社团名称：心理
成立理由：
为此针对学生人格的完善、人生观、价值观的形成、青春期烦恼的排除、学习过程的最优化、人际关系的良好沟通、学校和班级环境的适应、心理压力的释放等心理任务，许多初中学生必不可少的出现不同程度的心理问题，开展心理援助迫切而且必须。
社团目的：
1.学生与教师的心灵沟通
学生与教师之间交流沟通的平台，教师可以与学生进展互动，彼此贴近关系，可以更好的了解学生，及时把握学生心态，做好调整措施。
2.丰富学生校园生活
学生在校期间就是上课、学习，课外活动过少，而且作业也多，这样长久会让学生感到无聊乏味，容易滋生厌学心理。所以，开展心理社团，推出一系列积极活动来调整学生心情，让他们觉得校园生活不是那么枯燥。其实是充满乐趣、丰富、多彩的。让大家爱上上学、爱上校园生活。
3.填补学生心理空虚。
现在的90后，由于大多数过早接触网络，网络里的物流横欲充满期间，情感十分浅薄。并且由于现在网络游戏的泛滥，现在的学生已经倾向浅薄化、随意化，感情观，世界观，人生观，价值观发生些许偏差。所以对学生进展正确的心理引导，填补心空虚感，十分必要。
4.提高学生之间的集体观念和团结精神
青春期学生们自我自大、个人主义的现象严重。学校创办由学生组织的社团本身是一个融入集体、促进彼此间团结互助的好时机。心理社团活动，比方心理剧剧本，饰演心理剧角，都会大大提高同学们集体观念与团结精神的作用，让学生之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性。
5.积极参加校外活动
不仅仅是在学校里面开展活动，也要让学生们参与校外活动，在节日期间开展校外活动，让学生与社会相接触，更切实的体会学习的重要性。不仅能够锻炼学生能力，而且也能为学校和社会增添一道美丽的
风景线而不懈努力。
而平时的课堂教育，让同学们逐渐了解心理，了解心理学，了解心理疾病，为同学们预防心理疾病打下扎实的根底，锻炼同学们的心理承受能力并开展学校心理咨询，使得心理学教师为同学们解答一些心理困惑，使同学们不仅具备强健的体魄、丰富的学识、高尚的情操，更要使同学们拥有积极安康的心理品质。
成员义务：
1.执行本社团决议决定；
2.积极参加本社团的活动；
3.认真学习心理学知识，并且效劳于同学和社会；
4.认真完成团委及本社团委派的各项工作；
5.社团成员之间互相帮助。
社团活动：
1.进展正常的心理辅导活动课，让同学们了解心理学．
2.组织同学们自编自演一些心理剧本，让同学们领悟心理的细微之处。
3.利用课余时间播放一些关于心理方面的影片，丰富同学们的课余生活。
4.举行一些心理知识竞赛，稳固完善同学们的心理知识，让同学们从心中真正的了解心理学。
5.开展一些心理游戏，丰富同学们的校园生活，让同学们在娱乐的同时得到收获。
6.定期根据同学们的状况作出反应。
心理社团活动筹划书
一、活动容：心理讲座、团体活动
二、活动目的：通过让心理讲座、团体活动了解一些心理知识，发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活安康快乐；以一种轻松愉快的方式，在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业教师，通过讲解，让学生得到心理学上权威科学地认识，防止有些学生对心理学、心理问题的错误理解希望通过社团举行的各种活动，能够使会员有所收获。
三、活动对象：心理社团全体会员
四、活动时间：本学期第一到第十七周
电影：单周周五晚六点半到八点
看电影：周五晚六点半到八点
其他：周三下午或个别时间会安排活动
五、活动主办方：心理社团
六、活动目的及意义：丰富会员的学习生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评估：效果佳，会员反响热烈。
2015.9 心理社团筹划书
一、成立背景
学生社团是校园文化的重要组成局部，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、效劳学生的原那么，在我校较好的心理教育根底上，营造更好的安康校园文化气氛，使心理安康教育成为我校的一道特风景。
二、成立目的
为了让我校的心理安康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向开展，营造良好的心理安康校园文化气氛，让全校同学都主动关注和维护自身的心理安康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“效劳同学、效劳教师、促进和谐校园的建立〞的出发点，学校心理咨询室经学校领导在校组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理安康的自我教育作为一项工作容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋队。
三、成立宗旨
1.分享社团的，传播社团的温暖！
2.积极参与，主动适应，安康成长！
3.开启心灵的窗户，充实快乐每一天！
4.成立意义
以学生为主体，在社会变化开展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理安康知识的同时，关注他人的心理安康，并通过各种互动活动，使心理安康深入每一位学生，为促进我校学生全面、安康的开展起到积极的作用。
1.宣传知识，传播理念，促进广学的参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广学能在身边寻适宜人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建立。
2.壮大心理安康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进展心理危机的预警和干预，促进平安校园建立。
3.以学生为主体，引导、鼓励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原那么、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地表达“主体性、体验式、活动化〞。
五、活动形式
1.学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助〞的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校播送站等网络空间，进展心理知识普及，心
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