跳绳的场面描写作文
    跳 绳
    在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听声，周围还站满了观众。
    比赛的响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄，后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一面看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。
    [简评]
    这篇跳绳的场面描写，有条理地写了跳绳的同学们，突出写了张华，又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛。
    今天是9月3日，天气十分晴朗，我的心情也非常好。
    下午，我约了几个好朋友搞了一次跳绳子比赛。 我们准时到了那里，准备的绳子也都拿来了。
    比赛也就开始了。我排在第三个。
场景描写作文    我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多，她就赢。我们还准备了一些奖品，准备发给优胜者。
    开始，第一个人就迅速跳了起来。她跳得非常快，简直让人看不到她手中的绳子。
    可惜好景不长，她跳了二十个就跳不动了，站了一会儿再跳，嘴中还在说：“看我的，一定要让你们佩服。”她一边说一边甩着绳子，看起来还满自信。
    可是她一跳却踩了一个空，逗得我们都笑了。她也笑了，而且笑得连腰都就弯了下来，跳绳只好停了下来。
    过了好一会儿，比赛才又进行下去。 轮到我了，我想我一定要比她们跳得次数多。
    我拿起绳子试了一下，觉得比较合适，就开始跳了起来。我跳啊跳，坚持着跳了下去。
    跳了不知道有多久，我觉得该有几十分钟了，怎么搞的我的一分钟会怎么这么长？也好，如果我能够坚持下去，那我不就可以多跳几下了吗？不就比她们的成绩要好了吗？我终于支持不住了，然而这时，时间也恰好到了。我这个人一下子瘫倒在地上，坐在那里一动也不动。
    旁边的人告诉我：“你跳了267个，到现在你是第一，跳得最多。”我高兴得从地上跳了起来，人也好象增添了无穷的力量。
    有人说：“别太得意，后面可能有人会跳得比你还要多。”我没有理睬她默默地看着别人在跳。
    比赛终于结束了，后面跳的人没有一个比我跳得多。啊，我跳得最多，我得了第一名！我手里拿着奖品，脸上挂着笑容……。
    今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
    到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。
    最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。
    ‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
    2021年12月1日，中午12时50分钟，在我们这美丽非凡的行知小学里，举行了一次一年一度、盛大庄重的三跳比赛，场面热闹非凡、壮观激烈，令我记忆深刻。
    三跳比赛在小操场和操场上面举行。绿皮操场的中间空了一块位置，来供已经参赛的选手比赛，红的跑道上来供还未参赛的选手练习，最后还会供参加跑跳绳的选比赛。
    除这两块地方以外，绿皮操场的前后左右、四面八方都摆满了凳子、坐满了人。场景、场面人山人海、熙熙攘攘，同学们都摩肩接踵，挤得像一锅粥。
    耳边杂音一片、吵闹非凡，好不热闹！在三跳比赛中，最优先评选的就是全班单跳这一个项目。对于全班单跳，我早就听闻并且知道六（2）班卧虎藏龙、高手云集，可谓实力强大，全班团结一致、齐心协力，可谓“易守难攻”。
    因为我们班实力与六班不相上下，只有咫尺之差，所以我便暗暗立下志向：我要努力维护班级的荣誉，不辜负对自己立下的雄伟志向，争取打破以前的单跳记录，使班级今年三跳比赛的平均分比去年三跳比赛的平均分更上一层楼。虽然，我们班实力与六（2）班不相上下，只有咫尺之差，但是，因为我们班连续当了六个年级的裁判员，大多数的同学现在已经
又口渴又乏累，而如今又加上太阳下烈日炎炎，几经烤晒，使得我们原有的体力所剩无几、身体元气大伤，所以，对这一季度的全班单跳项目我没有抱太大的希望。
    比赛快开始了，我飞一般地跑到班级里自己的座位上，脱掉了一件羽绒内胆和一件羽绒服，又飞一般地跑会比赛场地，准备就绪。比赛的口哨声还没有吹响，顺着我的脸颊两旁，就已经流下了两滴豆大的汗珠，我十分紧张，心里一直在祈祷着，希望这次全班单跳的比赛项目中，我们班可以获得全年级第二名，我可以跳得多一点、跳得好一点。
    比赛开始的口哨声吹响，我飞快地旋转手中的跳绳、疯狂地交换地上的两脚。操场上充满了紧张激烈的气息，我们班的头同学也已经和比赛融为一体、心无杂念。
    比赛进展得十分激烈：1个、2个、3个、4个、5个……我在自己的心里默默地数着。大约数到100个的时候，我手中跳绳的旋转速度放慢了，地上两脚的交换频率也降低了，我变得疲惫不堪，中途还间断了好几次。
    虽然我已经筋疲力尽了，但是我仍然在努力地坚持着，心里仍然在默默地数着：101个……102个……直到比赛结束的口哨声吹响。在我放下跳绳的同时，我也忘记了疲倦，连
忙把耳朵凑过去，听我到底跳了多少个，结果虽然没有跳到200个，但是我满足了，这个数字已经是我比较满意的答案了。
    接下来还进行了许多项目，例如：能够体现出个人体育成绩的单跳、花跳，单踢、花踢；能够体现出全班同心协力、积极进取精神的跳长绳比赛……种类繁多、各式各样、五花八门、激烈壮观。下午4点30分钟，三跳比赛结束。
    每一个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，班长或副班长恭敬地捧着一大叠奖状，奖状里面，蕴含了班级里多少同学的汗血、劳动？蕴含了班级里多少同学的宝贵时间和辛勤付出？当然，奖状里面也蕴含了班级的荣誉和声望。这一叠奖状，重如金刚。
    今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
    到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的
亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！
    今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。。
    最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
    鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。
    有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀！我不禁含泪想着：怎么办？这么低的分数怎么向妈妈交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就连平常厉害的龙道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。
    由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。
    一次别开生面的跳绳比赛
    星期三下午，我们学校举行了一次别开生面的跳绳比赛。
    下午第二节课下了，同学们都来到了操场上，用人摆成了一个比赛的场地。比赛的前二十分钟，每个班参赛的学生都在指定的位置上练习起来。我环顾了一下四周，每个学生都很精力充沛。比赛开始了，先从一年级参赛小选手起，他们都站到了各自的比赛场地，这时，体育老师说了比赛的规定，只见一年级小选手选手们脸上一股信心十足的样子，“3.2.1.0开始”。每个班的同学们都很积极，我看见一个同学拿着自己亲手制作得五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌呐喊助威；还有那些无所事事的同学，有的是和同伴聊天；有的则自己一个人静静的坐着。也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！跳绳比赛越来越激烈，这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺为班级着想的。