《彩的梦》学情分析：
    二年级学生处于低年级阶段，尚未形成完整的知识体系。从整体上看，二年级学生都比较活跃，上课基本上能够跟上教师的讲课的思路，而且学生的积极性也比较容易调动。《彩的梦》是一首儿童诗，充满了童心和智慧。语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界，所以学生爱读课文。课文还安排了精美的图画，可以帮助学生理解课文，而且让孩子用彩铅笔画出梦，孩子的学习积极性会更高，更浓。