤学⽣就业难既有社会原因、政策原因，也有⼤学⽣⾃⾝的原因。解决⼤学⽣就业难的问题事关⼤学⽣的切⾝利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、⾼校和⼤学⽣共同的努⼒。曾⼏何时，被誉为“天之骄⼦”的⼤学⽣⼯作时是“皇帝的⼥⼉不愁嫁”，可如今这种优越感⼏尽消失,⾯对就业却眉头紧皱。以2006—20xx年⼤学⽣就业情况为例,20xx年中国⼤学毕业⽣30%没有到⼯作，就是有120多万⼤学⽣在离校时还没有就
业,20xx年有100万左右毕业⽣未实现就业，加以中国数以万计的民⼯和下岗再就业⼈员，即便政府每年提供900万的就业机会，还是不能较好地解决就业问题。总的来说,⼤学⽣的就业前途不容乐观。
⼀、⼤学⽣就业背景：
我国⼤学扩招后，⼤学⽣就业难的问题已经是⼀个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个⽅⾯和国际经济形式近3年来连遭打击，⼀⽅⾯和中国经济结构体制和教育改⾰落后有关，更和当今⼤学⽣的就业观滞后有关。据统计，2011年全国⾼校毕业⽣将超过640万，这些⾼校学⼦的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的⼀年中，在⾼⼿如云的求职⼤军中，如何脱颖⽽出，到⼀条适合⾃⼰的职业道路，是每个毕业⽣都在思考的问题。在能⼒结构上，⼤学毕业⽣的就业能⼒并不是基于职业路径的需要进⾏建构与培养，难以满⾜⼈⼒资源市场的需求。随着我国经济体制改⾰的深⼊和劳动⼒市场的结构性变化，⽤⼈单位的需求模式发⽣了显著的变化。⽤⼈单位的劳动⼒需求⾏为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动⼒市场上通
过价格机制选⽤合适的⼈才
⼆、⼤学⽣就业难的真正原因：
1.在没有出现经济危机的时候，⼤学⽣的就业问题也是⽐较突出的问题，从整个就业情况看，⼤学⽣的供给明显⼤于实际需求。不是总量的供过于求，⽽是结构性的供过于求，主要是培养的⼤学⽣的⽅向及⼤学⽣所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
2.企业⽤⼈的时候，⾸选是相关专业，其次是⾼潜质的⼈，因为企业在发展期需要⼤量的⼈员补给，有些⼈是可以在⼯作过程中逐渐培养的，这也为⼀部分专业不对⼝的⼤学⽣解决了就业的问题。
3.当经济危机到来的时候，企业普遍实⾏的保守的发展战略和紧缩财政战略，⼀⽅⾯⼈⼒资源的补给⼤幅减少，另⼀⽅⾯⽤于培养与培训的费⽤也⼤幅减少，在招聘的时候会对相关专业的⼤学⽣优中选优。经济危机造成的结果是，⽆论是从结构看，还是从总量上看，⼤学⽣的数量都是供过于求。
现在⾼校培养的⼤学⽣都是掌握了⼀定的理论，实践⾮常缺乏，即便是对实践要求极⾼的技⼯类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。⼤量理论的课程让学⽣在专业⽅向上的收益是有限的，缺乏实践能⼒的⼤学⽣成了纸上谈兵的⾼⼿。
企业是⾮常现实经济实体，需要的⼈就是能够给企业直接带来绩效的⼈，⽽纸上谈兵的⼤学⽣并不能马上给企业带来绩效，还要搭上⽼员⼯给为其辅导，从⽽影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停⽌了招聘新员⼯，尤其是⼤学⽣，即便招聘也是有实⼒的公司进⾏的优中选优的战略性⼈才储备;⽽有些有实⼒的公司，在进⾏⼈才的战略性调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备⼀批中⾼端⼈才和优秀的技术⾻⼲，从⽽迎接经济危机过去后的新的发展。
由此可见，⼀些企业认为经济危机也是转机，在这个转机的过程中，良莠不齐的企业进⾏了⾃然⽽然的优胜劣汰，使得企业乃⾄整个⾏业以后的发展会更加规范。⽽⼤学⽣没能在这⼀转机中受到青睐，其根本原因是⼤学⽣毕业后，不具备相关⼯作的胜任⼒。
4.毕业⽣的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较⾼，理想与现实存在较⼤差距。表现在毕业
⽣对⾃⼰估计过⾼，眼⾼⼿低，这⼭望着那⼭⾼；对薪⽔、福利待遇要求过⾼，不顾⾃⾝的条件，导致⽤⼈单位不敢接收;⽚⾯追求⼤城市，对北京、上海、⼴州、深圳等⼤城市，不愿去⼀些⼩城市发展；对单位选择过⾼，“学⽽优则仕”⾮要去当官，看重国家机关、⼤单位等，对⼀些⼩企业不感兴趣，致使⾼不成低不就。
