部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》练习试题(含答案)
《古诗三首》练习试题(含答案)
一、读一读，选一选，把正确答案的编号填到括号里：
①诗名《七步诗》的作者是（  ）。
A、王之涣          B、苏轼          C、杜甫          D、白居易
②“本是同根生，相煎何太急”出自下面哪首诗？（  ）
A、《静夜思》      B、《春晓》      C、《白日依山尽》      D、《望岳》
二、判断对错，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
  （  ）1、《静夜思》是白居易的作品。
  （  ）2、《春晓》写的是冬天的景。
  （  ）3、《登鹳雀楼》是王之涣的作品。
  （  ）4、《七步诗》写的是做官的事情。
  （  ）5、《白日依山尽》写的是夕阳西下的景。
三、填一填，用括号里的词语在横线上填空。
1、《静夜思》是（白日）依山尽的一首诗。
2、《登鹳雀楼》的作者是（王之涣）。
3、《七步诗》写的是（禅宗公案）。
4、《静夜思》是以写（思念）之情而著名的诗。
5、《春晓》写的是清晨东方（破晓）时分的景。
四、根据诗句写出正确的诗名。
1、床前明月光，疑是地上霜。（  ）
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（  ）
3、白日依山尽，黄河入海流。（  ）
答案：
一、(1)A  (2)D
二、√  ×  √  ×  ×
三、1、白日  2、王之涣  3、禅宗公案  4、思念  5、破晓
四、1、《静夜思》  2、《春晓》  3、《登鹳雀楼》
通过以上试题的练习，我们对《古诗三首》这份学习材料进行了深入的研究。在学习过程中，我们了解了这三首古诗的作者、内容以及所表达的意义。通过选题、填空和判断题，我们不仅巩固了对这些古诗的记忆，还对相关知识进行了巩固和扩充。
古诗作为中国文化的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。通过学习古诗，我们可以感受到古人的智慧和情感，了解古代社会的风貌和思想。同时，诗歌也是一种美学的表达方式，通过欣赏和品味古诗，我们可以培养审美能力，提高语言表达和理解能力。
对于小学三年级的学生来说，接触古诗是一种培养语文素养的有效方式。在教学中，教师可以通过选取适合学生年龄段的古诗，结合图文讲解、诵读和欣赏活动，激发学生的兴趣，提高学习效果。
此外，学生家长也可以在家庭教育中注重古诗的学习。可以采用朗读古诗、背诵古诗、创作古诗等方式，让孩子在愉悦的氛围中学习和欣赏古诗。这不仅可以培养孩子的艺术修养，还能够锻炼孩子的思维能力和创造能力。
静夜思 古诗通过学习《古诗三首》，我们不仅增进了对古诗的认识，还培养了阅读理解和综合运用知识的能力。希望同学们在今后的学习中能够继续保持对古诗的热爱和探索精神，不断丰富自己的语文知识储备。
小学语文教育应该注重培养学生的阅读理解能力、表达能力和创造能力，而古诗的学习正是这一目标的有力工具。希望通过这份练习试题的学习，同学们能够更好地理解古诗的魅力，培养自己的文学素养，为将来的语文学习打下坚实的基础。