风雨中,我_______作文初二
篇一：风雨中，我到了自己
十三岁，爱做梦的季节；十三岁，多愁善感的年龄；十三岁，开始追梦的日子。每个人的一生都是复杂的，但又向往简单。我同样拥有自己的喜怒哀乐，同样拥有自己梦想的翅膀，同样拥有属于自己的一片蓝天。
可是，离不开人的我们在人中忘掉了自己，随波如流，终抛下自己的个性和特质，而甘心沦为一个叫做平庸的小分子，从此失去锋芒，失去自我。
我曾经经历过一次。当时，我什么也不到。就像那如同黑暗中的风雨一般，让你的大脑瞬间空白，不知所措；又像你被困在一个没有方向的一般，不知去哪、不知到达。当时，我的大脑中只有一句话：放下手中的事，放松一下。
我走到阳台，放空脑袋。心中默默描绘着属于自己的梦想：再也不用按步就班，每天重复练习人生。手里的不止是枯燥无味的教科书。每天看见的不止是老师紧绷着的面容。坐在教室感受到的不止是读书无味的窒息感，下课仅有的十分钟也不止是好好学习，天天向上的时间。每天
晚上遇到的不止是老师毫不松懈的作业。我可以像小孩子一般，只踩着白斑马线前行。有闲情可以在书桌前涂鸦。放在书桌里的不止教科书，也夹杂着从前因为学习而尘封的课外书，还有从前垂涎已久却没能买到的小说散文。可以像连名字也没有的鸟一样，一样想冲进广大无边的天空。
我要像李白一样，活出真正的自己，我也不会因外界的目光使自己迷茫，让外界的看法左右我的人生！
篇二：风雨中，我选择向前
世界像是个厨房，我们只是无意经过的灵魂。厨房里有五味瓶，你在经过的时候会尝到五味瓶的滋味，酸甜苦辣咸。花朵会有枯萎的那一天，我们也有经历风雨的那一天。
第一次拿起笔时脑子一片空白，硬着头皮在试卷上“拼贴”上生硬的文字，就着不交空白卷的原则上交了。第二天，我靠在教室窗边，天灰灰的沾上了几朵乌云，随后老师念到我的成绩
和分数。天空越来越黑，乌云也越来越多，一道闪电把天空劈开了，也像把我劈成了两半。我在心里默默祈祷“千万不要下雨呀，我怎么偏偏今天没带伞”老师在评讲试卷，果不其然，开始出现细细的雨，我也只能祈祷着不要下大雨了。随着几声雷响，雨越下越大，池塘里的水波越来越密集，我心想“肯定是回不去了，我要怎么向家长解释…”最后一节课终于结束了，学校通知没带伞的同学由家长接送或向同学借伞，“完了，要是妈妈来接我，她一定会问我考试什么情况，有么有不会的题目。可就算我和同学一起撑伞，最终回到家也会经历这“审问”的”。不如晚点，我和同学一起撑伞回家，我看到了花堆中，藏着一棵野草，雨水不停地打击着它，但它也没有向生活弯腰，它被冲刷后又恢复原状，冲刷后又恢复原状…到了亭子，我们就不顺路了，我站在亭子下等待下小雨，我又想到公园的韭兰，它们生命力顽强，显得有些孤单，却很坚强，坚持向前看。人总是要向前看，盲目地悲伤昨天，也许今天的灿烂你会永远错过，亦如泰戈尔所说的“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将错过星了”。雨势小了，我长舒一口气跑回家里。
风雨小说海上的帆船不在乎身后的波涛汹涌，而是努力乘风破浪，所以他到达了彼岸；夜空的星星不在乎身后的璀璨星空。有很多事，我们无法改变，唯一能做的就是向前看，向前看，走向成功。
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