《背影》教案设计（参赛）背影教案
课题《背影》课型新授总第（ 2  ）节教具准备多媒体课件
教学背景《背影》是部编版八年级上册第四单元第十四课讲读课文。本文能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操。
教材分析《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期的一篇叙事性散文。文章通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。学习本文能够使学生深刻的体会这种相怜相爱的感情。
教学方法
1、以语言诵读品味为主，通过齐读、默读等不同的诵读方法，适当采用启发点拨法，完成本课教学。
2、品析文中父亲的四次背影，我的四次流泪，从而突破本课的教学难点。
学法圈点批注法；探究阅读法；诵读法；迁移法
教学目标
知识目标品词析句，体味洋溢在字里行间的父子深情。
能力目标培养学生的朗读能力和语言表达能力。
情感目标
珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族
传统美德。
教学重点
朗读课文，在品词析句中，体味洋溢在字里行间的父
子深情。
教学难点通过阅读，学习传神的细节描写。