小班语言彩的梦教案5篇

小班语言彩的梦教案篇1

教学目标

1.理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达本领。

2.感受儿歌中描述的事物与颜的关系。

教学准备

ppt课件背景音乐教学重点理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达本领。

教学难点

感受儿歌中描述的事物与颜的关系和仿编。

教学过程

1.创设情景，激发喜好

（1）观看ppt："今日老师带你们来到了一个美丽的地方。"小伙伴都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

（2）引导启发：引导幼儿说说本身做过的欢快的梦，老师对幼儿的梦进行总结。彩梦

（3）小结：你们的梦真有趣味味，看，小草、小花、白云也睡醒了，他们都做了什么样的梦呢？

2.理解诗歌，感知事物与颜的关系

（1）出示ppt：小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么了？

播放录音（我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，各处都是绿绿的，好美啊。）小伙伴说说小草的梦是什么颜的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿的？

引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

（2）出示ppt：小花小花睡觉的时候做了一个欢快的梦，我们一起来问问小花儿吧？（小花小花，你做得什么梦呀？）（我梦见和蜜蜂、蝴蝶在红的花园里跳舞，各处都是红红

的花，好欢快啊。）小花的梦是什么颜？（红红的）引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

（3）出示ppt:白云白云也爱做梦，小伙伴猜白云做什么样的梦？（幼儿猜想）播放录音（我梦见本身在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，各处都是蓝蓝的，好有趣味味啊。）白云的梦是什么颜的？（蓝蓝的）引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

（4）出示ppt:小伙伴小伙伴也爱做梦，每个小伙伴每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩的。

小结：小伙伴爱做梦，梦是彩的。

3.朗诵诗歌，感受诗歌韵律美（1）老师有感情的朗诵诗歌。

（2）老师领诵，幼儿跟诵。