静夜思集体教研活动记录
一个星期一次的一年级语文教研活动如期而至。本期活动于悦老师作为主要发言人。于老师以“低年级古诗教学策略研讨”为主题，以第四单元第一课《静夜思》为例，介绍了自己的观点。
首先，于悦老师对《静夜思》一课进行了教材分析，从于悦老师的教材分析中，我们能看到于老师对这一课进行了深入研究；随后，针对这一课叙述了自己的教学设计。
静夜思 古诗大家对于老师的教学设计进行了详细分析。徐敏主任针对低段学生学习古诗提出了明确要求：以识字、写字、朗读、背诵为主，对于古诗内容没有必要进行深入的分析，另外可以从古诗题目《静夜思》入手，引导学生自己理解古诗含义。杨伊青老师认为学生已经学习了李白的古诗，可以以旧知引入新知，降低学生第一次学习古诗的难度。另外大家建议在古诗诵读时应注重学生的读，可以配乐读，创设朗读氛围，增强学生的阅读兴趣。
我们在通过教研活动在学习中进行交流，取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。