人教版语文六年级下册第一组第3课《桃花心木》同步练习
1、看拼音写汉字。
  yāng      wěi          fān      duàn          yǎ        bó       
插(  )    (  )缩    土(  )    (  ) 炼    (  )典    (  ) 
答案：秧  萎    番  锻  雅  勃
解析：主要测试学生的拼写能力
分析：秧:植物的幼苗：～苗。树～儿。～田。育～。插～（特指稻苗）。萎要与委区别开，不要写错。勃：突然，忽然：～然（a.突然，如“～～大怒”；b.兴起的样子，如“～～作”）。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词
    kōng(    ）                  zhā（  ）           
空                        扎                     
    kòng(    ）                  zhá（  ）
答案：天空 空地  扎根 挣扎
解析：
分析：空kōng不包含什么，没有内容：～洞kòng使空，腾出来：～一个格。～出一间房来。扎zhā刺：～针。～花。zhá〔～挣〕方言，勉强支持
点评：主要测试学生的对字的掌握
3、我是拼音小能手
 chā yāng      kū wěi      duàn liàn      mó fǎng
(          )  (        )  (        )    (      )
yōu yǎ          lún fān             
(        )    (        ) 
答案：插秧 枯萎 段落 模仿 优雅 轮番 
解析：主要测试学生的拼写能力
分析：秧:植物的幼苗：～苗。树～儿。～田。育～。插～（特指稻苗）。萎要与委区别开，不要写错。 段与锻不要写错，注意偏旁。番不要错写成潘。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4、写出近义词
偶尔—（  枯萎的反义词是什么）    基业—（  ）  汲水—（  ） 
依赖—（  ）    特别—（  ）  模仿—（  ）             
答案：偶然 基础 吸水 依靠 特殊 仿照
解析：
分析：基业：事业发展的基础。
汲水：吸水。
依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。
点评：主要测试学生对近义词的理解
5、写出反义词
相信—（  ）    高大—（  )        巨大—（  )  特别—（  )
答案：怀疑  矮小 渺小 一般
解析：
分析：相信：相信并加以任用。
高大：一般意思是指重大，重要，也可指又高又大，在一些场合还可指使高大;增高加大，骄傲自大等。
巨大：尺寸、体积或容积的极其大的;谓庞大之物。很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。
特别：与众不同；不普通。
点评：主要测试学生对反义词的理解
6、形近字组词
萎（     ）    汲（    ）    懒（    ）    但（    ）
委（     ）    极（    ）    赖（    ）    旦（    ）
番（     ）    锻（    ）    炼（    ）    勃（    ）
翻（     ）    段（    ）    练（    ）    脖（    ）
答案：枯萎  委屈  汲取  极低  懒人  无赖  但是  元旦 
    番茄  翻到  锻炼  段落  炼火  练习  生机勃勃  脖子
解析：
分析：萎比委多了草字头，学生要注意不要写错；汲和极是两个字形和读音都相近但字义却不同的字，汲是三点水，极是木字旁。炼和练两个字同音不同字，字形相似，学生不要弄混。
点评：主要测试学生对形近字的掌握
7、给画下线的字选择正确的解释或注音。
A莫名其妙                                            （    ）
（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。  　
B无缘无故                                            （    ）
（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。  　
答案： A(3)    B(1)
解析：
分析：名：人或事物的称谓：～字。～氏。缘：因由，因为：～由。～何（为何，因何）。～故。～起。
点评：主要测试学生对词的意思程度
8、把句子补充完整 
无（    ）无（    ）        （    ）（    ）生机
语（    ）心（    ）        （    ）名（    ）妙
从（    ）不（    ）        （    ）（    ）自在
独（    ）自（    ）          （    ）风（    ）雨
答案：无法无天    勃勃生机  语重心长  莫名其妙 
从容不迫    自由自在  独立自主  暴风骤雨
解析：
分析：无法无天：旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。勃勃生机 ：形容生命力旺盛的样子。勃勃:旺盛的样子。生机:富有生命力的。语重心长：话深刻有力，情意深长。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
点评： 主要测试学生对词语的积累
9、出下列私自成渝中书写有错误的一字，并改正。
专心至志（    ）      语重心常（    ）
暴风瀑雨（    ）      博博生机（    ）
易想不到（    ）      养遵处优（    ）
答案：专心致志  语重心长    暴风骤雨  勃勃生机    意想不到  养尊处优
解析：
分析：专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。语重心长：话深刻有力，情意深长。勃勃生机 ：形容生命力旺盛的样子。勃勃:旺盛的样子。生机:富有生命力的。养尊处优：养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
点评：主要测试学生对字的掌握程度
10、填入合适的词语。
（     ）的树     （     ）的基业
（     ）的人     （     ）的树苗
（     ）的心     （     ）的能量
答案：特别     百年  个子很高  存活  依赖 巨大
解析：
分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11、根据课文内容填空
他的一番话，使我非常感动。（      ），（      ），在不确定中生活的人，能（     ），会（      ）。在不确定中，深化了（    ），就能（      ），努力生长。 
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（     ），借（     ）喻（     ），蕴含了深刻的生活哲理。
答案： 不只是树    人也是一样   比较经得起生活的考验    锻炼出一颗独立自主的心 对环境的感受与情感的感知    学会把很少的养分转化为巨大的能量      感想  树       人  
解析：考查学生对课文的掌握
分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
12、在括号里写出加横线的反义词。
（1）桃花心木是一种特别（   ）的树。
（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（   ）
（3）树苗就会养成依赖（      ）的心。
答案：（1）一般（2）慌慌张张（3）独立
解析：
分析：特别：与众不同。
从从容容：不慌不忙，镇静，沉着。
依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。
点评：主要测试学生对词语的掌握