心理健康主题班会教案设计(7篇)
 
  心理健康主题班会教案设计篇1
  一班会目的：
  为贯彻学校学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解探索自我，解决在成长学习上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情;以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
  二班会时间：
  2023年3月11日
  三班会地点：
  教学楼7—402
  四参与人员：
  2023级临床本四班全体同学王帮华老师
  五班会形式：
  多媒体播放自由讨论心理游戏
  六班会流程：
  1主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。心理活动策划
  3主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解;其中穿插一些心理测试和心理游戏。
  5主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。
  6班主任总结班会，主持人宣布结束班会。
  心理健康主题班会教案设计篇2
  心理健康教育是以积极向上的人生观为指导，树立正确的心理发展观，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施，是实施素质教育的重要内容。为此，我们开展了一次心理健康教育主题班会，由11信工2班体育委员蔡焊生主持。
  一活动主题：
  心灵之源，源于纯净
  二活动目的：
  为贯彻学校学院精神，加强班级建设，进一步提高大学生心理健康知识水平，增强心理保健意识，提高班级凝聚力，增强班内团结，消除学习生活中困惑，走出心理误区，帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解，感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。
  三活动时间：
  2023年3月17日19:0021:00
  四活动地点：
  1#205五活动内容：
  首先，文艺委员张艳带大家欣赏了两首轻音乐，让大家放松一下心情，舒缓一下情绪，慢慢进入主题。
  其次，主持人介绍了大学生心理健康教育的重要意义，以及大学生遇到的普遍心理健康问题。
  然后是播放一组心理测试题，供同学们娱乐思考。在这个环节，大家积极讨论，畅所欲言，并提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身出发，提出正确处理心理健康问题的方法。
  接着，我们进入了游戏环节：动作传递和踩气球。动作传递环节中，我们出了两个题目：
  1跳去年红极一时的江南style;
  2表演：妩媚。由于传递动作的第一个人和最后一个人都是男生，所以特别有CIMG9529.A
VI笑点，气氛相当活跃。之后，我们请了班级里一些有想法的同学作了演讲，谈谈他们对心理安全的见解和认识。然后，团支书对同学们的发言结果做了总结，提出了相关的建议，要求全班同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念，正确地面对学习生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度。
  最后，辅导员对此次班会做了总结。她指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课，也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助自己树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。
  这次主题班会，通过全班同学的积极参与和认真讨论，使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参与情况和反馈信息看，同学们内心深处体会到了大学生心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定内在基础。
  心理健康主题班会教案设计篇3
  一教学内容：
  健康心理
  二教学目标：
  学生知道健康的含义中学生心理健康的内容和要求懂得心理健康与身体健康的辩证关系。
  三教学重点：
  健康的含义中学生心理健康的内容和要求心理健康与身体健康的辩证关系。
  四教学难点：学生心理状况的分析
  五教学方法：设问法归纳法讨论法讲授法范例分析法
  六教学过程：
  (一) 导入课题
  提出问题：你认为生活中最重要的是什么?
  备选答案(健康事业爱情亲情友情美貌品质等)
  组织形式：小组讨论汇总(学生发言后教师总结如下)：
  同学们：随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。
  每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。
  可是什么是健康呢?人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是：健康的含义：在心理上身体上和社会交往上保持健全的状态。
  人体是一个统一的整体，这不仅指身体各器官各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响相互制约的统一体，而且还指人的心理和生理相互作用相互影响而构成一个整体。
  (二) 研讨课的内容：“心理健康与身体健康”
  1身体健康是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。
  2心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。从心理学角度分析它包括以下三层含义：
  (1)心理健康是指较长时间内的，持续的心理状态不是短暂的。
  (2)心理健康是个体应有的状态，反映社会对个体心理的最起码要求，而不是最高的心理境界，就像健康还不是身体健美一样。
  (3)心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定乐观有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。