三、解决⼤学⽣就业难的对策
1.⼤学⽣⾃⾝作出调整和努⼒。其⼀，转变就业观念，树⽴新时期的就业观。⼤学⽣应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树⽴⼤众化的就业观。⽬前社会上还有许多空闲岗位,⼩城市、乡村等地急需⼈才,⼩企业、私企业等还存在⼤量的⽤⼈要求;⼤学⽣还应树⽴基层意识，事业意识和奋⽃意识，到基层锻炼⾃⼰，挖掘潜能，还可以将眼光投向西部，到西部地区锻炼成才；逐步树⽴
起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择⾃⼰的求职道路。其⼆，提⾼⾃⾝素质，掌握就业主动权。⾯对严峻的就业形势，毕业⽣个⼈的素质、能⼒、专长和团队精神将是主导毕业⽣择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,⼤学⽣只有不断提⾼⾃⾝素质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取⾃⼰理想的职位。其三,⾃主创业，依靠⾃⾝实⼒解决就业问题。⼤学⽣在⼀定的条件下，准商机，发挥⼀技之长,⾛⾃主创业,⾃谋职业的道路，在解决⾃⼰就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，缓解了就业压⼒。
2.⾼校的改⾰。其⼀,⾼校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置,⾯向社会、⾯向市场办学。调整专业结构，使之与招⽣，毕业⽣的就业趋向相结合，加⼤社会急需专业的招⽣数量，并对教学质量不⾼，专业设置不合理的学校和专业，减少招⽣数量，直⾄停⽌招⽣。其⼆，加强毕业⽣的就业指导⼯作。⾼校毕业⽣就业部门以及相应的管理⼈员应加强对⼤学⽣的就业指导，将就业指导⼯作贯穿于⼤学⽣的整个学习⽣涯,⽽不仅仅局限于临近毕业的同学。其三，建⽴⼀⽀⾼素质、专业化的就业指导队伍。⾼校就业指导队伍的整体素质对于推动整个⼤学⽣就业⼯作起着关键作⽤。这就要求对从事⼤学⽣就业指导的专职⼈员进⾏专业培训，提⾼业务⽔平和综合素质。同时，积极吸收具有⼼理学、社会学、教育学、信息学等专长的⽼师充实到就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快⾼校的教育与教学改⾰。学校内部调整⾃⾝教学内容和教学⽅法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能⼒的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学⽣具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型⼈才的需求，加强对学⽣综合素质的培养。
形势与政策⼼得体会【三】
肖捷表⽰：“民⼼相通是‘⼀带⼀路’建设的社会根基。近年来，中央财政⼤⼒⽀持开展与‘⼀带⼀路’沿线国家的各种交流活动，为深化多双边合作奠定了坚实的民意基础。”
⼀是加强与沿线国家在民⽣发展、⼈⽂交流等领域的交流合作，在帮扶沿线国家改善民⽣福祉、增强⾃主发展能⼒的同时，积极分享发展经验，有效促进了与沿线国家的合作理念对接。
⼆是⽀持沿线国家孔⼦学院建设，推动各国⽂明交流互鉴。近年来，共⽀持“⼀带⼀路”沿线国家建设孔⼦学院135所，中⼩学孔⼦课堂129个，吸引各类学员46万名。孔⼦学院通过教授汉语和传播中国⽂化，有效推动了与“⼀带⼀路”沿线各国⽂明交流互鉴，扩⼤了中外⼈民相知相交。
三是设⽴丝绸之路奖学⾦，吸引优秀⼈才来华学习和研修。20xx年开始在中国政府奖学⾦项⽬下设⽴“丝绸之路奖学⾦”，对接沿线各国发展需求，为“⼀带⼀路”沿线各国专项培养⾏业领军⼈才和优秀技能⼈才。20xx年共有3261⼈获得“丝绸之路奖学⾦”。
四是⽀持与沿线国家开展各类⼈⽂⽂化交流活动。如举办中外⽂化交流年和艺术节、中外青少年交流活动、中外各层次学校对⼝交流等各项活动，有效拓展了⼈⽂⽂化交流的深度和⼴度，在促进合作共赢⽅⾯发挥了积极作⽤。
“下⼀步，财政部将进⼀步优化资⾦使⽤⽅式，提⾼资⾦使⽤效益，继续配合有关部门以加强与沿线国家⼈⽂教育等领域交流为抓⼿，促进中华⽂化传播，推动‘民⼼相通’⼯作深⼊开展。”肖捷说。
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