高三家长会教师发言稿
高三家长会老师发言稿1
各位家长：
大家早上好。
今日，黄老师让我在这里和大家说说我们这些准高三的家长该做些什么。其实，我和大家都是一样的，我的孩子和大家的孩子一样，也都才读高三，作为家长，我根本没有什么阅历可以传授，是摸着石子过河。只不过我是初三的班主任，多了一点点管理和教育孩子的阅历。在这里，我就厚着脸皮，把我对教育孩子的一点心得与体会和大家共享。说得不好之处，还请各位家长多多包涵。
第一，我认为是要信任老师。孔子说“亲其师，而信其道”。不仅我们的孩子要信任、敬重老师，作为家长的我们也应当信任和敬重老师。虽然，我们之中的某些家长可能职位、地位以及家庭条件都比老师好，也有可能你对教育政策，教育方向有比较明确的了解，也有可能你对当今的教育方式和方法有所讨论，但我认为这些离我们的孩子较远，从我的同学中可以看出，
哪些平常开口闭口就是当今教育怎样怎样的家长，他的孩子最终都没有考出抱负的成果，有的甚至和平常的落差很大。
这到底是为什么?没有理由呀?我也在思索，我想可能是这些家长认为老师哪有我懂得多，老师说的这些太陈旧了，已经跟不上时代的潮流，慢慢地，无意识中就让孩子们感觉到，我爸妈比我们老师厉害多了，因此也就渐渐地老师的话语也就听不进耳朵，即使听，也不会入心。殊不知那些时髦的想法还只是在认证之中，在理论上都是可行，但在实际教育教学中还需要不断地去完善的，假如这样，我不太情愿让我的孩子去做小白鼠，特殊是在高三这人生最为关键的一年。而我们孩子的老师，每天奋战在教育教学的第一线，有着丰富的教书育人的阅历，我信任他们了解的确定不会比我们少，所以，在这样的时刻我们要充分地信任我们的老师。
其次，我认为要有明确的目标。目标是前进的动力。
如今，我们班临时比其他班落后，这是摆在我们和老师们面前的事实，但这并不意味着高考也比其他班落后。要想转变现状，我们该怎么办，我想，这是黄老师应当攻克的一个课题，也是我们在座的各位家长应当攻克的一个课题，并用，这是责无旁贷的，由于孩子是我
们的，孩子的将来也是我们的。
按我的阅历，应当让孩子有个明确的目标。我们的孩子，包括许多家长在内，不是没有目标，而是目标不明确，有家长会对孩子说，只要你努力了，你考砸了也没关系。请问：什么叫“努力”了?有标准吗?努力是要用成果来说话的，假如努力了，确定是会有成果的，在我认为，努力，不是一天到晚坐在书桌边上不走不动，而是“专心”，专心去完成作为同学应当完成的任务，专心了，即使一天到晚坐在书桌边纹丝不动也是不觉得累的，由于他乐在其中。请问，有几个孩子在打嬉戏时会觉得累呢?估量很少吧，为什么?由于他有目标，他要打到几级，可以得到什么样的装备，要超过谁谁，所以他废寝忘食，不知困乏。假如对待学习能这样该多好啊!
也有家长会说，他对那有爱好，是的，众所周知，“爱好”是最好的老师，但你去问问有多少同学是对学习有“爱好”的呢?我估量，很少。由于读书是很辛苦的事情，比我们家长上班辛苦多了，真的，你别不承认，孩子们读书是一件苦差事，谁情愿对苦差事感爱好，除非是傻瓜，除了这样的，没人会对这感爱好。那怎么办呢?我觉得，其中最大的因素应当是责任，孩子仔细读书，是他的责任，也是他的义务，是责无旁贷的，必需完成的，没有条件的，就像是我们必需每天上班，给他尽可能好的物质生活条件一样，没有选择的。
这样说，有些家长可能不太认同我的观点，如今的社会，条条大路通罗马，为什么肯定要走高考这支独木桥呢?是的，我的想法和你是一样的。这样做，并不肯定说要让孩子考出多少分数，上哪一个好的高校，我只是想通过这样的方式，培育孩子的责任感，和那坚毅的品质。由于走上社会，不是说你就做你喜爱的事，不喜爱的就可以不做，在许多时候，人是很无奈的，人在江湖，身不由己。在经受高考过程中，应当是对孩子的生理和心理方面的'最好的磨炼，我们为什么不抓住这个大好时机呢?再说，我们把孩子送到二中呢?不就是想要让孩子有个更好的进展平台吗?说实在的，如今我们的孩子要口饭吃根本就不是难事，像我们，也不是养不起他。但是你情愿让他成为啃老族，窝襄废吗?我想，没有一个家长是这样想的，既然这样，那么为什么不趁这个机会磨炼磨炼他呢，高考，其实是最能让人快速成长的一件事，经受过的都该知道。给孩子一个目标，培育那份责任感，让他英勇地挑起来。
任何事情都是说说简单做做难。要想实现，我们必需得这么做：
1、确立目标，立志到达。目标可以是班级名次，可以是班级名次，也可以是班中的哪位同学，或是以前的好伴侣等等。当然，这可以让自己确定，也可以大家商议 着确定，假如实在不清晰，建议询问班主任，许多时候，班主任比我们家长更了解我们的孩子。
2、多表扬，少批判。好孩子都是夸出来的，我们要拿着放大镜去看我们孩子的优点，拿着显微镜去看孩子的缺点。当孩子有点滴的进步，就要大肆表扬，特殊是当着家人面的时候，表扬肯定不要吝啬，表扬到他不好意思，下次想要不到达这个要求，他自己就会觉得不好意思了。还要留意的是，你孩子原先哪方面的缺点比较多，他在这方面有进步，就更应当大张旗鼓地表扬，通过这样的方式来强化，使他改正原有的缺点。用这样的方式，可以你欢乐，他欢乐，大家都欢乐，这不比吹胡子，瞪眼要强多了吗?
3、好孩子是夸出来的，同样，好班级也是夸出来。在孩子们面前，要多说说我们班老师的好，老师的辛苦，老师的尽责，让同学们对这个班的老师，对这个班产生认同感。比方前天晚上，收到钱佳航妈妈的信息，说带300元钱，待胡港回家后，我问他是什么钱，他说可能是班费，接着又说我们老黄可能已经自垫了许多钱了，我紧接上一句，老黄真好。就这样在平常的言谈举止中，无意识地夸夸老师，让他觉得不努力读书，不考出好成果就对不起老师，对不起班主任。肯定不能说，我们班是差班，你高考确定没盼望了。假如你这样想，那么不要说没盼望，我可以告知你，是百分之两百没希我望。这样的例子许多许多。
家长会教师发言稿 4、要不断地强化“分数是王道”“分数是聪慧的象征”。有些孩子自认为很聪慧，只是我不
想读，要是仔细了，谁是我对手呀!是的，我肯定信任，对于这样的孩子，我会告知他：那你仔细一个给我看看，我觉得你是聪慧的傻瓜，真正聪慧的人是在正确的时间，正确的场合，做正确的事，那么，当下，我们应当做的事情就事一件——高考，不管你愿不情愿，你都得接受，与其被动接受，不如欣然接受。由于没有分数，一切免谈。对于我们家长来说孩子没有分数，即使我们有再多的人脉，再硬的，那又有什么用呢?
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