老师,我想对你说六年级作文600字(精选26篇)
老师,我想对你说六年级作文600字(精选26篇)
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的老师,我想对你说六年级作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师,我想对你说六年级作文600字 篇1
天空因为飞鸟而绚烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而多姿,冬天因为白雪而晶莹,而我的生活,因为老师而美丽。
老师,我想对您说:您像风一样吹进了我的心灵,抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵,滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂,打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂,点缀着我的人生,使它五彩缤纷。
老师,我想对您说:我要将感恩之心献给您。不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会
忘记,成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记,取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临,您踏进班上那一刻,我们献上最深情的祝福:老师,节日快乐!
老师,我想对您说:像所有遭遇失败与挫折的人那样,我们都会感到满目萧然、黯然失。我亦如此,虽知失意与落寞乃人生中的一种经历,不必往心里去,但人本来就是血肉之躯,在前进的路途中,总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时,我就会想起您对我的谆谆教导,敝开心灵之窗,闲暇自己的思维,在快慰中得到解脱,冰释那颗坚固的心,将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志,又怎能成功?每一次的挫折中,终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰,不必被现在的挫折吓退,要永远坚信,收获蕴藏艰难中,成功总在风雨后?
老师,我想对您说:生活中,您不经意的微笑、不经意的教导,使大家的心情顿时面朝大海,春暖花开。您是那么和谐地出现在每个人的心上,您让人们变得互相理解,互相帮助。枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生,使人生美丽而不娇弱。
老师,您的微笑让我开朗,所以我感谢您;
老师,您的包容让我自信,所以我感谢您;
老师,您的慷慨让我善良,所以我感谢您;
老师,您的慈爱让我温馨,所以我感谢您;
老师,谢谢您!是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我充满感激,而这感谢源于您——我最敬爱的老师。
您是我人生中的指路明灯,指导我正确的方向。老师,您知道吗?您对我的影响很大,我想大声对您说:老师,您对我真的很重要!
春暖花开作文600字老师,我想对你说六年级作文600字 篇2
老师,您知道吗?暑假期间,当我们在上得知您不再教我们的消息时,我心里是多么难受和失落。想哭,却如鲠在喉。内心犹如球场上的篮球,一上一下,心潮起伏。
老师,您还记得吗?四年级篮球比赛时,我们班连续两场败下阵来,正当垂头丧气,心灰意冷之际。是您挺身站了出来,炯炯有神的眼睛里充满了鼓励,您有力的话语说到了我们的心
坎上:“篮球得分输了,可你们那不怕挫折、百折不挠,努力拼搏的精神没输!把这种精神用在学习上,在学习上超过他们!胜利会属于你们!”
正所谓东边不亮西边亮!在后来的学习生涯中,我们秉承篮球精神,牢记您的鼓励,一直勇往直前。但在挑战困难的过程中,也出现过坎坷。
那是一次单元测试,由于计算失误,让三道题全错。这一下,我的数学成绩一落千丈,直破八十五分分数线。我双手抱头,手掌不停地扯着自己的头发。看着自己的试卷,上面的每一个红叉都像一只猛兽的血盆大口一样,是那么的狰狞恐怖。我的耳边,好像正有无数只蚊子在嗡嗡作响,是那么的叫人心烦。老师,此时此刻,您来了,您拍拍我的肩,我一转头,您就用您那双深邃的双眼告诉我,只要肯努力,改正错误,吸取教训,就一定会有进步!
往后的日子过得更快,转眼之间,年底的期末考试就到了。胸有成竹的同学们进入了考场,经历了一次又一次的严峻的考验。我们全班最后都取得了优异的成绩。
老师您明白吗?都说在我们风风雨雨的成长路上,老师就像一个辛勤的园丁,给了我们一片沃土,也滋养了我们的精神,让我们茁壮成长。但我想说,您更像个向导,有您,我们就有了前进的方向和力量。
老师,您放心吧,在以后没有您的日子里,我们也一定好好学习,绝不辜负您的殷切期望!
