问：工业工程硕士是什么专业，在工作中的应用有哪些？
答：工业工程（Industrial Engineering）随着新型工业化进程的发展和经济全球化的趋势，我国已成为世界重要的制造业和生产型服务业基地，近几年对既有理工科基础又有管理知识的高层次工业工程人才的需求迅速增长，为了满足社会对复合型人才的需求和新型工业化发展的趋势，天津大学进行教育改革创新，实行工业工程硕士技术与管理的交叉学科培养模式。要求掌握扎实的理工科基础知识又具有良好的经营管理知识和技能人才。
问：什么时候毕业的可以报名工业工程硕士在职研究生？
答：参加工作三年以上，2011年毕业的本科（远程自考函授）都可以报名。
问：天津大学在职研究生是在珠海上课？
答：是天津大学的博士硕士导师，多年的教课水平亲临珠海面授，上课地点珠海党校A楼。
问：工业工程硕士适合哪类工种？或适合哪类人职业发展？
答：主要是为制造业、生产业、银行、咨询公司、服务业、学校职教、政府机构和科研院所等培养从事工业工程和管理的高级专业技术和管理人才。
问：工业工程硕士的培养目标是什么？
答：工业工程专业培养德、智、体全面发展，具备扎实的工程技术基础，掌握现代管理知识和工业工程的理论与方法，具有系统思想和创新精神，能够综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学方法和技术，对人员、物料、设备、能源和信息组成的集成系统进行规划、设计、分析、评价、控制、改善和创新，实现系统整体效益提高的懂技术、懂管理的高层次、复合型管理人才。
问：天津大学在职研究生学制及上课形式？
答：学制：2年（最长不超过5年）；
上课形式：在职学习，珠海授课，每月集中面授一次（利用双休日
问：上课的师资怎样？
答：天津大学珠海在职研究生班课程全部由天津大学派出，师资力量雄厚。
问： 在职读研究生报考条件：
答： 1）、要求有本科学历、有学士学位、毕业满三年；
2）、本科无学位报考：在职研究生大部分专业申硕条件是要求本科学历且有学士学位。但是也有些专业（大部分要求毕业满三年）对于没有学士学位的考生也是可以报读的，只是录取时会有10%的名额限制。
问：学位和学历的作用？在社会上的认可度?
答：
⏹ 学历，即毕业证书，是学生学习经历的证明，包括学习的时间和过程。学位代表学习能力和学术水平，是对这生所学知识达到一定水平的认可。随着等学历的人越来越多，企业在用人的时候，往往更看重其实际能力。
⏹ 此外，硕士以上的教育和本科教育存在着很大区别，教育形式也更加注重实际，有能力
完成硕士教育的人，说明他的学术能力和个人达到了一定的程度。在国外，硕士都是只有学位而没有毕业证书的，从这个意义上说，学位的价值要高于学历。
⏹ 在职研究生申请学位的同样需要通过学校考试与全国统考才能拿到学位。获得的硕士学位说不上与统招的硕士研究获得的硕士学位证书是一模一样的。同样是具有国民教育序列，不论是想要继续考博、出国深造、参加国家公务员考试及单位中评职称等，根据国家有关政策，在职研究生所获得的硕士学位与统招研究生的硕士学位在价值和用途上是完全没有差别的。
问：在职研究生与统招研究生的区别?
1、当前社会上所说的在职研究生一般是指需要通过5月同等学国申请硕士学位全国编者的在职研究生。
2、从上课学习时间来讲：统招研究生是脱产全日制学习；在职研究生是利用非工作时间，比如周末时间进行学习。
在职研究生有双证吗3、从录取制度来讲：统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考），被录取后，获得研究生学籍。
2、从上课学习时间来讲：统招研究生是脱产全日制学习；在职研究生是利用非工作时间，比如周末时间进行学习。
在职研究生有双证吗3、从录取制度来讲：统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考），被录取后，获得研究生学籍。
问：读在职研究生有用么?
1、 很多人觉得读在职研究生没有毕业证，只有硕士学位证意义不大。但是，如果你不准备投入巨大的时间精力去考统招研究生，不准备在考上了以后辞去你现在的工作，而又想要学位证书，那么，你就只能选择读在职研究生了。
2、因为在目前的教育体制下，基本上只有统招研究生毕业以后可以拿到研究生的毕业证，在职研究生都是没有毕业证，只给硕士学位证和结业证的。如果你也想深造，如果你也有一个梦想，那么在职研究生将是一个很好的选择。
问：在职研究生，是什么考试形式？什么时候考试，需要考什么?
答：1、在职研究生考试为国家考试，采取的方式是笔试。
2、每年的5、10月份考试。
3、5月份考试，每年5月份下旬参加考试。
4、需要考的科目为：1.外语2.综合课程（专业课）
5、10月份考试，又叫GCT考试。每年10月份参加考试。
6、工业工程硕士的联考考试的科目一般为：1.语文2.数学3.逻辑4.外语。
问：学位证书和学历证书怎么看？
答：学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应的学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。
问：在职研究生考试与国家一月份考试有什么不同?
