雾中即景动态（实用22篇）
  范文是一种借鉴和学习的工具，通过借鉴范本中的优点，我们可以提高自己的写作技巧和表达能力。接下来是一些写作大师的范文，希望能给大家带来一些写作技巧和思路。
  雾中即景作文
  今天，天气预报说有雨，喜欢听雨和看雨的我拿起一本书在窗边边看书边等雨。
  我在窗前等了一会儿后，雨要下了。一道闪电划过天际，接着，就是一声惊天动地的雷鸣。他似乎要把整个地球炸碎似的。雨终于来了，风里夹着雨星，像在地上寻什么似的，东一头，西一头的乱撞着。路上的行人刚到一个避雨之地，雨就下了起来。闪电和雷鸣叫喊着，恐吓着大地。
  雨点有的落在窗户的玻璃上，有的落在大地上，有的落在马上就要死亡的大树、草和花上。他们像渴极了的孩子，大口大口地喝着雨妈妈的乳汁。雨从天空中洒向各个角落，雨滴好似断了线的珠子，汇到一起，就成了小小的溪流流向远方，那“哗哗”的雨声，被云朵奏成了乐曲。我沉浸在窗边听雨、赏雨的气氛里，忘记了周围的一切，陶醉了。
  渐渐的，雨停了，它给大地带来了清新，留下了美丽的彩虹。
  雨真美啊，我爱雨！
  雾中即景作文
  今天中午，我刚从午睡中醒来，可是我一看向窗外，很模糊。原来是窗外起雾了呀!
  我来了兴趣，衣服都没穿好，就三步并作两步地跳到窗前。窗外模糊一片，什么也看不清。更何况现在是冬天，我基本上看到外面的都是白。
  我看到了一些深绿的，上面又有一些白的什么东西。如果我没有猜错的话，那么那应该是几株雪松，还是几株很高大的雪松。我看到雪松的时候，突然来了个灵感，在窗户上画了个画，还写了一行字：
  今天雾可真大!
  可是外面还结了一层雾，还是什么都看不清。我听到了一些孩子的笑声，从声音来听，那些孩子应该只有八岁左右，对我们这届五年级的人来说，已经很小了。过了不久那“雾之精
灵”跑到了我的窗前，我还可以看出来其中有一个戴了一条围巾，还有一个戴了一顶棉帽子，有一个戴了一顶棉口罩的人(我不确定那到底是不是)正站在雪松旁边数数：“1、2、3、4。”趁他数数的空隙，其他人四散开来。原来他们在玩捉迷藏呀!那个戴帽子的小朋友躲到了一团绿的东西里面，(树丛)至于那个带围巾的小朋友，他躲到了一根石头长条后面。(电线杆)他们玩的不亦乐乎之间还有一些非常有趣的对话：“哈哈哈，不到我吧!”
  “原来你在这里!”有一个人，他非常厉害，我看到他在雪松上面，我下巴惊到三尺长，他是怎么上去的?不过我猜应该是爬上去的，最终他是最后一个被到的。
  从此以后，每当窗外起雾的时候，我都会想起那些“雾之精灵”欢笑的声音。
  雾中即景作文
  今天早晨，我一睁眼就看见窗外白茫茫的。我急忙爬起床仔细一看，原来是调皮的雾娃娃来了。爸爸开车送我上学。一路上，只能看见前面几辆车子闪烁着红的警示灯，它们像甲虫一样慢慢地爬行着。
  到了学校，原来清晰可见的教学楼变得隐隐绰绰，在雾中显得更加雄伟壮观。一棵棵茂密
的樟树、挺拔的竹子、坚强的铁树披上了一层轻纱，朦朦胧胧十分美丽迷人。她们在雾中向我们招手，好像在说：“小朋友们，你们好呀，欢迎你们来到学校。”我和同学们呢？就像走在仙境中的小仙童，老师就是美丽的天使。我真希望下课以后雾娃娃还在等着我和她玩。
  下课了，我急忙冲出教室，啊，雾全散了。虽然雾娃娃回家了，但我仍要感谢雾娃娃让我们的校园变成了仙境，让我当了一次小仙童。
  我喜欢雾娃娃，更喜欢雾中的校园。
  雾中即景作文
  “叽叽叽”，伴着一声清脆的鸟鸣，新的一天又开始了。
  我迫不及待地打开门，准备让第一缕阳光照进家门。
  咦?外面怎么这么阴沉?天地间白茫茫一片，像被谁蒙上了一张大网。我看了看表，已经八点了，太阳公公怎么还不“上班”?难道是“赖床”了?我站在院子，“咝”——一股凉气迎面扑来，使我感到几分凉意。
  走在锻炼的路上，我格外小心，站在桥上眺望远方，除了若隐若现的红绿灯和车灯外，什么都看不见，到处既像模糊的镜片，又像是谁给城市戴上了一层透明的面纱。窗外即景
  到了上午九点多，雾更浓了，远处的各种灯光，就像一个个闪着微弱的光的小点点，其余什么也瞧不见，甚至地面、天空也变成了白，让人分不清天地，分不清东南西北。
  当我还在遐想中时，哪位仙女不知何时悄悄地收走了她的“面纱”。你看：远处的雾，渐渐被“带”走了，出现了点点房屋、高山。慢慢的，太阳也出来了，将一丝阳光努力地洒向大地。太阳继续上升，转眼间，雾“不见了”，露出了高大挺拔的房屋，连绵起伏的高山;露出了城市，露出了街道，露出了马路。此时，太阳已经爬上了天空，挂在了天上，将万丈光芒普照于大地，滋养万物。