细节描写段落内容摘抄
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。以下是小编收集的细节描写段落，欢迎查看！
细节描写段落摘抄1
1、柳树的树杆是笔直的，颜是棕褐的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
2、不知从何时起，这株柳树生了枯枝，而且随着季节的交替，枯枝越来越多。去年春意正浓时，这株曾经身姿婀娜的柳树，已经有一半粗大干枯的枝丫，黑喇喇地斜向半空，另一半稀疏地垂下几枝柳丝，凄凄然在风中摇摆，那憔悴的容颜，让人看了黯然神伤。难道树儿也解人意？我们注定要和它分别，就在这一二年里，只不过是早一朝晚一夕的事！难道它料到终有离别的那一日，它也不愿我们离去？出乎我们意料的是，去年夏天我离开了它，你独自一人留下来伴它。临走时，我有心折柳相赠，见那几丝寥落的柳枝，又不忍折断了，本已残败，何苦还
去作践！每一束枝条上，每一片嫩叶里，都藏着喃喃的情意，隐着离别的眷恋，多留几枝伴你吧！
3、春风悄悄地来了，把柳树姑娘的头发梳得更柔顺了；阳光也来了，把柳树姑娘照耀得闪闪发光；春雨跟着来了，把柳树姑娘滋润得好美好美，我靠在柳树姑娘的肩上，闻到了她头发那淡淡的清香。我仿佛是她的妹妹，靠在的肩上，与共赏花香、共赏美景。
4、春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼都拆开了。有人怀疑彩虹的根脚下有宝石，我却总怀疑柳树根下有翡翠――不然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢？
5、春天，风柔柔的，阳光暖暖的，池塘边的柳树绿了，明媚的阳光照射在水面波光粼粼，柳树条像姑娘的长发照映在水面上，她们是要洗头发吗？春雨贵如油！小燕子低拂水面，鱼儿也不时的跃出水来。哦，要下雨啦！小草欢快的钻出来：我发芽啦！绿油油的麦苗也在一天天长高。五颜六的花儿们争奇斗艳。
6、春天，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。一场春雨过后，它像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，
那么清新、雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞；又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。
7、春天，其它的树还在沉睡之中的时候，柳树就已经开始发芽了，柳树的枝条长满了很多绿的“叶苞”好像一串串绿的珍珠，过了几天，柳树叶子都舒展开了，满树嫩绿的叶子，像一只只可爱的小蜻蜓立在枝条上。
8、柳树的树杆是笔直的，颜是棕褐的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
描写老师的段落9、柳树的枝条垂蔓般绕在我的身边，多像你浓密的头发滑过我的指间。柳枝随着秋千摇晃，我随着柳枝飞扬。你看，我像不像一只穿着花衣的小燕子呢？在柳枝间上下翻飞，浅吟低唱。远处传来你富有磁性的说话声，我立刻听到我的心在啁啾呢喃。呵，你走近了呀！我多想飞落到你的肩头，为你啄走肩上的那片柳叶儿，继而停在你的掌心，被你宽宽的手掌轻柔地抚润，你掌心的纹路里分明流淌着清爽的爱意，浸湿了我的羽翼……
细节描写段落摘抄2
1、过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自我并且也让我们介绍自我。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。
2、耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨日是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：“人越大就越懂事了！”
3、我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我但是本事不小，有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都明白了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。
4、我是个小书迷。去年暑假，我作为雏鹰小队队长组织伙伴们去新华书店看书。那天下起
了倾盆大雨，妈妈对我说：“雨下得这么大，同学们肯定不会去了，你在家休息吧！”我急了，忙说：“我作为队长，怎能不去新华书店呢？”妈妈拗但是我，只能带我去了。队员们到齐后，我们了个安静的地方，津津有味地看起书来。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到悲哀的地方，我情不自禁地流下了泪水。时光过得真快，转眼间天黑了，我们才依依不舍地离开了书店。
5、我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很个性，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自我一身过硬的功夫，经常见义勇为。
6、姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很个性，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，用心举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。能够看出姜老师的眼睛是雪亮的。
7、有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，
这双袜子坏了，烧了吧！”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗？”我应了一声：“是，您真是节约。”
8、还有一次上课，校长来老师，这不张老师一出去，他就唱了起来：“谁在看望，老师的去向，是不是我能放声歌唱”身为一班之长的我，对他说：“别唱了，安静。”他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊！我正要还手时，想了想：“身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个“傻大个”向旁边的同学炫耀起来：“瞧，我敢打她，她不还手！”我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张老师来了，我俩的大战总算结束了。
9、还记得三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件――金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。
10、每一天早上，她都要做面膜。她的脸会变，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面
膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部十分恐怖的电影。第二天，我到妈妈的房间一看，吓了我一大跳，原先妈妈在做面膜。
11、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不明白怎样的不怎样痛了，可能看到爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背爷爷”！但不明白什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。
12、我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。我听见叫她外号，我心就颤抖。以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。但这一次竟然没有――只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。
细节描述的片段――景物细节描述
1、我们学校的秋天但是，香通通俱全，：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有
好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。
2、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认真呀。嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好！小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。