答：
● 考试时间上不同，在职研究生参考考试的时间为每年的5、10月份和1月份的在职研究生。
● 5月份考试又叫同等学力申请硕士学位。
● 10月份考试叫做全国联考，又叫GCT考试，为什么叫GCT考试，因为参加10月份的同学大部分是想获得工程硕士学位。10月份考试主要针对的学生是工程类专业、还有一些管理类专业 工程类：软件工程、计算机运用等等。管理类有MBA、项目管理等等。
● 1月份的在职研究生比较特殊，在考试时间上定在每年的1月份，和国家统考研究生的考试时间是一样的，这个考试的难度是这三种形式里边最难的，只有法律硕士、MBA和MPA三种。
问： 在职读研的几大优势：
答： 1）、灵活的学习时间：在职读研在授课时间安排上较为灵活。授课时间都是在双休日；
2）、工作有保障：在职读研不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，因而就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。
3）、职场人脉积累：更高层次的社会关系积累，层次较高的社会关系确实会有助于事业的成功。
问：读在职研究生拿单证怎麽样 ，区别是什么？
答： 在职研究生教育有单证也有双证，通过在校脱产接受学校系统的研究生教育的硕士从学校出来一般都会拿到双证，即学历证和硕士学位证;而参加在职研究生进修班学习的学员在申请在职硕士后得到的则只有硕士学位。
问： 从学习收获来看？
答： 学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。
问： 从市场认可度上看？
答： 对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景，硕士学位证书只起到敲门砖的作用。
问：毕业年限不够如何报读在职研究生考试呢？
答： 1）、先参加在职研究生课程班学习，修研究生阶段的学分（课程班学制一般都是1.5年-2.5年）；
2）、一边学习研究生的课程、一边复习准备GCT考试，等学士学位和工作年限满足三年的，就可以直接参加每年十月的在职联考（GCT考试），即节省时间又两不误。
3）、考试科目：每年10月份参加考试，考试的科目一般为：1.语文2.数学3.逻辑4.外语。
问：大专生可以报考在职研究生吗？
答：
● 在职研究生报名条件都是要求至少本科学历，大专学历的学员是没有资格参加申硕考试并取得硕士学位的（有别于全日制研究生中的大专毕业两年就可以报读）。但是大专学历学员是可以参加在职研究生大部分专业（先入学后考试的专业）课程班学习的，毕业后取得研究生课程班结业证书。但是没有资格参加毕业后的申硕考试取得硕士学位证书。
● 学员如果不需要硕士学位，可以参加课程班学习，一般参加课程班学习的学员，工作经历和职位都比较高，对于拓展人脉关系也是一个很好的平台。
问：毕业年限不够如何报读在职研究生考试呢？
答： 1）、先参加在职研究生课程班学习，修研究生阶段的学分（课程班学制一般都是1.5年-2.5年）；
2）、一边学习研究生的课程、一边复习准备GCT考试，等学士学位和工作年限满足三年的，就可以直接参加每年十月的在职联考（GCT考试），即节省时间又两不误。
3）、考试科目：每年10月份参加考试，考试的科目一般为：
1.语文2.数学3.逻辑4.外语。
问：读研究生拿双证真的很重要吗?
答： 我们大家都知道，我国的研究生教育分为“学历教育”和“非学历 教育”两种教育模式， 经过统招参加全日制学习的研究生属于学历教育， 而在职研究生申硕 是由国务院学位委员会
办公室专门针对已经参加工作而又迫切希望再深造的人特别设置 的，当申请人获得学位后，只表明其在学术上已经达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位 毕业研究生的同等学力，属于非学历教育，即只有学位证书，没有学历证书! 然而在大家很早以前根植在潜意识中的传统观念的认识下，早些年前的“学历”在我 国盛极一世，占据主流，上学为个学历本本，成为一个学生矢志不渝的目的。但事实上学历 只 能代表你在这个级别上确实学习过，而且修完了所有课程，与我们常见的“结业证书” 其实是同属一个概念!而真正可以代表你在这个级别上的学习能力、学习成果的，“学位” 恰恰是唯一的有力证明! 然而随着国家经济社会环境及整体就业竞争压力的提升， 大家的观 念意识突破传统,有了科学的扭转。而且，随着市场竞争越来越激烈，用人单位也迫切需 要 真正有实力有能力的人才能加盟进来， 他们首先会去了解什么那?学历?那只不过是走走形 式而已! 而学位证书已经逐步成为衡量一个人是否具有一定的工作和学习能力的首要 标准! 现如今纵观我国教育体制的发展路线，不难发现，我国的教育重点早已经从普及教育、学历 教育逐步转移到了素质教育上啦。
学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更
有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应的学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果。
学历存在一定的意义，但对于更高层次的学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。西方教育，没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应的学位。可以看出学历只是中国教育体系下的产物，学位才是必然的结果
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