毕业感言15篇
毕业感言范文1
今日,是xx年xx月xx日,一个平常却也不平常的日子,毕业典礼与毕业晚会在炎炎夏日中不紧不慢的来到了,对于毕业,我既不期盼,也不躲避,毕业诚如成长一般,是人生中自然而然要经受的事。时间不会苛待任何一个人,也不会宽限任何一个人,唯有时间是公正的,在这个青黄不接而时间纷乱的年华里,我们即将踏上毕业的列车,前往一个个未知而又生疏的旅途。
四年前刚进高校的场景仍历历在目,拿出那时的照片与如今做对比,发觉自己确实改变了许多,我还是那个我,也不再是那个我,岁月转变了我的心与容颜,让我失去了许多,也得到了许多,同时也懂得了许多。岁月带走了我的稚嫩,使我一步步走向成熟;岁月带走了我的怯懦,让我一步步走向英勇;岁月带走了我的悲伤,让我一步步走向乐观。
四年光阴如一瞬,它匆忙与肩,我还来不及将它留恋,它便汇入涛涛江水中,奔流到海不复回。怀念刚入学时的课堂,在那里,我第一次学到了从未学过的学问,它让我增长了不
少见闻,拓宽了视野;在这里,我熟悉了许很多多的新伴侣,他们带给我很多的快乐,陪我笑过,陪我哭过,陪我疯过,伴侣给我的快乐,我会永久牢记;在这里,我也参与过不少的集体活动,集体活动丰富了我的生活,飞扬在五彩的梦里。秀丽的高校生活,给予了我太多太多,在此离别之际,我沉着的与母校告辞,前往人生中的下一个驿站。
总想着毕业遥遥无期,可转瞬就各奔东西,我祝福我的每一个伴侣,都拥有精彩而灿烂的明天,拥有锦绣的前程,祝伴侣们快乐欢乐每一天。
毕业了,我们不哭,且尽情欢乐 ,分别是为了以后更好的重聚,且高歌一曲,英勇前行!
毕业感言范文2
尊敬的老师,友爱的家长,可爱的小伴侣们:
大家早上好,我是果果一班xxx的妈妈,还记得三年前,我牵着xxx的小手,迈着蹒跚的脚步走进三幼的大门。眼前的一切对于xxx来说,是那样的生疏和新颖!只有老师和气可亲的笑脸让他感到暖和和熟识。三年后,我的孩子不再羞涩、害怕、什么事都会做。回到家里,
会把自己换下的衣服叠放得整整齐齐,吃饭的时候会帮助发筷子、拿碗,懂得了尊老,懂得了谦让。每天从幼儿园回来就会把学到的新儿歌、新舞蹈表演给我们看,养成了很好的学习习惯;孩子身上的改变,我们家长看在眼里,喜在心里。
感谢老师像妈妈一样爱惜xxx!照看他慢慢长大!感谢三年来友爱的小伙伴们给xxx的关怀、爱惜!你们一起画画、一起写字、一起唱歌、一起嬉戏,吃在一起,睡在一起,笑在一起,乐在一起!太多美妙的回忆陪伴着感谢园长,感谢老师,感谢同学,更要感谢三幼给孩子们制造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿学习生活!
今日,xxx最终要从幼儿园毕业了,就要离开幼儿园这个暖和的大家庭了,让我们带着园长、老师的真心祝愿,带着爸妈的期盼,祝福xxx和三幼的每一位毕业的孩子走向更加美妙的明天!
感谢大家!
毕业感言范文3
大学毕业感想 ――听雪珥《晚清改革为什么崩溃》讲座有感
在课堂上,他讲到的一个观点让我印象深刻,记忆犹新。那就是他讲到的“社会的进步,要靠制度的完善来推动经济进展、改善民生和风气。这是技术层面的体制建立,需要有一个渐渐到位的过程。改革并非越快越好,由于管理好国家是个‘技术活’”,我之前也在他的一篇文章中看到过类似的观点,他说“中国许多问题,包括国家管理的许多问题就是一门技术,和企业管理是一样的”,这个观点刚好契合了我作为企业管理者多年来的一个想法――企业管理不仅是一门科学,也是一门技术。
一、企业管理是科学与技术的结合
管理是一门科学,也是一门技术,它实现了科学、技术二者的联姻,是数千年来人类才智进展的最微妙结晶。安娇妮.耶茨曾指出,对于一个企业来说,“仅有技术是不够的,同样还需要拥有‘用新的方式来应用技术’的目光”,从而实现管理在科学、技术与艺术方面的最正确耦合,把员工的主动性、主动性和制造性有效整合发挥出来,让企业的有形资产与无形资产高效运转起来,最终达成企业的终极盈利目标,建立长青进展的基业,切实打造经济效益、社会效益、生态效益、环境效益有机统一的“百年老店”。
看到有人说“企业管理不能算是一门技术,由于技术是机械的,重复的,是熟能生巧的技能,而管理是没有规章的,没有对错,不同的选择有不同的结果,最终老板要的是什么。在企业管理中,只有一种规律可循,有舍才有得,关键是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”,这种说法既没有看到管理的科学性,也割裂了管理科学性与技术性之间的关系。管理失去了科学性将不称其为规范,管理不讲技术性
业就没有了其初衷。
管理既有科学性,又有技术性。完善的管理应当是科学性与技术性的结合。 管理科学作为社会科学的一种,是长期以来人门在管理实践中的阅历总结、和进展。人们将这些作以分析,整理并形成系统。成为理论,因此是当之无愧的科学。 管理要科学化,但管理者需要管理艺术,没有科学的管理就没有先进的企业,如今的企业都以创名牌为目标,没有科学管理就达不到这种效果,但科学管理也需要管理者的技术才能擅长科学管理,也就是领导层的决策。
二、管理的科学性是管理的技术性的前提与基础。
笔者认为,要将管理工作做好,首先必需承认管理是一门科学,管理主要依靠的是一套
制度,尤其是评价制度与激励制度。在现实中,人们也可以发觉,一个企业管理得好,那确定是由于它有一套科学的评价制度与激励制度。推断评价制度与激励制度好坏的原则是:(1)是否给企业利害相关人(全部者、经营者、职工、供应商、消费者、债权人、债务人、收税者等)带来便利;(2)是否节省了企业制度运行的本钱;(3)是否使评价本钱与激励、约束、监督本钱较低;(4)是否评价结果明确、公正,激励、约束功能很强等等。
依据这些原则,还可得出一些可操作性的管理制度设计方法:(1)不同的企业有不同的管理模式,以高级学问分子为主的企业、强调创新的企业,要更多地采纳民主管理;在高级学问分子比较少的企业里,严峻的层级制比较有效;(2)上级管理人员要擅长授权给下一级管理人员,不要事必亲躬,不能越级管理。管理的要义要于各级管理者之间有制度化了的权利与责任,管理越科学,这种权利与责任的划分就越细致;(3)制定严密的评价和激励制度,要把评价和激励的标准落实到个人,才能真正起到激励约束员工的作用;(4)评价标准的选取,要考虑可控性,就是要看被评价者能否掌握该评价标准,要将评价标准与被评价者的个人努力联系起来;(5)评价标准的精细程度是管理水平的最主要标志。例如,在酒店中这种评价标准要精细到服务生鞠躬的度数、倒葡萄酒的姿态与数量、擦桌子的光滑程度等等。评价标准硬度越高,可以关心员工形成明确的预期,效果就会越好。软标准,不但简单造成扯皮,而且
难以服众,员工有时也会不知所措;
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