描写人物活动的段落
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，
又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又
蹦又跳。
2.他弯下腰，篮球在他双手前后不停地打转，他的眼睛转来转去，寻“突破”的机会。突然，他加快了脚步，左右转了一会儿，冲破了两层防守，来到了篮下。一只老虎跳
了起来，转身要射击。篮球在空中划出一道漂亮的弧线，毫无偏见地落在篮下。
3、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再
也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的`痛快已经不能用我们浅
薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
他五十多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他颤抖着摘下眼镜，用衣服的边擦了擦镜片。“嗯……”就在他正要说话的时候，他突然想起了一件事。他连忙往盘子里看，连忙从口
袋里掏出一盒火柴。直到那时，他才安全地再次“嗯哼”，站直了身子，用特别大的声音说，“现在让我们看看老师做实验！”
5、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀
着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨
了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都
像木头一样，钉在那里了。
这位老人的手很灵巧。几分钟后，一个泥人在他的手中诞生了。他又捡起一团泥，揉
成一个圈，然后用手轻轻地搓，使之柔软光滑。然后，他揉搓着它，逐渐将头、身体和腿
分开。他左手拿着泥人，右手在头上摆弄。过了一会儿，泥人戴上了一顶歪斜的帽子。
7、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微
前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
8.她挤进大门，把担子扔在地上；向前，将草放在地上，用膝盖按压，弯腰，双手收
紧草腰，抬起，扔到院墙的角落。
9、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇
摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
10.小红面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她手
里拿着钢笔，捏着脸颊。在她宽阔的眼睛里，她明亮的眼睛慢慢地游动，丰满的下巴微微
倾斜——每当她想出一个更巧妙的解决数学问题的方法时，数学老师都会熟悉和喜欢这种
表情。
11、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，
然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
12.我拿起面团，用筷子拿起馅料，小心地放在面团上，用双手挤压。我只是觉得黏
糊糊的。仔细看看，“哦！”我忍不住大喊大叫——结果我用力推得太猛，把面团弄破了，馅儿都出来了。我赶紧去“急救”，从另一边走了出来。我赶紧用另一块面团把另一面包
起来，堵住“漏洞”。我终于用三块面条做了一个饺子。
13、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上
冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
14.她在窗户玻璃上呼吸，并用手指甲摩擦。一系列的动作干净整洁。
15、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
16.我在游泳池里一次又一次地冲洗拖把，然后把它拧干，然后弯下腰，拱起前腿，
向后拉，伸展，然后把它拖到地上。
17、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，
刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
18.轮到我们下决心了。我迫不及待地想把线蘸在唾液里拧一下。但只要我一扭动，
描写老师的段落我就把那些小头发扭动得又细又长。当我穿针的时候，我不能穿进去。我得先把头发拉下
再把它插进去。然后，我在绳子的末端打了个结。因为绳子上有唾液，我在打结时总是粘
在手指上。结婚不容易。