七年级下册第五单元
第13课时单元写作学习任务单
————核心任务：文题（一）借景抒情或托物言志———
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1.通过观察、描述景物，培养厘清思路、连贯表达的能力。
2.通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。
《文从字顺》、学习任务单
写前任务
【阅读范文】
校园秋韵
时间一点点流逝，校园热烈的感觉慢慢变得平和了。校园的秋天，在时光变换中奏响秋的韵律。
硕果累累、瓜果飘香，这是我们校园果树的变化。刚开学时，小山坡的果树还是绿油油的，细小的果子挂在上面也是青涩的。现在，再走在山坡旁的小路上，就能感到秋天是一个魔术师，那红通通的果实，使人垂涎欲滴。
落叶飘飘、漫天飞舞，这是我们校园树木的变化。路边的两排银杏树，由绿变黄，一直飘落在地。我们教室外的“小花园”，在风吹来时，就开始了它们的舞表演，有的往左飘，有的往右落，有的旋转不已。我觉得秋天其实是一个编舞家，变黄的树叶纷纷飘落，简直就是一场壮观的歌舞剧。
水波粼粼，阵阵微风，这是我们校园弦歌湖的变化。以往鱼儿出没，嬉水的场景也非常少了，并非鱼儿不出来，而是在风吹来时它们把头缩回去了。望着那阵阵微波的湖面，我就能感到秋天是一个音乐家，在阵阵微波的映衬下，奏出一曲又一曲的优美歌曲。
衣服增多、插兜蹦跳，这是我们校园学生的变化。以往穿着短袖、短裤的我们，现在都
穿上了一层薄薄的外套。离开教室出来做课间操时，大都是缩着脖子，握着手出来，有的在座位上会时不时地打几个哆嗦。从同学们一层秋衣一层毛衣的穿着，我就能感到秋天是一位指挥家，在不断地指挥我们添加衣服。
校园的秋天，总会有一些变化，而这些变化，总会让人不经意地赞叹。赞叹季节的神奇，赞叹大自然的无限创意。
【自主评价】
写中任务
一、出示文题
借鉴课文《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法，选择自己熟悉的一种景或物，写一篇借景抒情或托物言志的作文。标题自拟，不少于600字。
二、审题要领
1.作文要求是“借景抒情”或“托物言志”，因此首先就要确定自己“借”的景或“托”的物。
2.再想想你借此景要抒发怎样的情感，托此物想表达怎样的思想感情。
3.在前面的基础上，再确定一个恰当的标题。
4.写完自己读一读，然后修改调整，注意语句的连贯顺畅，表达的准确简明。
三、思路导引
阅读下面的范文，根据“审题要领”，做出简要评析。
铮铮梅花骨
回到阔别已久的故乡，只见这北国的冰封城，鹅毛般的大雪在空中飞舞，整个小城被笼罩在银幕布中，白茫茫的一片。我不禁想起岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
我漫步在小城中，心里莫名生出一分惆怅。我不喜爱冬天，因为它带走了生机和所有的活力，变得死气沉沉。无意中，路边墙角的一树梅花引起了我的注意。
枝头上，灰的花苞，已经露出鹅黄的花骨朵，正在艰难地一点点绽开。仔细一看，在树下端，已看见三五朵梅花悄然绽放，一缕缕清香沁人心脾。每一个花骨朵儿，都依偎在枯瘦的树枝上，宛如一个个哭丧着脸的少女，在风雪的摧残下悄悄地啜泣。
看着一簇簇梅花被雪打得微微颤抖，仿佛下一刻便会落下，却终没被风雪吹掉，转眼间，心里的那分惆怅荡然无存，取而代之的是另一种生命价值的豁然开朗。
一树梅花，从孕育到绽开，又要经历怎样的过程？它面临的不是一朝一夕的寒冷，而是整个冬天的风雪冰霜，只有孤独作伴，只有寒冷相陪。
古有“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花盛开在令人畏惧的严冬，万花败尽，唯有她独占枝头，不畏不惧，以高洁、坚强征服严冬。愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得愈精神。寒冷造就了她的冰肌玉骨和
清雅秀丽！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人的一生亦是如此。生活中的困苦、坎坷、挫折都是为了成为更好的自己。只有不断将困难化作动力，如梅花一般，我们才能脱离世俗的干扰，取得成功，更上一层楼。
【点评】
四、写法小结
《紫藤萝瀑布》是散文中的典范，让我们体会抒情散文借物抒情、物我交融的妙处。
还可先从课文中寻写景的句子进行揣摩，学习其描写景物的方法，思考如果自己写这样的文字，又该怎样去描写。比如我们可以揣摩这一句：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”作者用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝花盛开的状态，给人以生机勃勃的感受；比作笑容，就有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。
《一棵小桃树》也很有值得学习借鉴的地方。可以去体会文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜、动作、神态时，用了摹形着的词“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等来表现它的弱小，又用了描写动作、神情的词“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等来表现它面对逆境时的顽强。这些景物描写之所以传神，主要来源于作者敏锐的观察力、丰富的想
象力。
写后任务
【写作活动】
课下完成本次作文后，依据下面的【评价标准】，做出自评和互评。
【评价标准】
评价要点具体内容星级达标
自评☆☆☆☆☆主题能通过景物描写表达自己的感受和体验。
互评☆☆☆☆☆
自评☆☆☆☆☆结构按照一定的顺序描写景物，结构清晰完整。
互评☆☆☆☆☆
自评☆☆☆☆☆描写能抓住景物特点，多角度描写。
互评☆☆☆☆☆
自评☆☆☆☆☆语言能运用多种修辞方法，语言生动形象。
互评☆☆☆☆☆
自评☆☆☆☆☆修改修改文章，推敲字句，文从字顺。
借景抒情的文章互评☆☆☆☆☆