语文初高中衔接教材:
古诗词积累与鉴赏
学习要求:
二.请完成相关的题目。开学时要提供书面作业,另计50分。
〔一〕请用现代汉语翻译第1-5首诗词
1."观沧海" 操
东临碣石,以观沧海题破山寺后禅院译文。 水何澹澹,山岛竦峙。
东临碣石,以观沧海题破山寺后禅院译文。 水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,假设出其中; 星汉灿烂,假设出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。译文:_____________________________________________________________
幸甚至哉,歌以咏志。译文:_____________________________________________________________
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译文:_____________________________________________________________
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3."钱塘湖春行"白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏,绿阴里白沙堤。
译文:_____________________________________________________________
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4."西江月" 辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
译文:_____________________________________________________________
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5."龟虽寿" 操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。译文:_____________________________________________________________
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(二)古诗词沉着上看可以大致归为几大类别,如“田园诗〞、“边塞诗〞、“咏史怀古诗〞、“羁旅行役诗〞……。而且往往借助*些典型的意象来表达这种思想容。所谓意象是寄托了作者主观情思的客观物象,如"次北固山下"中的客路、帆、归雁等。请说说第6—12首诗词可分别归
为什么诗,典型意象是什么。
6."天净沙·秋思" 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
可归为_____________诗,典型意象是________________________________。
可归为_____________诗,典型意象是________________________________。
7."夜雨寄北" 商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
可归为_____________诗,典型意象是__________________________________。
可归为_____________诗,典型意象是__________________________________。
8."泊淮" 杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊淮近酒家。,隔江犹唱后庭花。
可归为_____________诗,典型意象是__________________________________。
9. "使至塞上" 王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
可归为_____________诗,典型意象是_________________________________。
10. "送灵澈上人" 〔唐〕长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
荷笠带夕阳,青山独归远。
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