语文初高中衔接教材： 
古诗词积累与鉴赏
学习要求：
一．能背诵并默写下面的诗词。九月开学时要通过默写考察，共计50分。
二．请完成相关的题目。开学时要提供书面作业，另计50分。
〔一〕请用现代汉语翻译第1-5首诗词
1．"观沧海"  操 
东临碣石，以观沧海题破山寺后禅院译文。 水何澹澹，山岛竦峙。
 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，假设出其中； 星汉灿烂，假设出其里。 
幸甚至哉，歌以咏志。译文：_____________________________________________________________
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2．"次北固山下"王湾 
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁边。
译文：_____________________________________________________________
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3．"钱塘湖春行"白居易 
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿阴里白沙堤。
译文：_____________________________________________________________
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４．"西江月"　辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：_____________________________________________________________
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５．"龟虽寿"　操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。译文：_____________________________________________________________
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(二)古诗词沉着上看可以大致归为几大类别，如“田园诗〞、“边塞诗〞、“咏史怀古诗〞、“羁旅行役诗〞……。而且往往借助*些典型的意象来表达这种思想容。所谓意象是寄托了作者主观情思的客观物象，如"次北固山下"中的客路、帆、归雁等。请说说第6—12首诗词可分别归
为什么诗，典型意象是什么。
６．"天净沙·秋思"　马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
可归为_____________诗，典型意象是________________________________。
７．"夜雨寄北"　商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
可归为_____________诗，典型意象是__________________________________。
８．"泊淮"　杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊淮近酒家。，隔江犹唱后庭花。
可归为_____________诗，典型意象是__________________________________。
9. "使至塞上"  王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
可归为_____________诗，典型意象是_________________________________。
10. "送灵澈上人"　〔唐〕长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。