老师,我想对你说六年级作文600字 篇3
K老师,有些话我一直都想对您说,可是还没等到我积攒起足够的勇气,把话说出口,您就转到别的班级而不再教我们了。今天,借着这次习作的机会,总算能把那些积压在心里已久的话说出来。
您是我在刚步入小学时接触到的第一批老师,您时时刻刻让我感到妈妈一样的关注。
课堂上,您把枯燥乏味的课本知识变得生动有趣,而且与日常生活紧密相连,课堂气氛是那样轻松,使我在愉快中就掌握了知识。下课后您也不急于回到办公室,而是把掌握得不好的同学叫到身边,辅导他们、帮他们巩固课堂知识。
自由活动时,如果同学们之间发生争执或闹矛盾,您总会在第一时间出现并将他们制止。而且,您不会像其他老师那样不分青红皂白,先将双方都狠狠教训一通,然后严厉惩罚双方,并气鼓鼓地离开;而是看是否有人受伤,然后让双方讲出各自的理由,再来做分析和评判,所以同学都很信服您。
下班后,您还经常与家长联系,及时交换孩子的学习生活情况,让家长更好地配合学校的教育。妈妈常常说,“K老师真不错!家校联系册上写得比班主任还多,打电话过来都是在她的休息时间。她的孩子还那么小啊!”
您工作是那样勤奋,对我们是那样关心,让我忍不住跟您亲近起来。一天放学后,一贯内向的我鼓起勇气走进您的办公室,去请教一道不懂的题目。正在与人谈笑风生的您,看到我手中的作业本立刻就发起火来:“这种问题别来问我!”然后扭过头去不再理我。
您知道么,那一刻我的心仿佛被刺穿了一样痛,脸上仿佛被人打过一般火辣辣的……我都不记得自己是怎样离开您的办公室的。时隔几年回想起来,我的眼泪还会不争气地掉下来。也许那道题目真的太简单了,我不该不会,但是您当时的样子真的摧毁了您在我心目中的形象。从此以后,我再没有主动向任何老师问过任何问题。
不可否认,您是个好老师,但是您真的伤害了我。如果那一天,您肯原谅我的愚钝,保持一种平和的心态,为我讲解那道题,您在我的心目中就将是最完美的老师!其实,我说这些话只是希望老师们能够不要高高在上,降低一点身份,跟学生保持一种平等的关系,让师生之间更加和谐。
老师,我想对你说六年级作文600字 篇4
漫漫的求学路,每一次都记载着您给予我们许许多多的爱;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在这里老师,我想对您说:感谢您对我们付出的爱!虽然您是从三年级开始和我们接触,在这短短几年、几个月、几个小时里,但我仍然能感受到您对我们深深的爱!那就是我们的语文老师——蒋老师。
四年级的时候,您就开始让我们写毛笔字。刚上四年级的我,写毛笔字的基础很差。四年级老师只是让我们接触一下毛笔,到了五年级老师开始让我们把毛笔字写得好看。因为毛笔字12月份要等级考试,所以说必须得把它写好。从这一刻起,我就开始认真地写毛笔字。星期二,我们在课堂上写毛笔字,突然,老师轻轻地走了过来,因为我写得太认真了,没感觉老师走了过来。“要那出脚,每一笔笔画都要有力度,知道了吗?再写一个。”老是用极温柔的语言跟我题出问题。我犹豫了一下说:“知道了!”我试了一遍又一遍,可就是怎么也写不好!我就觉得有点不耐烦了!“没关系,再试一试。”可老师任然用温柔的语言和我说话。老
师对我的信心我怎么能辜负呢?突然,一只温暖的手握住了我冰冷,把我的手变温暖了。“感受一下老师怎样顿角的。”老师一边写一边说。跟着老师一遍又一遍的练,我的毛笔字写得比以前好多了!这件事我又要感谢呵护鼓励我的蒋老师!
我的作文写的也不是很好,可将老师却要花费那么的心思一遍又一遍的帮我修改。那是一篇《我喜欢的一堂语文课》,这篇作文我虽然写的很长,但是有些语句都不通顺。老师说:“这篇文章有点长今天回去修改一下。”我回去减少了一百多个字,语句修改通顺了才发给老师。今天才得知老师为了帮我修改作文11点才睡的,我很惭愧……
老师,您的爱像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。 您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!您为我们倾注了太多太多的爱,我们无以为报,我只想将千言万语融汇成一句话:老师,我要感谢您,感谢您给我们所做的一切,作为您的学生,我永远感到骄傲,感到自豪!我永远敬爱的老师——蒋老师!
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