范湖一中教案
年级 七 科目: 音乐 课题: 四渡赤水出奇兵 课节: 1 课时: 1 教师: 魏运锋
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教学重点:通过欣赏和讲解,使学生懂得组歌的概念和特点。 教学难点:速度、力度的变化在作品中的作用。 教学过程: 导入:同学们,再这首曲子的歌词中:越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,以及我们领袖,指引着前进的方向。 你们能联想到什么历史事件?(震惊中外的中国工农红军两万五千里长征),那么今天,我们就来学习,长征组歌中的第四个乐章《四渡赤水出奇兵》 一、我的地盘歌词音乐知识讲解。师: 同学们,你们都知道,要欣赏一样艺术作品,首先就是要知道它的创作背景:介绍长征组歌(何为组歌) 1965年,为纪念红军长征胜利30周年,曾参加过长征的一位名叫肖华的将军回顾他在长征中的真实经历,写成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后,晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌,分别描绘了10个环环相扣的战斗生活场面,并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起,最终汇成了一部主题鲜明,内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲------《长征组歌》。 整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分,接下来我们简要的来看看红军长征的经过! 今天我们要欣赏的《四渡赤水出奇兵》,是纪念红军长征胜利30周年而编写的长征组歌《红军不怕远征难》当中的第4首。 3.接下来,请同学们分段欣赏视频片段《四渡赤水出奇兵》 | |
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欣赏时,请思考以下问题 :告诉同学们欣赏音乐作品的几个要素: 1.旋律歌词 2.表演形式 3.节奏速度 4和声伴奏 教师讲解:“横断山,路难行,天如火,水似银。”开头几句写红军转战川黔边境所遇到的严酷自然环境。所以演唱者也用十分缓慢的节奏,和悠长的曲调来表达红军长征环境的艰苦, 聆听第二段:讲解何为混声合唱:表现了军民鱼与水般的关系,互相支持,互相依靠。 2、“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。”这两句写沿途人民众对红军的支持和拥戴,交代了红军四渡赤水、克敌制胜的众基础。 聆听第三段:1.第三段表演形式男声齐唱;“横断山……压黔境”,描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。 聆听第四段:1.第四段男中音领唱。而后勇跟唱轮唱的合唱形式。2.表现的情绪是自豪的,愉快的(可对比欣赏《猪八戒背媳妇》。3.突出表现和赞扬了用兵如神,以少胜多,出其不意的军事艺术。 视频讲解 四渡赤水的大概过程。 学唱第四段:教师范唱,学生跟唱,而后进行跟唱游戏,男女生配合。总结:同学们,我们通过学习四渡赤水出奇兵这首曲子,了解了长征的经过,通过音乐欣赏到了红军不怕艰苦,顽强抗敌的作风,以及独立自主的创新胆略,最重要是我们要领悟这些长征精神,用到我们的学习生活和工作当中去。 | |
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