风雨中,我_______作文初二
篇一:风雨中,我到了自己
十三岁,爱做梦的季节;十三岁,多愁善感的年龄;十三岁,开始追梦的日子。每个人的一生都是复杂的,但又向往简单。我同样拥有自己的喜怒哀乐,同样拥有自己梦想的翅膀,同样拥有属于自己的一片蓝天。
可是,离不开人的我们在人中忘掉了自己,随波如流,终抛下自己的个性和特质,而甘心沦为一个叫做平庸的小分子,从此失去锋芒,失去自我。
我曾经经历过一次。当时,我什么也不到。就像那如同黑暗中的风雨一般,让你的大脑瞬间空白,不知所措;又像你被困在一个没有方向的一般,不知去哪、不知到达。当时,我的大脑中只有一句话:放下手中的事,放松一下。
我走到阳台,放空脑袋。心中默默描绘着属于自己的梦想:再也不用按步就班,每天重复练习人生。手里的不止是枯燥无味的教科书。每天看见的不止是老师紧绷着的面容。坐在教室感受到的不止是读书无味的窒息感,下课仅有的十分钟也不止是好好学习,天天向上的时间。每天
晚上遇到的不止是老师毫不松懈的作业。我可以像小孩子一般,只踩着白斑马线前行。有闲情可以在书桌前涂鸦。放在书桌里的不止教科书,也夹杂着从前因为学习而尘封的课外书,还有从前垂涎已久却没能买到的小说散文。可以像连名字也没有的鸟一样,一样想冲进广大无边的天空。
我要像李白一样,活出真正的自己,我也不会因外界的目光使自己迷茫,让外界的看法左右我的人生!
篇二:风雨中,我选择向前
世界像是个厨房,我们只是无意经过的灵魂。厨房里有五味瓶,你在经过的时候会尝到五味瓶的滋味,酸甜苦辣咸。花朵会有枯萎的那一天,我们也有经历风雨的那一天。
第一次拿起笔时脑子一片空白,硬着头皮在试卷上“拼贴”上生硬的文字,就着不交空白卷的原则上交了。第二天,我靠在教室窗边,天灰灰的沾上了几朵乌云,随后老师念到我的成绩
和分数。天空越来越黑,乌云也越来越多,一道闪电把天空劈开了,也像把我劈成了两半。我在心里默默祈祷“千万不要下雨呀,我怎么偏偏今天没带伞”老师在评讲试卷,果不其然,开始出现细细的雨,我也只能祈祷着不要下大雨了。随着几声雷响,雨越下越大,池塘里的水波越来越密集,我心想“肯定是回不去了,我要怎么向家长解释…”最后一节课终于结束了,学校通知没带伞的同学由家长接送或向同学借伞,“完了,要是妈妈来接我,她一定会问我考试什么情况,有么有不会的题目。可就算我和同学一起撑伞,最终回到家也会经历这“审问”的”。不如晚点,我和同学一起撑伞回家,我看到了花堆中,藏着一棵野草,雨水不停地打击着它,但它也没有向生活弯腰,它被冲刷后又恢复原状,冲刷后又恢复原状…到了亭子,我们就不顺路了,我站在亭子下等待下小雨,我又想到公园的韭兰,它们生命力顽强,显得有些孤单,却很坚强,坚持向前看。人总是要向前看,盲目地悲伤昨天,也许今天的灿烂你会永远错过,亦如泰戈尔所说的“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将错过星了”。雨势小了,我长舒一口气跑回家里。
风雨小说海上的帆船不在乎身后的波涛汹涌,而是努力乘风破浪,所以他到达了彼岸;夜空的星星不在乎身后的璀璨星空。有很多事,我们无法改变,唯一能做的就是向前看,向前看,走向成功。
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