师德优秀教师事迹材料200字(7篇)
示范文本是指教学中的示范文章。它也常常被用来指代写作模板。它常常被用作秘书写作的参考资料，也可以在预备演讲材料之前用作参考资料。以下是为大家整理的关于师德优秀教师事迹材料200字的文章7篇，欢迎品鉴！
师德优秀教师事迹材料200字篇1
***，女，汉族，现年33岁，中共党员，专科学历，小学高级教师，从96年毕业至今始终担小学班任班主工作，现为***中心小学四1班班主任。
该同志能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。由于工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。
一、用爱心感染学生
她作为班主任，关怀学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。
二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。
她始终把思想工作当做首要问题来抓。常常对学生进行身心教育，关心学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。并在班内开展”理想教育’、”感恩教育’、”养成教育’等各种有效的教育活动，挖掘学生的潜能，激发学生的斗志。
三、擅长组织和管理学生
每一新学期的开始，她都会花很大的心思培育班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织能力。就拿如今的班级来说吧，如今班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。
四、擅长做后进生的转化工作
在学生管理方面，她认为后进生更需要老师的关心和鼓舞。她首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。
五、做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任她常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等
使学生因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以便更好的管理班级。
六、学生和家长的伴侣
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，她总是在学生报到时登记家长的，有事准时与家长联系或家访，在听取家长对自己工作的意见和建议的同时，也取得了家长对工作的支持。
总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成果：2021年被认定为县级骨干教师;2021、2021学年连续被授予乡级优秀班
主任称号;2021年8月的班主任培训中成果合格；在2021年的河南省教育学会语文教育学专业委员会举办的第十二届年会中论文《语文教学”召唤’学生多说话》获得一等奖。
师德优秀教师事迹材料200字篇2
付丽丽是我校一名优秀的班主任及语文教师，毕业于内蒙古师范大学中文系，本科学历，于20xx年8月参与教育教学工作，在红彦中学工作的十三年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。不但教学成果优秀，工作仔细负责，思想上进，并且长
期担任班主任工作，且喜爱班主任工作，关怀、爱惜学生，常常与学生沟通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：
一、教学上，力争上游
付老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成果优，能潜心讨论中学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，主动实践”新课程’标准，主动参与各种教研活动，承当各类教学公开课，参加旗市两级有效课题组讨论，受到同校教师的一致好评。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作打算，依据学生的独特，实行不同的方法，留意尽到一个教师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐烦、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的兴趣。准时批改作业，发觉问题准时纠正，想尽一切方法，提高学生的学习成果。每年统考都能名列前茅。”我最喜爱上付老师的语文课’。在历年的学生问卷调查中，我们常常会读到很多这样的答卷。付老师班的学生，经过三年的语文学习，都能熟背上百篇古诗文，阅读十多部名著，创作出有序有物有思想的小文章来。
二、关爱学生、教书育人
多年来，付老师始终谨记陶行知先生的名言：”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱
迪生。’她的一言一行、一举一动都表达了用一颗”爱心’去塑造学生的心灵，用”大手’去挽回学生生活中的不良习惯，用”人格’去淘冶学生的思想情操，用”耐烦’去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有遗忘去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20xx年担任班主任以来，她对学生的关爱更加微小。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。
20xx年的冬天，她班的一位学生辍学，因为他家居住偏僻，交通不便，所以付老师只好打车去家访.才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，爸爸成天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了，无力管他了，付老师望着他家低矮破旧的草房，用泥巴糊的黑黑的墙壁，走上前去拉着他说：”走，跟老师走，老师管你。’就这样把他带回了学校，经过她的努力和学校的救助，那个学生坚持上完了初中。
她20xx年带的班级有4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的残疾学生都在她班，同事们纷纷为她可惜，”你怎么摊上这样的孩子，班级怎么带啊。’但是付老师没气馁，没放弃那四个孩子。那几个孩子不学习还捣乱，付老师没批判他们，而是先与他们聊天，让孩子们渐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区分，树立他们的自信念。
再引导他们学习，他们四个人学习成果科科都差，付老师常常鼓舞他们，孩子们的成果有了提高，付老师还利用课余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关怀和照看。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，如今放假还回来探望和感谢付老师呢。20xx年付老师又带班了，又
有一个智力有缺陷孩子，但付老师依旧没有嫌弃，你常常看到付老师和孩子亲切的聊天，同事们都好奇的说：”你成天和他聊什么呀。’付老师总是笑而不语。在付老师的关爱下，这名学生在班级欢乐的成长着。该生的爸爸说：”孩子摊上付老师这么一个班主任，是他最大的福气。’
爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐烦和自信念，可是付老师就做到了。付老师在班级教育和管理活动与家长的亲密协作，她信任敬重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，敬重家长的情感，对家长做到了温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。在她悉心的教育下，学生心态好，学习上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。
她担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有打算、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成果高。作为德育工，每接一个新班级，她都注重培育班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。她爱学生，正如她自己所说的那样：”每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐玩耍时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地感受到校内里能充分地到自我的价值，我无怨一辈子当教师。’
三、充实自己，提高能力
