“525心理健康节心理健康活动”活动策划书(精选15篇)
时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,迎接我们的将是新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧,下面是店铺为大家收集的“525心理健康节心理健康活动”活动策划书(精选15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书 篇1
一、活动目的:
为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围,迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到,决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重,信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享,体验自身存在的价值,只有爱自己才能更好地关爱他人,提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题:
用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。
三、活动时间:
-
四、活动对象:
我校非毕业班学生
五、活动内容与要求:
(一)悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条:
1、5月25日是全国大学心理健康日;
2、用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。
(二)刊出宣传板报。
1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报,由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比,评比结果纳入评选先进班集体的条;
2、各班心理部长对宣传板报拍照存档,并将照片交系心理部,各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xxxxxx)。
(三)观看心理影片。
1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助,提前申请);
2、组织同学写观后感并在班内刊出,拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;
、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
(四)举行第二届“心语传递”作品比赛。
1、参赛报名:
5月7日在心理委员处报名,各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求:
1)内容要符合大学生心理健康,以传递感情、增进友谊为主;
2)作品为卡片形式,要求原创、独特、新颖,不接受明信片;
3)投寄范围:高州校区与茂名校区;
4)作品对象:个人或集体;
5)作品规格:14×22(约一本作业大小)。
6、作品收集:各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部,各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。
3、评奖方式
1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);
2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。
六、奖项设置
1)优秀组织奖:
以班为单位评选优秀组织奖十个;
2)个人奖:
一等奖(10%),二等奖(0%),三等奖(60%)。
获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。
(五)设置宣泄墙。
5月25日当天,在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙,让学生在签名板上宣泄自己的情绪。
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书 篇2
一、活动主题:
呵护心灵,健康人生
二、活动对象:
全体学生
三、活动流程
(一)初赛及复赛:
各学院要认真组织、层层选拔,确定2名选手参加决赛,大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人,于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。
(二)决赛:
1.时间、地点:5月25日晚7:00,地点:明德讲堂。
心理活动策划2.5月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。
四、奖项设置
活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖7名,颁发荣誉证书和奖品。
五、评分标准
(一)仪表形象:(15分)
1、着装整洁,大方得体;上下场致意,答谢。(5分)
2、仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)
(二)演讲内容:(50分)
1、主题鲜明、深刻,观点正确,见解独到,符合主题内容。(25分)
2、内容充实、新颖,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅,用词精练,结构完整合理、层次分明,详略得当。(10分)
(三)语言艺术:(35分)
1、要求脱稿演讲,因不熟练,每停顿一次减0.1分。(5分)
2、发音标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当,表达流畅。(10分)
3、节奏处理得当,演讲技巧运用自如。(10分)
4、表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(10分)
(四)时间:限时5分钟。(计时从“我演讲的题目是《……》”开始,到“我演讲完毕”结束)。
比赛得分:评委在前三位演讲结束时统一打分,以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
“525心理健康节心理健康活动”活动策划书 篇3
一、活动背景
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨
在广大学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。
三、动时间及地点
20xx年5月23日坡下邮政门口
四、活动主题
与心灵相约,与健康同行
五、活动对象
全校学生
六、活动具体形式
1.心理健康知识教育宣传活动
(1)心理健康橱窗展览
前期由各班委在各班QQ或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句,供大家参观(道具:宣传展板、活动条幅、气球装饰)
(2)5.25“与心灵相约,与健康同行”签名活动
摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来,实现制作好10米条幅,条幅内容为“与心灵相约,与健康同行。”
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