心理活动策划方案(15篇)
心理活动策划方案1
活动名称:
脚连脚,心连心
活动目的:
为了丰富大学文化生活,更好地展示我系学生的精神风貌,增进同学之间的友谊,增强班级的凝聚力,创建团结友爱、文明的优秀班级体。
活动形式:
“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动(可不要)
活动时间:
待定
活动地点:
学校足球场
活动对象:
数科院10级各个班级
活动举办方:
数科院10年级学生会
心理活动策划比赛要求:
(1)以班级为单位组成各参赛队伍
(2)每个班出3个队,每队8个人(3男5女)
(3)每个班级需任命一名队长
(4)在同一场次的比赛内班级的参赛队伍不能重复参加比赛
活动流程:(1) __号向各班级正式发放通知
(2)__号各班级向学生会上交参赛名单,并进行抽签,分ABCD四组,每个班级为一组。
(3)__号下午三点半正式开始比赛(最好是星期二),比赛实行小组淘汰赛。AB和CD两组进行组内淘汰赛,获胜的两个班级进入决赛,在第一、第二轮比赛中获胜的两个班级进行第三轮比赛,赢的班级获得第一名,输的获得第二名,最后,在第一、第二轮比赛中输的两个班级进行第四轮比赛,赢的班级获得第三名,输的获得优秀奖。
比赛项目:
绑脚接力跑
参赛人数:
每班24人(分成3支队伍,3男5女)
比赛器材:
绑脚绳,接力棒2根,哨子2个
比赛方法:
每一轮比赛开始前,每班(每一轮两个班)的24人分成3队横排,其中两支队在起点处横排,另一支队在终点处横排(每相邻队员的相邻的脚用绳子绑在一起)。裁判哨响后,队员通过配合协调在跑道上共同前进,赛程50米,第一支队伍到终点处将接力棒交予第二支队,第二支交至第三支队,最后到达终点处所用时间最少的队伍获胜。
工作人员:
裁判人(1人),计时员(2人),记录员(1人),后勤员(2人),纪检部(2人)
注意事项:
(1)比赛时不能冒名顶替,队伍不能在同一场次的比赛中重复出现,一旦发现则取消其比赛资格;
(2)工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚;
(3)工作人员要时刻关注参赛人员的绳子是否断或脱落,并及时提醒参赛人员,参赛人员
必须停下绑好脚后才能继续向前跑;
(4)每班的第二队和第三队必须接到棒的时候才能够跑,如果抢跑,必须要回到原地起跑线处重新开始跑;
(5)哨子一响,工作人员开始计时,等到所有同学冲过终点线方才停止计时。
(6)参赛人员在比赛中要时刻注意安全,保护好自己!
(7)比赛中绝对服从裁判的判罚(裁判从学生会中抽比赛宗旨:友谊第一,比赛第二奖项设置:第一名,第二名,第三名,优秀奖奖 品:奖状出)
心理活动策划方案2
一、活动主题:
健康心理,快乐学习
二、活动目标:
通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识;增强学生承受挫折、适应环境的能力;勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐学习、生活。
三、活动时间:
12月
四、活动内容
1、问卷调查
由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查,以了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与突出问题。区分年级进行结果统计,以便更有针对性地进行教育辅导活动。
2、心理健康知识宣传
根据调查结果,由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅助方法。各年级组织班主任先学习基本资料,然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。
3、心理辅导与咨询
以心理辅导老师和班主任为主,为学生提供一对一心理咨询与团体辅导,以解决学生个体心理困惑,提高心理素质。
心理活动策划方案3
一、活动主题
让心灵回归自然,让数码拍出精彩!
二、活动目的
使新学员用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识,同时加强他们之间的相互交流与协作,培养他们“共处,共进与互助”的为人处世能力。
三、活动时间及地点
__年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物园
四、活动对象
襄樊学院在校大学生,以摄影艺术研究会会员为主。
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