第四单元课内阅读
一、阅读《彩的梦》片段，完成练习。
我有一大把彩的梦，有的长，有的圆，有的硬。
彩梦
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
1.例：我有一大把彩的梦，有的长，有的圆，有的硬。(仿写句子)
天上的云真是千姿百态，有的，有的，有的。
2.第2节中表示颜的词语有：、、
3.“脚尖”指的是。
4.白纸上都画了些什么？
二、阅读《枫树上的喜鹊》片段，完成练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿太阳伞，一直打开着。它的绿茵遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
1.这段话一共有()句话。
2.在文中出下面词语的反义词：讨厌( ) 关闭( )
3.“它好像一把很大又很高的绿太阳伞，一直打开着。”这句话中的“绿
太阳伞”是指()    A.鸟窝  B.枫树
4.读短文，我知道“我”对渡口旁的枫树和枫树上的鸟窝的态度是()
A.都很喜欢
B.喜欢鸟窝，不喜欢枫树
5.例：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。(仿写句子)
，我喜欢极了。
三、阅读《沙滩上的童话》片段，完成练习。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
1.写出下列词语的近义词。
反驳( ) 商量( ) 合力( )
2.孩子们为什么欢呼？
3.“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家
的。
4.“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话
用了的修辞手法，体现孩子们的心情。
5.你喜欢沙滩吗？如果你在沙滩上，你想干什么？
四、阅读《我是一只小虫子》片段，完成练习。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。(  )能小心地跳到狗的身上，我们(  )可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
1.请选择合适的关联词语填入选段的括号里()
A.不但……而且……
B.虽然……但是……
C.如果……就……
2.“我”指的是。早上，“我”在上伸懒腰，用
洗脸、擦触须。“我”还把当作免费的特快列车，去远方。
3.选段是围绕哪句话写的？用“”画出来。
4.“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。
第四单元课内阅读
一、阅读《彩的梦》片段，完成练习。
我有一大把彩的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
1.例：我有一大把彩的梦，有的长，有的圆，有的硬。(仿写句子)
天上的云真是千姿百态，有的宽，有的厚，有的高。
2.第2节中表示颜的词语有：绿、红、蓝
3.“脚尖”指的是笔尖。
4.白纸上都画了些什么？白纸上画了草坪、野花、天空。
二、阅读《枫树上的喜鹊》片段，完成练习。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿太阳伞，一直打开着。它的绿茵遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
1.这段话一共有(4)句话。
2.在文中出下面词语的反义词：讨厌( 喜欢) 关闭( 打开)
3.“它好像一把很大又很高的绿太阳伞，一直打开着。”这句话中的“绿
太阳伞”是指(B)    A.鸟窝  B.枫树
4.读短文，我知道“我”对渡口旁的枫树和枫树上的鸟窝的态度是(B)
A.都很喜欢
B.喜欢鸟窝，不喜欢枫树
5.例：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。(仿写句子)
送给我的故事书，我喜欢极了。
三、阅读《沙滩上的童话》片段，完成练习。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
1.写出下列词语的近义词。
反驳( 反对) 商量( 讨论) 合力( 合作)
2.孩子们为什么欢呼？
因为孩子们合作炸死了魔王，救出了公主，所以孩子们欢呼起来。
3.“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家
的认同、欣赏。
4.“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话
用了排比的修辞手法，体现孩子们喜悦、激动的心情。
5.你喜欢沙滩吗？如果你在沙滩上，你想干什么？
我很喜欢沙滩。我想在沙滩上建城堡、长城。
四、阅读《我是一只小虫子》片段，完成练习。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。(  )能小心地跳到狗的身上，我们(  )可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
1.请选择合适的关联词语填入选段的括号里(C)
A.不但……而且……
B.虽然……但是……
C.如果……就……
2.“我”指的是一只小虫子。早上，“我”在草叶上伸懒腰，用露
珠洗脸、擦触须。“我”还把狗当作免费的特快列车，去远方旅行。
3.选段是围绕哪句话写的？用“”画出来。
4.“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。
“我”还可以跳到小猴子的身上到树上看风景；还可以跳到乌龟的背上
到海边游玩。