2022高三一模宝山作文题解析及范文（欣赏和谐）（对宝山作文题作了全面解析，展示的七篇佳作，四篇是65分，二篇是64分，一篇66分，且每篇都有老师的批注。）
题目类型：现象类观点型
关键词：欣赏和谐
审题思路：材料提供的现象：生活中，我们会欣赏大自然、艺术品、他人乃至自己，欣赏普遍存在。我们需考虑这一现象存在的合理性。材料提供“有人以为”的观点：欣赏是我们和欣赏的对象之间取得和谐。我们先要理解这观点。“和谐”指的是什么？欣赏者和欣赏对象之间如何取得和谐？取得和谐是目的吗？大自然、艺术品、自己、他人都能和谐吗？观点型的材料，我们还要思考：是否赞成别这观点吗？原因是什么？欣赏只能是和谐吗？有没有不和谐的？那欣赏者和欣赏对象之间，又有什么关系……
界定概念：
欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。是对客体的一种审美观照，也是主体的一种道德
修养。是一种精神审美，亦是一种灵魂洞察，是一种胸襟气度，更是一种人生智慧。
西方的“和谐”理念：毕达哥拉斯说：“整个天就是一个和谐。”赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西。
中国古代的“和谐”理念：①和而不同、事物的对立统一，即具有差异性的不同事物的结合、统一共存。②遵循事物发展客观规律，追求人与自然的和谐。
③和谐是指对自然和人类社会变化、发展规律的认识，它是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。
为什么我们要欣赏？
1.欣赏他人是每个人内心深层的需求，是被看见。人性深处，渴望着自己被欣赏，从而实现自己的人生价值。
2.欣赏他人是一种发自内心的尊重，是谦逊的修养和善意。看到他人的优点，由衷地赞赏，对自身是取长补短的机会；对他人是认可和鼓舞，增强幸福感。
3.欣赏自己是对自身的观照。能够欣赏自己，屏蔽外在的声音，给自己一份审视，一份认可，这是一种开阔的胸襟，一股悦纳自己的勇气。
④对艺术的欣赏，作为一种审美活动，审美主体和对象需有一定的疏离。艺术源于生活又高于生活。欣赏者已加入很多主观想象、感知，脱离了和自己的真实距离，是对审美对象本身的欣赏，是更高的审美境界。
⑤对音乐的欣赏，是余音袅袅的沉醉，是情感上的共鸣，是心理上的触动。我们应该怎样看待这一观点？
1.欣赏他人，对道德修养有一定的要求，有利于和谐，但不一定是取得和谐。
2.欣赏本身是无功利的，取得和谐是无法强求的结果却是可期待的目标。欣赏者与欣赏对象若是彼此欣赏，双向认同，便于取得和谐。若是单向度的欣赏，或是仅对某一方面的欣赏，未必能换来欣赏对象的欣赏，和谐也就不可能。
3.欣赏自己是自我独处的一种方式。这是和自己和解，接纳自己的不完美，拥抱独一无二的自己。---和自己的和谐了。
漂亮标题以欣赏为话题的作文
①精神和谐，方能欣赏②和而不同③和谐和否，皆值欣赏
④欣赏万物，取得和谐⑤于欣赏中觅新知⑥享你所赏，和谐为上
素材积累
1.君子和而不同，小人同而不和。---《论语》
2.天地有大美而不言，万物有成理而不说，四时有明法而不议。——《庄子》
3.一般而言，一个善于欣赏别人的人，必是一个丰富的人；一个被别人欣赏的人，必是一个出的人——汪国真
4.一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。——三毛
5.只要有热心和才能，就能养成一种欣赏的能力。——卢梭
6.你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德
7.一件艺术作品是由自由大胆的精神创造出来的，我们也就应尽可能地用自由大胆的精神去观照和欣赏。——歌德
8.凡是我们在艺术作品里发现为美的东西，并不是直接由眼睛，而是由想像力
通过眼睛去发现其为美的。——莱辛
9.懂得欣赏别人的人，一定会被别人欣赏。赞美是美德的影子。——塞•巴特勒
10.欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。——列夫•托尔斯泰
11.我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德。
佳作展示 1.和谐和否，皆值欣赏（65分）
①生活中，我们常会欣赏大自然、艺术品，他人乃至自己。有人说欣赏是我们和欣赏对象之间取得和谐。（引材料。）
②诚然，欣赏的前提是我们能与欣赏对象之间产生和谐。首先，应明晰的是欣赏并不一定代表着认同对方观点。因此此处的和谐并非因思想相同而产生，也并非是物质条件相近才能产生。此处的和谐应当是你我可能持有不同甚至完全相反的观点，但你的观点或你身上所具有的某一特质是我所认同的。只有取得了这种和谐，我们才会欣赏他人。（界定和谐的内涵。）
③“君子和而不同，小人同而不和。”可以很好地佐证这一观点。正如新文化运动时，陈独秀、胡适等人宣扬提倡白话文，而辜鸿铭、黄侃等“复古派”则认为应提倡文言文，其精神内核是对于中华文化的自信。白话文与文言文于当时是两个对立的事物，两派人物的激烈交锋不断，但实际上却又相互欣赏。因为他们都致力于挽救中国，启智人民。因此哪怕是对立的双方，也可以在别处取得和谐，从而产生欣赏。
更何况事物并没有绝对的对立，不同的观点或许因不同角度或不同的目标而产生，便没有绝对对错之分，因此，除了部分完全错误，违背了客观事实的观点外，都可以从中寻得和谐从而产生的欣赏。（例证在和谐中产生欣赏。）
④在掀起瓜分中国狂潮之际，列国哪个不是抱着获取更多土地，谋取最大化利益的心态而来？他们思想相同却因利益冲突而不可能产生和谐，更谈不上“欣赏”二字。相同的思想并不一定能取得和谐，也无从产生所谓欣赏，这并不取决于观点是否相同，而取决于一个人的精神品质的高低。（阐述相同的思想并不一定能取得和谐，也无从产生所谓欣赏，这取决于人的精神品质的高低）
⑤然和谐并非那么容易取得的。《世说新语》有言，“吾与我周旋久宁作我。”这是一种自身思想的不相容。常有人过分贬低自我不懂欣赏自我，实际上就是自我内在思想是复杂的。部分思想可能不和谐不相容，因此在不能取得和
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