彩的梦作文
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序言
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彩的梦作文
彩的梦作文（一）
我的童年是一个彩的梦。
忘不了村前的那条小溪，炎热夏季，总能在那里寻到我们几个疯孩子的身影。放学归家的路上，我们甩掉书包，便踏进那一片熟悉的芦苇丛，把脚儿伸进清澈的水中，享受河水的清凉和鱼虾调皮的亲吻。不一会儿便闹了起来，你泼我，我泼你，水花溅起，银铃般的笑声响彻整片天空。闹够了，吵够了，我们
三三两两地躺在草地上，享受阳光的沐浴。直到天渐渐成了灰青，大人来寻了，我们才肯依依不舍的起身回家。
忘不了邻家门前的板栗树，我每天眼巴巴地盼着青板栗长大，嘴馋的很。终于盼到了板栗成熟的日子，我和小伙伴们带着从家里偷摸出来的剪刀，静悄悄地来到树下，一个个地爬上树，用剪刀把“毛栗子”剪下来，放进布袋里，突然，其中一个小伙伴惨叫一声，原来是被刺到了手，屋内的大人听到了声响，出来探望，我们便快速溜下树，撒开脚丫子拼命跑，最后“分赃”的时候，每个人都是很有成就感的，吃得特别香，而如果碰到被大人告状，我们回家也免不了要吃一顿“竹笋炒肉”。
彩梦忘不了外公家的田野，我和哥哥们提着一只小桶，到田野里捉泥鳅，我们专挑有眼的地方挖，那些地方就是狡猾的泥鳅们的“老窝”。果然，一条、两条、三条……泥鳅在我们的手里
乖乖就范。太阳快下山了，几个泥孩子唱着欢快的童谣，满载而归。
这些我忘不了的童年趣事，被编织成一个个彩的梦。
彩的梦作文（二）
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿的花边。
“哎，快来看，转椅变了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言——童话——故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几多白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当着一个美好的——彩瑰丽的梦，就留在孩子们稚嫩的心田里吧！
彩的梦作文（三）
时间飞快，我从一个可爱的孩子变成了一个上上五年级的学生。转眼间，已经过了四个春秋，我的学习任务越来越重，准备最后的冲刺！
学生时代，可以分成四个绚丽的彩编织成一个五颜六的梦。
一到二年级我们才从小朋友转到小学生，那时我们的梦是粉红的：同学之间不论大小，不论性别我们都可以无忧无虑地在太阳下尽情地玩耍、嬉戏。同学们只会认为你们是很要好的朋友，没有猜疑、没有嫉妒没有……总之在这两个年纪里我们是开心和快乐的。
三年级的作业渐渐多了起来，我们的梦也发生了很大的变
化：梦变成黄。男女生之间出现了“警戒线”。开始不再理睬“对手”、“对手”们交流。
四年级小学已经上了一半，我们有些紧张，此时我们的梦变成绿。我的同桌竟然是“万人烦”，我与他三天一小战，五天一大战。久而久之，便成了习惯。终于有一天，“苦尽甘来”我的同桌变成其他人，我又开始怀念与他坐的“美好时光”。
黑的梦向我们靠拢来，男女生不能说些话，总是被别人认为有些什么。我们只能在“格子”里，只要放假同学聚在一起玩玩不要紧，但很快又要跳进“格子”里！
虽然这个梦是由快乐、有趣变成无助，但我想这应该是小学生生活中必不可少的吧！