为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。主动参与每年的继续教育学习，为了大幅度的提升自己的教学思想和能力，20xx年到海拉尔参与继续教育学习。付老师主动投入到教科研中去，她参加辛宝学的”书法教学在初中语文教学中的作用’市级科研立项，并于20xx年旗级结题，全旗沟通并应用于教育教学中。20xx年又主动参加曹继梅主持的”提高初中作文的效率讨论’，并在其中担任子课题”课外阅读与写作’的讨论，现已取得肯定讨论成果。在教学活动之余，她主动攥写论文，20xx 年她撰写的教育论文《语文教学中如何培育学生的想象力》获区级贰等奖；20xx 年撰写了教育论文《浅谈如何培育中学生语言表达能力》获得区级贰等奖；20xx 年撰写的论文《书法教学在初中语文教学中的作用》在国家级期刊《现代教育理论》上发表并获一等奖。
四、一分耕耘，一分收获
弹指一挥间，13年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教育工。20xx年所带班级获得校级优秀班集体；20xx年获得全旗教师首届创优课三等奖；20xx年所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教育先进工；20xx年被评为学校优秀班主任；20xx年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学校优秀班主任。20xx年旗级教师基本功大赛获奖。
五、学习众路线，做学生贴心人
对她而言，”众’就是和她的学生们朝夕相处，”众路线’就是”一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去’，她的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务，一切为了学生。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，信任她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她”丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。’
师德优秀教师事迹材料200字篇3
我叫彭钊，今年13岁。是第三中学初一〔4〕班的一名学生，也是初一〔4〕班的班长。”为集体尽职，为伙伴服务’是我的工作宗旨。我出生在医生世家，接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特殊的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的呈现新时代初中生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的宠爱。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，喜爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是主动仔细地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等状况忙得不行开交。但是我任劳任怨，常常是”早出晚归’。
我自小学一年级开始始终在同学中有很高的威信。我和很多同龄孩子一样喜爱学习，喜爱多姿多彩的校内生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平常我博览书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却悄悄的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越杰出。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本学问，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行准时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新学问的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成果始终名列前茅。
在学校里，每位同学都是我的好伴侣，我喜爱观察同学们灿烂秀丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会我帮助，我也尽力关心，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把全部的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里全部的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去关心同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。
学习上优异的成果成为我关心同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他具体讲解，没有任何保存。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有很多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出救援之手。
如今的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的欣赏。我是一个遵守公德、乐于助人、和善的男孩。在骑车行进的路
上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随便乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告知过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要关心的人，我要关心他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。
我渐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个敬重长辈，孝敬长辈的孩子。平常，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会清扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：”学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！’父母有时因工作或生活琐事，心情郁闷，每到这时，我就用平常看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母快乐。
有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照看妈妈的任务自然就落在我身上。我用冰块敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提示妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是我一人承包。妈妈歉意地说：”钊钊，辛苦你了。’我自豪地说：”妈妈，香九龄，能温席，我都十三岁了，照看你们是我应当做的。’
优秀教师事迹材料在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为劳，我更是爷爷、奶奶的心肝珍宝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的暖和。
成果代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，雄鹰只有英勇的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
师德优秀教师事迹材料200字篇4
__，男，11岁，现就读于__市第一试验学校。是一个爱学习，爱思索，仔细踏实，成果优异的好学生。生活中他孝敬父母、敬重师长、团结同学、乐于助人；他兴趣广泛、才艺双全；开朗自信、乐观向上。
__同学在老师的辛勤培育下，学习刻苦仔细，坚持做到了课前预习，课上仔细听讲，踊跃发言，课后准时复习，养成良好的学习习惯。他喜爱广泛的阅读书籍，一有时间，就会阅读各种书刊，无论是天文地理、历史文学，经典名著还是童话故事，他都特别喜爱看。至今看过的书籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中国历史故事集》、《四大名著》、以及一些儿童文学名著等在书籍的海洋里遨游，探究学问的神秘，良好的看书习惯，促进了他的写作水平，作文多次作为范文在班级沟通，他坚持用学问来
充实自己，培育了乐观向上的生活看法和坚忍不拔的意志。从一年级至今始终被学校评为”全优生’，__年被评为__区优秀学生，__年获得了__市优秀学生的荣誉。
他心地和善，乐于助人。他常说：关心别人，欢乐自己，赠人玫瑰，手留余香。他是这样想的也是这样做的，同学们遇到不明白的问题都喜爱和他一起探讨，他以真诚和热心得到了大家的认可。他在家从小养成了自强独立的好习惯，关心父母做一些力所能及的家务事，为父母分忧，成为父母傲慢的好孩子。在社会上，他时刻记得自己是一名少先队员，遵守社会公德，热心公益活动。他常常