《 背影 》课时练                                   
年级：八  册次： 上  单元  4 设计者： 陈雪萍  单位：南赵楼中学  审核人：王忠龙
一、课内精彩阅读阅读
《背影》选段，完下题
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢   身下去，尚不大难。可是他   过铁道，要   上那边月台，就不容易了。他用两手    着上面，两脚再向上   ；他肥胖的身子向左微   ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松
似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看 见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再 不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
 
1.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？
动词：（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）
作用：__________________________ _____________________________________。
2．请给文段拟一个小标题：                       
3.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(1分)
                                                                     
4．“我的泪很快地流下来了”是因为                                的身影；“我的
眼泪又来了”是因为                        。透过“我”的泪水，你感受到了什
么？                                                            
5．有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和
穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？
答：                                                                   
                                                                       。
二．课外类文阅读
阅读《背影》和《我的母亲》选段，回答后面小题。
【甲】我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看都边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂。深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台。就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《背影》节选
【乙】我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广溪的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
《我的母亲》节选
1. 请用简洁的语音概括【甲】文内容。
2. 【乙】文除了体现作者的宽厚和善外。还体现他什么性格特点?请结合本段相关词语具体分析。
3. 试比较【甲】【乙】两文在表达方式上的异同。
四 习作表达训练
父亲买橘一幕令作者感动泪流，而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。请用你的真情妙笔描写出来。(至少运用一种人物描写方法)