一、教学目标
1.了解古诗《静夜思》的背景故事和含义；
2.能够正确朗诵古诗《静夜思》，模仿吟诵；
3.提高幼儿的语感表达能力，启发幼儿的想象力和审美能力。
二、教学重点
1.理解古诗《静夜思》的背景故事和含义；
2.了解古诗的发音、韵律和含义。
三、教学难点
1.帮助幼儿理解古诗的简洁和含义；
2.引导幼儿真正领略和体味古诗《静夜思》的诗意。
四、教学方法
1.情景式教学法；
2.听说结合教学法；
3.游戏教学法。
五、教学准备
1.学生准备：反复听唱古诗《静夜思》；
2.教师准备：熟悉古诗《静夜思》的发音、韵律和含义；适时切入宜家绘本《静夜思》。
六、教学过程
1.导入（5分钟）
①音乐响起，一幅夜静谧的场景描绘在幼儿面前;
②教师出示古诗《静夜思》全文，让幼儿们一起对古诗《静夜思》进行感知，认知和美感的体验;
③教师引出主题：《静夜思》。
2.课堂教学（60分钟）
①导入阶段结束，进入破冰小游戏环节：响应星星。幼儿们手拉手围成一个圆圈，在教师的指挥下，大家一起响应，即教师发出“响钟声”，幼儿紧随其后，做出星星状。
②本节课重点教学阶段：《静夜思》。
第一步：介绍《静夜思》原著
①教师让幼儿们一起欣赏古诗《静夜思》的诵读效果;
②教师讲解《静夜思》的背景和含义，指导幼儿了解诗的作者、动机和内容。
第二步：学习《静夜思》的发音、韵律和含义。
①教师一段一段地让幼儿们模仿自己的发音，带领幼儿们逐步熟悉诗歌的发音和韵律;
②教师引导幼儿通读整首古诗，让幼儿逐渐领悟到古诗的简洁和含义。
第三步：了解古诗的诗意和韵律。
静夜思 古诗①教师讲解古诗的韵律和语言艺术的表现手法;
②教师将宜家绘本《静夜思》出示给学生，让幼儿们看图片，同时自己朗读古诗，在后附的时间内出图片中的相关词语，通过自身关联发挥和脑海里的想象，给古诗填充生动的词汇。
3.课堂小结（5分钟）
教师引导幼儿们通过游戏大王卡，针对课堂所学内容，发表文本回答。让幼儿进行现场点评，弯道超车小游戏，来检验他们的知识掌握程度。
4.课后作业（5分钟）
让幼儿们复述所学诗句，并且回想今天的课程内容和感想。
七、板书设计
八、教学反思
通过本节课的教学实践，发现幼儿们的表现不错，能够理解古诗《静夜思》的简洁和深刻的寓意，对祖国文化和诗歌的欣赏和理解能力保持了强烈的好奇心和探索精神。可针对性地调整下节课学习任务，要让幼儿更意识到作为一名积极向上的好青年，要无时无刻关注我们的国家和民族，并通过学习诗歌了解中华优美的文化传承，走向舞台的中心。
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